כשהסבא מקלקל את הנכד .

הבעיה היא בזה שהסבא לא מבין מה הבעיה .

לפעמים עצם ההכרה בכך שיש בעיה היא חלק מהפיתרון .

הערכים מתנגשים והילד עומד באמצע .

גם המסרים הסותרים מערערים את יציבותו .

השיחה כאן שבלונית, יוצאת מתוך הנחות שנכונותן נקבעה מראש. 'שמעתי' לשון של רכילות היא [להבדיל מ'מעשה ב...'], ואולי שומעים אני ספור של הולכי רכיל שעינם אינה מסכימה עם מה שהם דורשים לראות. אפשר שהם חשדנים ביחס לחוזר בתשובה ורואים. - מעשה פסול, - חובה לעצמם לבלוש ולחקור אודותיו.

את הפרטים המעשיים אודות הדמויות על לנו לדעת, לכן צריך להתיחס אל הנושא הכללי שבפנינו. כאן נניח כי חזקה [אם יש היום חזקות כאלו] על האב שהוא יודע דעותיו של הסב, ועל הסב שאינו רוצה לפגוע בבנו ובנכדו, וכי דברים נתנים לשיחה ולהסכמה הדדית.

יש ספרים פסולים ותוכניות טלוויזיה פסולות, גם זבל ושטויות מרובים בשניהם [אלו שופעים גם בדפוסים כשרים ביותר]. עדיין, הספר בפני עצמו והטלויזיה בפני עצמה אינם פסולים כלל. איסור גורף שלהם מצביע על חולשה, ובעיקר על חינוך לקוי שאינו מביא לבגרות האישיות ויכולתה לעמוד על רגליה ולבחור את הראוי, [כך שהיא נעשת נשלטת כל חייה]. השאלה היא מה הבית מתיר ואוסר לקרא או לצפות ואם יכול הוא לחנך לטעם הנכון של הבחירה.

העניין הבא הוא העיקר. צריך אדם, ילד או מבוגר, כל אחד על פי גילו ואפשרויותיו, לדעת כי לידו חיים אנשים בעלי דעות ואמונות שונות, אורח חייהם שונה, מנהגיהם אחרים. צריך להכיר אותם ואת מחשבותיהם, להעריך ולכבד גם את השונה בשונותו, יש גם הרבה מה ללמוד מהם. החשוב בדבר במה שהוא מביא סובלנות ושלום ודו שיח של כבוד.
עודד