| נשלח ב-8/5/2005 20:12 |
|
| |
מהרב אשלג ועד לייטמן - קבלה כמדע?
הדיווח הבא התפרסם ב-
http://www.nrg.co.il/online/15/ART/930/499.html
זה תוכנו:
בני ברוך, האקדמיה לקבלה היא מוסד לימודי שהוקם ע"י הרב מיכאל לייטמן, מדען וד"ר לפילוסופיה. האקדמיה מציעה גישה חדשנית וייחודית בהוראת הקבלה, המבוססת על מקורות אותנטיים של כתבי מקובלים מחד, ועל טכניקה מדעית מודרנית מאידך, גישה המעניקה כלים רגשיים לחקירת העצמי והמציאו
***
המדע הראשון
הרב המקובל ד"ר מיכאל לייטמן מנסה להסביר בכנס מדענים מרחבי העולם שנערך באפריל 2004 מדוע יש להתייחס אל הקבלה כאל מדע ככל המדעים
5/5/2005
אבירם שדה
5/5/2005 13:55
מזה תקופה ארוכה אנו מקיימים קשרים הדוקים ורציפים עם מדענים ממוסדות מחקר מובילים ברחבי העולם. הקשרים הטובים שנרקמו בינינו לבין מדענים וחוקרים מארה"ב משמחים אותי וממלאים אותי סיפוק רב. במסגרת קשרים אלה התקיימה לפני כחודשיים (פברואר 2004) סדרת הרצאות ברחבי ארה"ב, בין היתר באוניברסיטאות ברקלי ואילינוי, בשיתוף הפרופסור דניאל מאט ובהשתתפות מדענים רבים.
בימים אלה אנו מתחילים לגבש שיח גם עם מדענים וחוקרים ממוסדות אקדמאיים ישראלים, במגמה לפתח מסלול לימודים אינטגרטיבי של קבלה ומדע. יש לקוות כי הדבר יסייע בידינו להראות שחוכמת הקבלה, למרות עיסוקה בחוכמה אלוקית, היא מדע לכל דבר ועניין, וכי מושג האלוקות שבה מוצא את ביטויו בהשגחה על מציאות חיינו ובהנהגתה. בד בבד נוכל להביא כך לידיעת הציבור את העובדה, שהקבלה אינה רק חלק מהיהדות ושהיא אינה עוסקת במיסטיקה ובמשחקי גורל ומזלות למיניהם, המיוחסים לה כיום.
ישנו רק אמצעי מעבר אחד אל העולם העליון שמעבר למחסום, והוא קבלת כוח רוחני הנקרא "מסך".
בעולם שלנו אין שום כוח שיוכל לספק לאדם מסך, מלבד משיכת אור מקיף באמצעות לימוד בספרי המקובלים, שכתבו את ספריהם למטרה זאת. אותו אור מאיר לנו מרחוק, מתקן ומרומם אותנו. על מנת לעורר את הארת האור המקיף במידה הדרושה לשם ההתעלות אל העולם העליון, נדרש רצון גדול מאוד. בדרך כלל אין לאדם לבדו די רצון לכך. ישנם יחידי סגולה בעלי רצון אדיר, המסוגלים לצאת באופן עצמאי אל העולם העליון, אבל הם מעטים. לכן מייעצים לנו המקובלים להשתמש ב"אפקט הקבוצה", באיחוד הנשמות, הרצונות.
העניין הוא שבדרגת גמר התיקון מתמזגות כל הנשמות שלנו לנשמה כללית אחת, הנקראת "אדם הראשון". ואם אנשים מתאחדים בשאיפתם הרוחנית, השאיפה הכללית מאיצה את רצונותיו של כל אחד מהם לתיקון ולהשגת הדרגה הרוחנית הראשונה.
אני מבקש להאיר את הנושא מנקודת מבט נוספת. אנחנו, בני האדם, נולדים מצוידים בחמישה חושים: ראייה, שמיעה, ריח, טעם ומישוש. דרכם אנחנו מקבלים אל תוכנו, כמו אל תוך קופסה שחורה, מידע מסוים מבחוץ. כל מה שחודר דרך חמשת הפתחים הללו עובר למוח, מעובד שם ומוצג לנו כתמונה משוכללת של העולם הסובב אותנו. תמונת העולם המתקבלת נקראת "העולם הזה" או "העולם שלי".
