| נשלח ב-6/4/2003 04:41 |
|
| |
קטלוג ספרייה העם היהודי
בכללות אפשר לסדר ספרייה העם היהודי על פי שבע נושאים כלליים: א. תנ"ך. ב. משנה. ג. תלמוד. ד. הלכה. ה. תפילה. ו. מחשבה. ז. היסטוריה.
|
|
|
|
| נשלח ב-6/4/2003 06:41 |
|
| |
אין שום סיבה לחלק בין משנה לגמרא, ואם תחלק, הרי תוכל להוסיף גם את מדרשי הלכה ומדרשי אגדה. ובהלכה תוכל לחלק בין ספרי הלכה לבין ספרי שו"ת. ואין שום סיבה לאחד בין דרוש-מוסר-חקירה-קבלה-חסידות, ואין שום סיבה לאחד בין ספרי מפתחות, אנציקלופדיות, מילונים, היסטוריה, לוחות, ועוד יש להאריך בזה.
|
|
|
|
| נשלח ב-6/4/2003 12:58 |
|
| |
ילמדינו,
בארץ ובעולם מסדרים ספריות יהדות לרוב בסדר ע"פ נושאים כללים אלו (אני לא מתייחסת לתת-נושאים):
תנ"ך, פרשנות תנ"ך, אנציקלופדיות כלליות, חבורים כללים, פילוסופיה יהודית, תפילה (סידורים מחזורים וכו'), מועדים, דרשות, הלכה עד ר' יוסף קארו, הלכה מרבי יוסף קארו, שו"ת (ראשונים, אחרונים), קבלה, חסידות, פולקלור, משנה, גמרא, רפואה, נושאים הקשורים לא"י.
קיימת שיטה למיון הספרים ביהדות (שיטת שלום) ממש כשם שברוב הספריות העיוניות בעולם משמשים בשיטת דיואי/ספריית הקונגרס.
כך שאם אתה מתמצא באחת, סביר להניח שבאותם המספרים תוכל למצוא את אותו הספר גם בספריות אחרות.
כמובן שאני לא מתייחסת כאן לשום אוצר ספרים של שום ישיבה, להוציא את הספריה הגדולה והמכובת שבישיבת הר-עציון שבגוש.

|
|
|
|
| נשלח ב-6/4/2003 16:25 |
|
| |
הזכרת את העובדה, שבאוצר הספרים של הישיבות לא נוהגים בשיטות חלוקה העשרוניות.
הסיבה לזה היא, כי רוב הספרות הרבנית המצויה באוצר הספרים של הישיבות נכללות בשתים או שלוש נושאים כלליים (מתוך עשר), ואילו שאר הנושאים הכלליים כמעט ולא נמצאים שם.
לצורך אוצר הספרים הישיבתיות, או בכללות של הקהלות החרדיות, היה מהראוי לעשות שיטה עשרונית לספרות הרבנית והישיבות, בצורה שכל הספרות הרבנית תחולק ל9 נושאים כלליים, ואילו כל ספרי החול יכללו בנושא העשירי "כללי", ואז היו כל אוצרות הספרים החרדיות יכולים להשתמש בזה.
נראה שגם ילמדנו דן בספריה רבנית או ישיבתית וכדומה, ולכן מבקש לחלק בצורה שכתב. ועל זה השבתי שבצורה שחילק לא כלל את כל הנושאים שבספריות הישיבתיות. וכמדומה שעדיין לא נעשתה שיטה אחידה בזה, שתתאים לכל הישיבות.
|
|
|
|
| נשלח ב-6/4/2003 23:45 |
|
| |
בל ייפקד בארון הספרים מקומה של הספרות העברית והיהודית (שירה, ספרות יפה וכו וכו ואפילו ספרי בדיחה וחידוד), ובל נשכח גם את חקר הלשון העברית ולשונות היהודים.
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 01:29 |
|
| |
שחרית
לא ברור לי אם הבנתי נכון את דבריך!
פשוט באת להציע איזה ספרים ילמדו תלמידי הישיבות? ואיזה ספרים צריכים להמצא באוצר הספרים המיוחדים שלהם? את מרגישה עצמך מוסמכת להציע הצעות כאלו?
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 03:02 |
|
| |
נושא האשכול הוא "קטלוג ספריית העם היהודי" ולא ארון הספרים בישיבה זו או אחרת.
