הבדלי זהות של מתבגרים ומתבגרות
הצופה | 12.10.04
זהותם העצמית של בנים מתבגרים מושפעת מיכולותיהם השכליות והרגשיות כאחד. לעומת זאת זהותן של המתבגרות היא במידה רבה תוצאה של יכולתן הרגשית. מחקר חדש באוניברסיטת בר-אילן
מחקר חדש שנערך ע"י ד"ר צמח אסיף מבית הספר לחינוך באוניברסיטת בר אילן מצא כי גיבוש הזהות העצמית בקרב בנות מתבגרות מושפע במידה רבה מיכולותיהן הרגשיות דווקא בעוד שגיבוש הזהות העצמית של בנים מושפע מהיכולות השכליות כמו גם היכולות הרגשיות שלהם.
המחקר הקיף 238 תלמידי תיכון מעשרה בתי ספר ברחבי הארץ ומטרתו היתה לבדוק באיזו מידה ניתן לנבא את רמת גיבוש הזהות העצמית בגיל ההתבגרות. במחקר נבדקו שני תחומי ההתפתחות, השכלית והרגשית, על פי מבחנים כגון יכולת תכנון וארגון, יכולת לוגית-מילולית, אינטליגנציה רגשית וכו'.
מתוך ממצאי המחקר עולה כי יכולת ההשתנות הרגשית היא בעלת יכולת הניבוי של זהות ה"אני" הגבוהה ביותר מבין כל יתר היכולות: היכולת הרגשית, היכולת השכלית ויכולת ההשתנות השכלית.
בנוגע להבדלים בין בנים ובנות, ממצאי המחקר מגלים כי רמת גיבוש הזהות עצמית בקרב בנים היא פונקציה של היכולות השכליות וגם היכולות הרגשיות. לעומת זאת, בקבוצת הבנות נמצא כי רמת גיבוש הזהות היא במידה רבה פונקציה של היכולות הרגשיות שלהן, דווקא, בעוד שיכולותיהן השכליות כמעט ואינן מנבאות את רמת גיבוש הזהות העצמית עבורן.
לפי תוצאות המחקר נמצא כי יכולת ההשתנות הרגשית היא מדד אמין לנבא את יכולתו של המתבגר לגבש זהות עצמית יציבה ובוגרת. מסקנה זו מקבלת משנה תוקף בקרב הבנות.
ממצאים אלו יכולים להיות בעלי ערך רב בפיתוח תוכניות לימודים בבית הספר לגיבוש האישיות וכן תוכניות הכנה לקראת שירות צבאי וחיים עצמאיים. הממצאים מלמדים על חשיבות עצם ההיכרות העצמית של המתבגר ועל הצורך לספק כלים להכוונת המתבגר כיצד לתרגל, להעמיק ולהגמיש היכרות ומודעות עצמית.
****************
הפורומים שלי:
טיפים לחיים קלים (נבחר ידיעות לשנת 2003)
http://3466.hydepark.co.il
מחקר חדש קובע http://8888.hydepark.co.il
 |
|
|