ליתר דיוק, איננו יודעים מה קיים מחוצה לנו. ביכולתנו רק למדוד את התגובה שלנו להשפעה חיצונית כלשהי. כל מה שאנו מרגישים הוא רק הודות לקליטת החושים שלנו, שמובילים את המידע אל מרכזי הקליטה של המוח, המעבד את המידע ומציג לנו אותו כך ולא אחרת. אין בידינו כל אפשרות לדעת מה מתרחש מחוצה לנו, אנו סגורים בתוך עצמנו.
החוש הנוסף שאותו אנו רוכשים במודע, המסך, מאפשר לנו לקבל את המידע לא דרך חמשת החושים הטבעיים שלנו, שבאמצעותם ניתן להבין את המתרחש רק בתוך הרצונות האנוכיים ובאופן סובייקטיבי לחלוטין, אלא באופן בלתי אמצעי ואובייקטיבי.
המסך מאפשר לנו להשיג את היקום באופן מוחלט ואובייקטיבי, ללא הפרעת החשבונות האנוכיים שלנו. זאת בדיוק מעניקה לנו חוכמת הקבלה. היא פועלת על בסיס מדעי לחלוטין, וכוללת אפשרות לשחזר ניסויים ולרשום נתונים, ממש כמו בכל מדע אחר.
ברגע שהחוש הנוסף הזה מתהווה באדם, הוא מתחיל להרגיש באמצעותו תענוג. התענוג עצמו נקרא "אור עליון". דרך המסך, האור נכנס אל תוך הרצון שלנו ליהנות ממנו. עצם הרצון ליהנות מהאור העליון נקרא "נשמה". האור, כמקור התענוג, מורגש רק אם האדם רוכש חוש נוסף, המסוגל לקלוט את האור העליון הזה. כל המרכיבים: האור (התענוג), המסך (המַקלֵט) והנשמה (המקבל) - אינם קשורים בשום אופן לגוף החומרי שלנו. לכן אין שום משמעות לעובדה שהאדם נמצא בגופו החומרי. ברגע שנוצר הקשר בין האדם לבין האור העליון, הוא מתחיל לתקן את עצמו כך שיוכל להתמלא באור הזה.
"התעלות רוחנית" משמעה תיקון עצמי הדרגתי, בהתאם לאור העליון, וקבלת מילוי תואם. התהליך הזה כובש את האדם כולו, ואז הגוף נחשב רק אמצעי להתעלות רוחנית. חוק טבע הוא, שתענוג קטן אינו מורגש לעומת תחושת תענוג גדול, ותחושת התענוג הגדול מדכאת את תחושת התענוג הקטן. לכן, אף על פי שהמקובל נמצא באותו העולם שבו נמצאים אנו, למעשה הוא כבר חי בעולם העליון. אבל היות שהעולם שבו חיים המקובלים לא מורגש על ידינו, הרי כל תחושת עולמם נסתרת ונעלמת מאיתנו, ונמצאת, כביכול, מן העבר השני, כלומר מעברו השני של המחסום.
לקבלה יש מנגנון מחקר מדויק
כאשר האדם מזהה את עצמו עם נשמתו ולא עם גופו החומרי, הוא מקבל את מותו של הגוף הזה כהחלפת לבושים. ההרגשות שאותן רכש בעולם שלנו אינן משתנות, והעולם הרוחני, שבו הוא כבר חי, נשאר איתו גם לאחר מותו של הגוף החומרי. כל אדם החי על פני האדמה יכול ואף נדרש לסיים את דרכו בעולם הזה על פי מחשבת הבריאה.