בינינו, לא היה מזיק לכמה תלמידי ישיבה, גם לאלה השוכנים בפורומים האלה, ללמוד דבר או שניים בהלכות הלשון העברית (וגם בהלכות שמירת הלשון, כידוע לך).
ולגבי שאלתך האחרונה, אקח את הצעתו של החכם באדם ולא אענה עליה. נכבדי הפורום יוכלו בוודאי להסביר את השגיאה הקונספטואלית העומדת בבסיסה של שאלה זו.
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 03:39 |
|
| |
מענין מאד מי באמת לומד היום את ה"ספרות יפה" של מולידי השירה והפיוט של עם ישראל?
הרי את פיוטיו של רבי שמעון אבן גבירול,רבי יהודה הלוי ואת רבי שמואל הנגיד לומדים ואומרים בכל מקום ואתר. בין אם זה שייך לתפילות יום כיפור או מועדים ובין אם זה שייך לסליחות או קינות.(ויש גם את שיריו בהרבה בתים כספרים עצמאיים) את "לישרים תהילה" של הרמח"ל לומדת כל בת סמינר וגם פה ושם את "משל ומליצה" של המלבי"ם. אזי למי יש חסרון בספרות יפה?
בל נשכח שכבר בגמרא יש את שיחת משלות כובסין ומשלות שועלים. והביא רבי נטרואי גאון דברים נפלאים, וגם רש"י מזכיר דברים אלו. מה חסר ללומדי הגמרא?
אולי מתכוונים כאן לשירה חדשה של ה-200 שנים אחרונות שרחוקה מדברי חז"ל ומהרגשותיהם.
דרך אגב - למי שהעלה את ההצעה של ספרות יפה. האם את כל הביקורת על סיפרות עברית(5 כרכים) של גרשון שקד גם כדאי להכניס או שאולי זה רק ירחק את הקורא מלקרוא שירה שכזו?
תוקן על ידי - ערך - 4/7/2003 3:45:06 AM
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 03:47 |
|
| |
ערך, אני דוקא חושב שבישיבה גדולה וכולל אברכים שבסינסינטי לומדים את השירה של 200 השנים האחרונות ואת ביאוריו להלכה ואגדה של ביאליק.
ברוך הוא אלקינו שבראנו לכבודו והבדילנו מן הטועים והתועים
תוקן על ידי - הלבן - 4/7/2003 3:49:27 AM
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 05:49 |
|
| |
'קטלוג ספריית היהדות החרדית' הייתי צריך לכתוב? הרי ספרייה העם היהודי שאינו ספריית היהדות החרדית אינו ספרייה העם היהודי... כי ההבדל בין ספריית היהדות החרדית לספרייה חילונית הוא שהראשון הוא על טהרת הקודש ובשני יד דגש על ספרים שנכתבו על ידי יהודים אבל יש בספרייה הכל בכל כל...
ומעניין לעניין: עצור כאן חושבים הוא של היהדות החרדית או של היהדות סתם שדעות חילוניות-רפורמיות מותרות בה?
|
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 05:57 |
|
| |
החפרפרת007,
מעניין אותי איך מסודר 'הספריה הגדולה והמכובדת שבישיבת הר-עציון שבגוש' ואודות הספריה והישיבה.
והעיקר מעניין אותי: 'שיטת שלום' - יותר מתאים ל'דואי' או ל'קונגרס' וכו'.
יש מקור ברשת ו\או ארגון שמתעסקת בספריות וקטלוגים יהודיים? שמעתי פעם על אימייל ששולחת ארגון כזה מפעם לפעם.
אתר ספריית חב"ד ובו כרבע מיליון ספרים, ניו יורק: www.chabadlibrary.org.
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 06:00 |
|
| |
Four Major Classification Schemes
Source: John Feather and Paul Sturges (ed.) (1997). International Encyclopedia of Information and Library Science.
--------------------------------------------------------------------------------
Library of Congress Classification (LCC)
The scheme of classification drawn up by Herbert Putnam in 1897. Although based in some respects on the Dewey Decimal Classification and Cutter's expansive schemes, it does not conform to theoretical rules for classification. It was quite explicitly compiled to meet the needs of the library's huge collection of books and is too detailed and complex for use in small libraries. It has, however, been adopted by research and university libraries throughout the world.
Dewey Decimal Classification (DDC)
Devised by Melvil Dewey and first published anonymously in 1876, since when it has been revised nineteen times. Knowledge is divided into the ten main classes, each designated by a numeral from zero to nine, which can then be subdivided by the addition of two numerals before a decimal point and further numerals after it. It has a relative index which shows the relation of each subject that is indexed to a larger subject (or class or division). The published schedules have been extended and modified in successive editions.
