חינוך ילדים בדרך שההורים מאמינים בה

רבות דובר ונטחן עד דק, על הרצוי והמצוי בחינוך, אבל "דיבורים כמו חול ואין מה לאכול". חברים רבים מרגישים מרירות, על החינוך הבלתי משכיל והחסר שקבלו בילדותם ובנעוריהם. לכל אחד יש את התסכול שלו, והצד השווה, חינוך שהחברה לא רצתה לתת וההורים לא סיפקו.

עיקרי הטענות הן, אי חינוך לפתיחות מחשבתית ושוויון בין העדות. לא נותנים לנוער כלים שיוכלו להתמודד איתם בחיים האמיתיים ובכלל זה לימוד מקצועות הליבה. מחנכים את הילדים לסגוד ולהשתחוות לטיפה סרוחה ולבזות קדשים.  מעקמים את מוח נערינו בפלפולי סרק ובהגדרות הבל, ומרחיקים אותם מהיושר והאמת שבתלמוד.

הורינו עשו זאת בד"כ בתמימות לב וביושר, והיו בטוחים כי עושים רצון קונם. לא סיפרו להם כיצד מכונת התעמולה הממסדית יוצרת ובונה את דעת תורה, ומכתיבה את צורת החינוך בהתאם לאינטרסים קטנוניים. לכן, מרירות ותסכול יש, אבל טרוניות כלפי הורינו אין אנו יכולים להפנות.

יהודיי

כמדומה שהשאלה לא היתה אם אתה מרוצה, אלא אם הוריך מרוצים, או אמורים להיות מרוצים.

כמו כן, צריך לבדוק מה החינוך שקיבלת אתה, ומה החינוך שמוענק היום.

ליתר דיוק, יש לברר:

א. את המקרה הביוגרפי שאתה מתאר. אתה. חינוכך. שביעות רצונך. והאם היא נובעת מרגשות או מבירור. שהרי יתכן שאדם ישמח בילדותו אך אין זה נכון שזכה בה לחינוך טוב.

ב. מה החינוך הראוי לתת, ומה אפשר לתת, והאם מה שנותנים היום במקומותינו הוא כזה.

כמדומה שתשובתך המאתגרת אינה עונה על אף אחת משאלות אלו, ואולי תרצה להרחיב.

_________________

שומר פיו ולשונו - שומר מצרות נפשו

יהודי יקר

אולי אינך מבין אין אנו מתוסכלים כלל ועיקר

אבל אתן לך על קצה המזלג כמה דברים שמונעים מרבים מאיתנו להגיע רחוק יותר ומאיטים את  קצב ההתקדמות שלך ושל כולנו בחיים.

ידע רדוד בעברית ודקדוק (ואל תשכח 30 אחוז מרש"י זה דקדוק) מקשה על כתיבה ברמה נאותה על מסירת הרצאות ושיעורים.

ידע רדוד בחשבון מתמטיקה וגיאומטריה ( מי בכלל יודע אצלנו מה זה) מקשה על פיתוח החשיבה ומהווה מכשול רציני בדרך למקצוע.

אי הקניית הרגלי למידה נוכונה גורם לאדם לחיות בבית הבראה ולאחר מכן כשהוא מגלה  שבגלל זה הוא יצא הגרויסע 'עם הארץ', כבר מאוחר ואין בו את הכוחות אפי' ללמוד מקצוע, דבר שמצריך התמדה כזו אשר מעולם הוא לא באמת ידע מהי, לידיעתך קרוב ל 70 אחוז מהאנשים שבאים ללמוד מקצוע בציבור החרדי נושרים או כבר בשלבי המיון או תוך כדי מהלך הלימודים.

עולם הישיבות אינו מספק תוכנית לימודים שמביאה  לתוצאה כלשהי, מלבד אסופת סברות  ומספר חידו"ת  לא קנה האדם שום קניין משמעותי לחייו ואם קנה משהו במחשבת ישראל אזי אין זה קורה אלא בזכות האדם עצמו ולא מחמת המערכת, אנחנו רוצים תוכנית לימודים שיש בה תוצאה מינימאלית.