השאלה שאותה עלינו לשאול היא, מה קורה איתנו הלכה למעשה בעולם הזה. מובן מאליו כי השתקפות פניה האנוכיים והחומרניים של החברה האנושית בזמננו אינה מקרית, וכפי שידוע לכול, כבר נכתב על כך בספר הזוהר. אף האר"י ובעל הסולם כתבו, שבזמננו תגיע האנושות לשיא התפתחות האנוכיות שלה, החל מרצונות גופניים פשוטים, דרך רצונות בכסף, בכבוד ובשליטה, וכלה בשאיפה להשכלה. האנושות מגיעה למצב אמיתי, שבו אין לה במה למלא את עצמה עוד בעולם הזה. ואכן, אנו עדים לתופעות קשות בימינו, כגון הרס המוסד המשפחתי, התמכרויות קשות לסמים וחיפוש אחר אמצעים הרסניים נוספים לבריחה מהרגשת הריקנות הפנימית הנוראה ומההכרה באמת. זהו בהחלט סימן המצביע על כך שהאנושות הגיעה לבשלות. האדם הגיע למצב שבו הוא חייב להתעמת עם השאלה, "בשביל מה אני קיים?", וכפי שבעל הסולם אומר, השאלה "מה הטעם בחיינו?" היא המביאה את האדם לפתחה של חוכמת הקבלה.
בעל הסולם השקיע זמן רב בניסיונות להסיר מהקבלה את צביונה הדתי, ולהעניק לה בסיס מדעי ומודרני, מאמץ הניכר בהגדרת מאמריו "מחקר מדעי על בסיס ניסיוני".
אין ספק שספרו "תלמוד עשר הספירות", הנחשב לגולת הכותרת של תרומתו לאנושות, עומד בכל אמות המידה של כתיבה מדעית, עובדה המציבה אותו כספר לימוד אקדמי לכל דבר. עם זאת, הודות לחלוקתו הפנימית של הספר, נדבך על גבי נדבך, וקביעת סדר לימוד שיטתי, בנקל הופך הספר ברור ונגיש גם לקורא המתחיל.
גם יתר ספרי הקבלה בנויים וערוכים מראש על פי דגם אקדמי, וזאת אף על פי שנכתבו על ידי מקובלים שלא למדו במוסדות להשכלה גבוהה ולא הכירו את שיטת ההוראה העכשווית, אלא נכתבו על ידם מתוך היכרותם הפנימית את טבע האדם. המקובלים ערכו והגישו לנו את החומר בצורה דייקנית ודיסקורסיבית, בדיוק כפי שהוא מוגש במחקרים מדעיים, עובדה המדגישה כי הקבלה היא מדע.
הקבלה עוסקת אך ורק בנתונים מדויקים, אשר אומתו בדרך של ניסוי. היא לא לוקחת בחשבון שום תיאוריות או השערות. כל מה שהיא מתבססת עליו ידוע מהשגה אישית של אותם בני אדם שהשיגו את המציאות העליונה באמצעות הנקודה שבלב - הנשמה. הם הבינו, מדדו ותיעדו את ההרגשות העליונות, והצירוף הכולל של מחקריהם נקרא "חוכמת הקבלה".
כמו לכל מדע, לקבלה יש מנגנון מחקר מדויק משלה: שיטות מתמטיות, פיזיקליות, גרפים, נוסחאות וטבלאות. העולם העליון, כלומר תחושותיו הרוחניות של אדם, מתואר בצורה טכנית. במקום רגשות וחוויות משתמשים המקובלים בווקטורים, בכוחות המשיכה של הרצונות, כוחות הדיכוי שלהם, והיחסים ביניהם נמדדים מדידה מספרית (דרגות עביות). כמו כן מוגדרים הרצונות ומילוייהם באמצעות מידות. וזאת בשונה מהקיים בעולם שלנו, שבו אין לנו אפשרות למדוד לא את המאמצים הפנימיים ולא את ההרגשות הסובייקטיביות של האדם, ועל אחת כמה וכמה לא ניתן להשוות באופן מדויק בין תחושות, תפישות והתרשמויות של שני בני אדם שונים.
בהקשר זה אציין שבעל הסולם גילה בקיאות רבה גם בפסיכולוגיה מטריאליסטית ובשיטות המגוונות שהיא מציעה לנו להכרת העולם המודרני. במאמרים רבים שלו מוזכרים שמות של פילוסופים כמו ניטשה, הגל, מארקס ואחרים. גישתו המעשית לעולם המודרני היא המנחה אותנו בכל פעילותנו בקרב חוגי מדע ברחבי העולם.
