האם יש יסוד משפטי להפליה בקבלת תלמידים לבתי ספר?
באשכול הזה הועלתה מחלוקת דתית, חברתית, מוסרית ואף משפטית, באשר למידת הלגיטימיות של האוטונומיה של מנהל מוסד חינוכי לקבל או לא לקבל את מי שנראה לו, אף ללא קריטריונים שוויוניים.
הויכוח התנהל גם סביב השאלה האם התקציבים שמקבלים מוסדות, מחייבים אותם לשקול שיקולים ציבוריים ושוויוניים, או שהמוסד בעצם "שייך" למנהלו.
למיטב הבנתי, מבחינה משפטית, העמדה שלמנהל יש זכות לסנן את מי שהוא רוצה, ללא קריטריונים שוויוניים וסבירים, אין לה בסיס (משפטי, כאמור).
לגבי התקציבים, הנה מה שדליתי.
שרשרת בת 3 חוליות, התיקצוב תלוי בקיום חוק הפיקוח שמפנה לחוק זכויות התלמיד:
2. חינוך חינם שלא במוסד חינוך רשמי
אוצר המדינה ישא בשכר לימודיהם, שלא במוסד חינוך רשמי, של אלה:
(1) ...
(2) ...
(3) ...
(4) (א) ...
(ב) מי שזכאי לחינוך חינם לפי סעיף 6(א)(2) לחוק והוא לומד בבית ספר על-יסודי המתקיים שלא בעבירה על חוק פיקוח על בתי-ספר, תשכ"ט-1969, למעט בבית-ספר המקיים לימודים בתכתובת בלבד;
32. צו סגירה מאת המנהל הכללי
(א) המנהל הכללי רשאי לצוות בכתב על סגירת בית ספר אם נוכח שנתקיים אחד מאלה:
(1) ...
(2) ...
(3) ...
(4) ...
(א1) נוכח המנהל הכללי כי בבית הספר הופר איסור האפליה כאמור בסעיף 5 לחוק זכויות התלמיד, תשס"א-2000, רשאי הוא לצוות בכתב על סגירתו, לאחר שדרש מבעל הרשיון בכתב לתקן את הדבר תוך מועד סביר, ולאחר שהזהירו כי אי מילוי דרישה זו יגרור הוצאת צו לסגירת בית הספר.
5. איסור הפליה
(א) רשות חינוך מקומית, מוסד חינוך או אדם הפועל מטעמם, לא יפלו תלמיד מטעמים עדתיים, מטעמים של רקע חברתי–כלכלי, או מטעמים של השקפה פוליטית, בין של הילד ובין של הוריו, בכל אחד מאלה:
(1) רישום תלמיד, קבלתו או הרחקתו ממוסד חינוך;
(2) קביעת תכניות לימודים ומסלולי קידום נפרדים באותו מוסד חינוך;
(3) קיום כיתות נפרדות באותו מוסד חינוך;
(4) זכויות וחובות תלמידים לרבות כללי המשמעת והפעלתם.
(ב) העובר על הוראות סעיף זה, דינו — מאסר שנה או קנס, כאמור בסעיף 61(א)(3) לחוק העונשין, תשל"ז–1977.
 |
|
|