לכל הפחות כל בחור היה צריך לצאת עם איזה  100  דפי גמ' בע"פ וידע מספק בשו"ע או"ח לאחר  8 שנות לימודים בישיבה  מבוקר עד ערב. ( גם 15 דפ' בשנה זה קשה?)
 גם המגמה הקיימת של פיתוח השכל אינה מתקיימת שהרי כמה בסופו של יום קנו איזה דרך בלימוד? ומה עם זה שצריך ללמוד שמעתא אליבא דהילכתא?

רמת הצוות בישיבות הוא קטסטרופה מהלכת משגיח בישיבה קטנה יודע  בדרך כלל לבלבל את המוח על שיש ללכת ברחוב עם כובע וחליפה ואין ללכת אם נעלי התעמלות שחורים כי זה מעיד על גסות, וחל איסור על מכנסי כותנה, ואיפה היית בתפילה, חוץ מזה על פי רוב אין הצוות משאיר חותם רציני על האדם.

ומה לגבי תוכניות לימודים מקצועיות בכל תחום החל באייך מלמדים גמ' וכלה בלימודי חול
ומה לגבי מורים ומחנכים מקצועיים, ומערכת חינוך שמבקרת ובוחנת את עצמה כיום איש הישר בעיניו יעשה ורוב המנהלים אינם אלא עסקונה שאינה יודעת כלום בתחום החינוך.
מי בכלל שמע אצלנו על דידקטיקה ופדגוגיה ועל אנשי מקצוע? 

יהודי יקר כל זה נכתב בשליפה ואני חושב שדי והותר בכך, אין בעיה אינך צריך להיות מתוסכל זה גם לא נותן שום דבר אבל תביט נכוכה על החיים ותראה עד כמה אנו מחסרים מילדינו האם לא ניתן על כך את הדין?

נכתב מתוך אהבה ותקווה לימים יפים יותר.

תוקן על ידי פצעי_אוהב ב- 29/11/2007 0:24:44

אוהב,
צרת רבים

_________________

ראשית כל:
יש"כ על דבריך המאלפים, המחכימים והנבונים.

שנית:

העולם מלא באנשים, שמקטרים על ,

האנשים שעושים!!!

אלו ולאו דברי אלוקים חיים!!

בעל,

אנו תמיד מצפים לצעוד קדימה ולא אחורה.

_________________

אם וכאשר תתחילו לעשות.

לא יהיה עוד צורך להתבכיין.

יהודי יקר
אין אנו מקטרים על אנשים שעושים אלא על אנשים שלעיתם אף הורסים והדבר הראשון שאנו יכולים לעשות זה למחות
בהחלט גם ע"י תלונות במוסדות הקימיים אפשר להגיע לשיפורים אם נשכיל כל אחד לאגד סביבו עוד הורים כואבים.

מנסיוני האישי להקים ת"ת  שכולו אידאולוגיה.  זה לא צלח כיוון שכבר בין עשרה הורים אין הסכמה על מי מתקבל למוסד כזה ומי לא, כבר בשלב ראשוני זה  נמסה האידאולוגיה.

עוד בעיה היא חוסר המודעות של העם על החוסר הגדול הקיים במוסדותינו ועל הצורך בשידרוג המערכת
ולכן בשלב מוקדם זה הדבר היחידי הוא ללמוד את הנושא ולנסות כל אחד באופו אישי להעלות את המודעות בנושא אצל ציבור ההוריםומשם אל מנהלי המוסדות עד כמה שניתן.

באם יש מישהו הרוצה לקבל חומר שכתבתי בנושא מוסדות החינוך לאן?
שלחו לי הודעה אישית עם כתובת האיי מייל ואשלח לכם את החומר.

למה לא תפרסם פה? אתה יכול גם לפתוח אשכול מיוחד לזה

מדובר בחומר ארוך ובעבודת מחקר לא קטנה
אם אתהאו אחרים  רוצים לקבל את החומר
תשלחו לי מייל לכתובת הבאה
[email protected]
 ואשמח גם לשלוח וגם לקבל תגובות והערות

נסחיוון