כתר החוכמות והמדעים
בהרצאות שונות שהתקיימו לאחרונה בפורום של מדענים מהשורה הראשונה, התרשמתי מהצורך העמוק של המדענים לספק לעצמם מענה לכל השאלות שמתעוררות בהם במהלך חיפושיהם. השאלות שנשאלתי שילבו בתוכן היבטים פילוסופיים ומדעיים כאחד. מבחינה זו אני בהחלט רואה את חוכמת הקבלה כנמצאת בקשר אינטגרטיבי ומשלים עם כל יתר מדעי העולם.
מאז ניוטון, שסבר שהעולם קיים בפני עצמו ללא קשר להתערבות האדם, דרך איינשטיין שזווית ההסתכלות שלו על העולם כבר היתה תלויה בתנאים היחסיים, צעד המדע כברת דרך ארוכה. לצדו צעדה הפילוסופיה, שראתה בעולם תמונה המורכבת מהאדם וממשהו הנמצא מחוצה לו. על פי החקירות המודרניות העכשוויות, אנו יודעים שאם האדם רוצה ובים אם לא, הוא גורם משפיע על הניסיונות לחקור את הטבע, ובו תלויות התוצאות המתקבלות מן הניסוי. מכאן נגזרת המסקנה המתבקשת, שאיננו יכולים כלל לטעון שישנה בעולם תפישה אבסולוטית שאינה תלויה בתכונות הצופה.
חוכמת הקבלה מוליכה אותנו צעד נוסף קדימה. העולם, על פי הקבלה, אינו נמצא ואינו קיים, אלא יש אור עליון הממלא כל המציאות. ומה שנראה לנו כעולם הוא למעשה פרויקציה של האור על החושים שלנו, על התכונות שלנו. ומתוך כך, ככל שנדמה לאור, ככל שנהיה בהשוואת הצורה אליו, נרגיש את המציאות בדרך נכונה ואמיתית יותר ויותר. אני כה שמח להיווכח עד כמה קרובה זווית הראייה של אנשי המדע, לנקודת המבט הזאת, ועד כמה היא מתקדמת לכיוונה.
עדיין זכורה לי תחושת האכזבה שליוותה אותי בתום לימודי האקדמיים. מקצוע הקיברנטיקה הרפואית שרכשתי לא הצליח לענות על שאלותיי בדבר סוד החיים, מטרתם, למה נועדו, מהו מקורם של החיים, מה מחזיק את החומר ומה מפעיל אותו... גם במהלך שנות עבודתי באקדמיה הרפואית בסט. פטרסבורג, נשארו השאלות שהדהדו בראשי ללא מענה, ונותרו פתוחות.
עם עלייתי ארצה, לפני כשלושים שנה, המשכתי בחקירותיי, ועד מהרה הגעתי לחוכמת הקבלה. בעזרתה זכיתי להבין את התשובות לשאלות המהותיות שעליהן המדע לא סיפק לי תשובה. בהתחשב בעובדה שבימינו הזמן מתכווץ, ובכך הופך אפקטיבי ומועיל יותר, אנו סמוכים ובטוחים שבחודשים הקרובים, אולי בשנים הבאות, נגיע למצב שבו חוכמת הקבלה תתפוס חלק אינטגרלי בין יתר חוכמות העולם. למעשה, וכפי שכתב בעל הסולם, אני צופה מצב מרחיק לכת יותר, ובו חוכמת הקבלה תקבל את מקומה הראוי לה כ"כתר לכל החוכמות". כולם ידעו וכולם יראו שממנה נובעות כל חוכמות העולם, ושיתר החוכמות שהאנושות פיתחה הם מקרים פרטיים של חוכמה זו, ותו לא. הבנה שכזו תאפשר לנו להראות לכולם שהעולם הוא בסך הכול תוצאה של תכונות האדם. והעולם יכול להשתנות באמת רק באמצעות השינויים החלים בנו. האדם יביא לשינוי העולם באמצעות התיקון שיעשה על עצמו.