Universal Decimal Classification (UDC)
Essentially an elaborate expansion of the Decimal Classification of Melvil Dewey, using various symbols in addition to Arabic numerals to create long and expressive notations for particular documents. This makes it particularly appropriate for use in specialist libraries and collections, and its adoption by the International Organization for Standardization (ISO) has ensured its worldwide use. It was developed by the Institut Internationale de Bibliographie, now FID, under the direction of Paul Otlet and Henri la Fontaine.
Colon Classification (CC)
Designed by S.R. Ranganathan, it is based on the classification of any subject by its uses and relations, which are indicated by numbers divided by a colon ':'. It was the first example of an analytico-synthetic classification, in which the subject field is first analysed into facets, and class numbers are then constructed by synthesis. Ready-made class numbers are not provided for most topics but are constructed by combining the classes of the various unit schedules of which the scheme consists. It has proved particularly popular in India and has inspired classification researchers in many parts of the world.
http://alexia.lis.uiuc.edu/course/fall1998/lis380/week07/cls_scheme.html
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 09:37 |
|
| |
זה באמת מעניין מה נכנס לספריה ומה לא.
בישישבת הר עציון יש (למשל) אנצ' עברית. מה שבישיבת ההסדר שאני למדתי בה לא נכנס לספריה.
אצלנו נכנסו ספריה של פרופ' נחמה לייבוביץ ז"ל. ב"אוצר" של מיר ופוניביז' זה איננו מן הסתם.
ומה על "דעת מקרא" ? ושטיינזלץ ?
כמדומני שאם באנו לצנזר אז אין לדבר סוף.
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 10:31 |
|
| |
הלבן
ושם ישירו מן התועים ומתעים בהאלהת אנוש. האם תמיד זה קו הגנה אחרון לרדת לכינויים ואאוטינגים בפסים אישיים?
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 11:10 |
|
| |
מאירקה,
הגבול: על טהרת הקודש.
|
|
|
|
| נשלח ב-7/4/2003 14:10 |
|
| |
אגיב בנימה אישית לכל המאשימים אותי בירידה לפסים אישיים.
זאת לא הפעם הראשונה שמאשימים אותי בזה ובצדק, שהרי איני זהיר בזה כראוי.
אמנם זאת אעיד עלי בהן צדקי, שלא זאת היא כוונתי.
ובתור דוגמה אקח את הנושא שלפנינו, שלא היתה לי כאן שום כוונה אישית, ואפרש את דבריי:
ילמדנו שאל איך מחלקים ספריה חרדית למדורים. החפרפרת השיב שישנה השיטה העשרונית. כתבתי שוב, שהשיטה העשרונית לא מיועדת לספריות חרדיות, שאין בה מהספרות היפה.
כאן העירה שחרית: בל יפקד בארון הספרים מקומה של ... שירה, ספרות יפה ... בדיחה וחידוד.
השבתי שאנו מדברים על ספריות ישיבתיות וחרדיות ושם לא מופיעים ספרים כאלו, ומדוע היא רואה עצמה מוסמכת להציע דוקא שספרים אלו חייבים להיות בספריות הישיבתיות?
על כך השיבה שחרית, והפנתה אותי למנהלים, שכאילו עברתי פה על החוק.
על זה השבתי, שספרים אלו נמצאים אך ורק בישיבות של החוג הרפורמי (שמרכזם סינסינטי), ולא בישיבות החרדיות. ונתתי תודה להקב"ה שאינני נמנה עם העדה הרפורמית.
זאת היתה כוונתי ותו לא. לא חשבתי שאני פוגע במישהו אישית. פגעתי בשיטה שאינה אורטודוקסית ובאה להציע לנו איזה ספרים אנו צריכים ללמוד. בוגי שואל אותי כאן:
האם תמיד זה קו הגנה אחרון לרדת לכינויים ואאוטינגים בפסים אישיים?
אולי כך משתמע, אבל מעיד עלי שלא זאת היתה כוונתי לא לכינויים ולא לפסים אישיים.
פשוט באתי להעיר, ובתוקף, ובסגנון בוטה, ובצורה חריפה, על הערתה של שחרית, להציע מה צריך להמצא בספריה הישיבתית ומה צריך ללמוד שם.
 |
|
|
|
|
|