קובץ שאלות ותשובות מהקבוצה בנושא השואה

מצורף קובץ

השבוע נציין את יום השואה. מצורפת התייחסות הקבוצה ('הקבוצה' - כינוי לקבוצת מלאכים, שיש מתקשרים המתקשרים את אותם מלאכים) לנושא. החומר "לא קל" לקריאה אך הקבוצה עודדה בכל זאת להפיץ אותו, לכן נמליץ למי שרגיש במיוחד לנושא השואה לשוב ולשקול האם לקרוא את הדברים.


שאלה: הכיצד ניתן להצדיק רצח של 6 מיליון יהודים בשואה, האם כל זה נעשה רק לצורך הבנת המושג טוב ורע?

עדי היקר, קשה לכם כבני אנוש להכיל ולקבל מושגים קוסמיים. שכן משמושגי הדואליות של טוב ורע יקבלו משמעות חדשה בעולמכם, לא יהיה עוד צורך בשיעורים מן הסוג שציינת. השואה, אותו הרג בלשונכם של 6 מיליון מבני עמכם נועד להצביע לכם, מלאכים, על מושג "הרע" בלשונכם, ומתוכו לומדים אתם על מושג הטוב ובכך יוצרים את השלמות האנרגטית אשר נדרשת לזיכוכה, לטיהורה ולהתקדמותה של הנשמה. יודעים אנו שתשובתנו אינה מספקת אתכם אך אהובים, אלו הם פני הדברים, אלו שיטות הלימוד שאתם בעצמכם יצרתם בפלנטה זו. תכננתם את אותו "הרג" בלשונכם בטרם עת למען נשמתכם או אם תרצו (כדי ש) הדורות הבאים יוכלו להתכוונן אל הטוב.

לעיתים השיעורים קשים הם ולעיתים חלק מהשיעורים אף אינם נלמדים כיאות. ראו את אשר הינכם מבצעים מזה תקופה לשכניכם, האם שיעור ההרג הובן? לכם, אהובים, החוויה, לכם, אהובים, הדרך, לכם, אהובים, הפתרונים שכן, כמו שציינו בפניכם, אין סוף דרכים לה לאהבה.

אהבו את כל אשר סביבכם, אהבו את כל היש, הבינו שהכל הכל אחד הוא ולכשתקבלו את שכניכם כשם שהינכם מקבלים את עצמכם, יגיע השיעור לידי סיום, תודה.

שאלה: אני שואל שוב על הרג, רצח של 6 מיליון מבני העם היהודי, ומבקש הסבר נוסף, תשובתכם הקודמת בנושא קשה עד מאוד להבנה.

אהוב יקר, ננסה שוב להבהיר מתוך ההבנה, שקשה גם קשה לך כבן אנוש בשלב זה להבין.
לאורך דורות רבים, משחר העידנים, העם היהודי בחר לעצמו מתוך בחירה שלו להיות השונה, להיות הנפרד משאר ממלכות העמים. העם היהודי בחר בדרך התפתחותית שונה במשהו מאשר עמים אחרים, העם היהודי התווה לעצמו מסלול התפתחותי שונה. מטרת ההתפתחות הינה, כידוע לכם, זיכוך הנשמה, העלייה מעלה מעלה במעלה הסולם ההתפתחותי עד להגעתכם למצב האלוהות, עד למצב שהינכם בעצמכם תהיו כאלוהים.

במסגרת התפתחותכם, במסגרת התפכחותכם, יצרתם שיעורים משיעורים שונים אשר אחד מהם היה שיעור השואה, שכן ציינו בפניכם שהינכם עם אשר במסגרת שיעוריו להבנת השלם, השלום, יצר לעצמו מצבים של רדיפה ונרדפות. הייתם לעיתים כרודף ולעיתים כנרדף, ובתקופה ההיא נרדפתם ע"י אחיכם.

כן, עד כמה שהדבר יישמע קשה ואולי אף בלתי מובן, נרדפתם ע"י אחיכם. שיעור רם מעלה נלמד על ידכם ואף על ידם, שכן כעם נרדף הרגשתם ברמות הפיסיות, אך גם ואולי בעיקר ברמות הרגשיות, ברמות הנשמתיות, את משמעות הצד האפל של האהבה שכן, זו דרכה של נשמה להתפתח בעולמכם.

מתוך הבנת החושך מגיעה התובנה לגבי מהותו של האור וכך גם באותה התקופה, למדתם והכרתם, כאמור, את צידה האפל והמוחשך של האהבה למען תוכלו בהמשך דרככם כנשמות להקרין אהבה אל אחיכם. שכן, כאמור, מתוך התובנה באשר לאין מגיעה התובנה באשר ליש, ומתוך ההבנה באשר לחוסר באה התובנה באשר לעודף, ומתוך כך נוצר אותו איזון נשמתי.

דמו זאת למעין משקולות ע"ג מאזניים – שימו בצד אחד, צד הרשע בלשונכם, משקולת ובצד השני את משקולת הטוב בלשונכם, רק לכשהמאזניים יתאזנו לחלוטין, תהיה זו ההארה בהתגלמותה, וזו שאיפתכם כנשמות, לאזן את עצמכם ולהבין שהדואליות אותה יצרתם הינה פרי יצירתכם, פרי דמיונכם, פרי מעשיכם, ועם שינוי אותה דואליות מתוך ההבנה באשר למקורה, תיווצר התובנה, יושלם השיעור.

ואכן, העם היהודי בחר להוביל את מהלכי השלום במימד החמישי, שכן כפי שמסרנו לכם צבר עם זה ידע רב ונרחב באשר לשני צדדיו של המטבע: צד השלום וצד הלוחמה, ומתוך האיזון יגיעו התובנות, תגיע האהבה, ובכך יוכל העם היהודי להאיר את דרכם של העמים האחרים ותבורכו, תודה.


תוקן על ידי - עייצס - 03/05/2005 0:11:39