כולי תקווה שבאמצעות הקשר האמיץ שנוצר בין חוכמת הקבלה לבין המדע, נוכל להפיץ חוכמה זו בכל רחבי העולם כפתרון לכל בעיות האנושות, שרק הולכות וגוברות בזמן האחרון.
***
שאלות לעיון
א. מה זה "מדע"? איך מבדילים בין מדע למשהו שמתחזה למדע? מה העדיפות שיש ל"מדע" על פני לא-מדע?
ב. האם תיתכן קבלה ללא שמירת מצוות?
לפי קריטריונים מסויימים, נראה שמדובר בשרלטן, אולם אם ננסה לבחון את התזה שלו בפני עצמה, האם היא עומדת בקנה מידה של תיאוריה?
שומר פיו ולשונו
שומר מצרות נפשו
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-11/6/2008 02:45 |
|
| |
בס"ד
חכמת האמת שינתה את פני המציאות ובדורו של רבנו האר"י ז"ל
יכלה כבר לבוא הגאולה באחישנה כי היתה תקופת התנוצצות משיח בן יוסף ואם לא היתה מחלוקת בין תלמידי האר"י והיו עולים לירושלם יכל עוד להישאר בעולם ולהביא לגילוי השם יתעלה בעולם אך מכיון שלא היה אחד שהבין אותו נשבה ארון האלד'ים ונפטר רבנו האר"י ז"ל בה' אב הש"ל וכל דור הקב"ה שולח את אותם חכמי ישראל להאיר את חשכת הדור כהרמב"ם בזמנו ועד לימינו אנו לא השבית הקב"ה גואל ושלח את בעל הסולם האר"י אשלג הלוי אחרון המקובלים האמיתיים.
ולצערינו הרב ישנם אינשי דלא מעלי שאינם מבינים בחכמת האמת
ומשתמשים בשמה לנצל אנשים תמימים בכל מיני סגולות קמיעות וכוס ישועות וחוטים אדומים ופתיחת ספרים,כאשר כל אלו הדברים הם נובלות חכמה ולא החכמה עצמה שנועדה כדי שנכיר את גדולת הבורא וכפי ערך הידיעה ערך אהבת השם כמ"ש רבנו הרמב"ם.וזה מדובר על אותם מכונים למיניהם שמציגים את חכמת הקבלה כמדע ולא מחייבים קיום תורה ומצות ללומדי חכמת האמת.ללייטמן יש טעות יסודית
בתפיסה הזאת הנוגדת את בעל הסולם ז"ל וגם בהבנת הנקרא איך
הוא אומר שאפשר ללמוד חכמת הקבלה בלי יסודות התורה ידיעת לימוד תנ"ך ומפרשים ומשנה וגמרא תלמוד בבלי וירושלמי וטעות שלו בהבנת הנקרא מה שבר בי רב דחד יומא מבין שקיים לשון סגי נהור
בחז"ל בענין "ברכת השם" שהכוונה היא הפוכה "שלא לקלל את השם".ועוד לכתוב על זה ביאור על טעות בהבנה אני שמעתי הרבה שיעורים שלו יש לו מטרה מובהקת במוצהר שהוא לא מדבר לדתיים חרדיים רק למי שרחוקים מתורה ומצות ,וכאשר הוא אומר שאפשר ללמוד קבלה בלי תורה ומצות שדבר זה קיצוץ בנטיעות אז הוא מושך אליו כל מיני אנשים מוזרים ותמהוניים ,אבל למעשה הוא לא מייצג לא את בעל הסולם ז"ל ולא את בנו הרב"ש אשלג ז"ל .וכבר אמר בעל הסולם "ריבוי הקנקנים מפיג את טעם היין". פירוש על פירוש מיותר ומוריד את חדות הענין לעומקם של דברים ואי אפשר לבנות את כל התורה רק על ארבע חלקי הרצון לקבל והרצון להשפיע ולעשות על זה תילי תילים של פירושים בלי כל בסיס תורני פילוסופי קבלי אלא המצאה של דברים חסרי תוכן אמיתי.
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-28/5/2008 10:39 |
|
| |
רב חשוב הם עוסקים בקבלה מעשית.
|
|
|
|
| נשלח ב-28/5/2008 09:29 |
|
| |
כמו הנבואות של נוסטרדמוס, כל לכסיקון עתיק עם מילון מונחים מספיק גדול יכול להתאים לכל פרשנות שניתן לו. הסיבה לכך היא האופן שבו מתפתחת השפה האנושית, והקונטקסטואליות שלה; היותה תלוית-הקשר. הרלוונטיות של הקבלה כיום, ממילא, רחוקה מלהיות חד-משמעית, גם אם תימצאנה נקודות-השקה בין רעיון קבלי מופשט (אהבתי את 'יניקה') ובין דברים ארציים המלווים את חיינו (נאחס = קליפה, חיצון היונק מן השורש).
אך ייתכן כי העניין שהדיון הזה מעורר שורשו בנקודה מהותית יותר.
הגדרת 'מדע' היא אינטואיטיבית ומוכתבת בה במידה. המתודה המדעית מצטיינת בפשטות כמעט ילדותית מחד, ומאידך היא נשענת על שנים של ניסיון, מחלוקות, הסכמות, שינויים ושיפורים וכן על בסיס פילוסופי מורכב ביותר.
העניין הזה יוצר דיסוננס בין החלק ה'חושב כמו מדען' שיש בכל אדם, ובין החלק החושב כמו יצור פסיכולוגי שגם הוא מצוי בכולנו. פעמים רבות אפשר למצוא מדען שסיגל לעצמו חשיבה מדעית בתחום עיסוקו, אך הוא נוטה לנהוג באורח אי-רציונאלי מובהק בתחומים אחרים, או בחיי היומיום שלו.
למרות שהלוגיקה הטהורה, הבסיס למדע, היא המכנה המשותף הרחב ביותר בין כל היצורים האינטליגנטיים (ע"ע מתמטיקה), מעטים יבינו את הצורך בסטטיסטיקה, למשל, כדי להשיג הבנה מדויקת של המציאות.
הסדק הזה מהווה מצע פורה לרעיונות מן הסוג של לייטמן.
ניוטון, מדען אמיתי לכל הדעות, האמין כי לקדמונים היה ידע מוחלט על המציאות שמקורו באוטוריטה אלוהית יודעת-כל. הדורות שחלפו טשטשו את הידע הזה, עוותוהו, עמעמוהו, ייתרו וחסרו. וכיום, כמו התינוק שידע את כל התורה במעי אמו, אנו מנסים לשחזר אותו בכלים מוגבלים. אמנם בהצלחה לא מעטה, אך ללא כל השוואה לבהירות האבסולוטית של המקור האלוהי.
הקבלה היא אחד מחורי התולעת המציפים את שוק הניו-אייג' בהבטחה לקיצורי דרך למשהו שהוא לא רק המשוואה המושלמת, התיאוריה של הכל; אלא גם המעניק את ההסבר העמוק לכל התופעות, יותר טוב מאיינשטיין והוקינג.
תוקן על ידי למישרין ב- 28/05/2008 9:37:33
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-20/5/2008 10:41 |
|
| |
דברי נכתבו בשטף, ועל כן, יש משפט או שניים שאינם ברורים כל צרכם.
ואני מקווה שיושבי הפורום הם חכמים המבינים מדעתם ואכמ"ל.
|
|
|
|
| נשלח ב-20/5/2008 10:37 |
|
| |
אני מגיע לדיון הזה מעט במאוחר, וגם מעט בלב כבד.
אנסה להנהיר את האפל בעיני.
שאיפתו התמידית של האדם לגאולה, לחופש פעולות אמיתי, חופשי מאילוצי החיים, החברה, הפסיכולוגיה האישית, לקריאה אמיתית בשם ה', והמענה שלה, הכלל אנושי שימלא העולם דעה את ה' כמים לים מכסים, היא שאיפה אמיתית וכנה.
וכבר כתב ישעיהו ליבוביץ' שהכמיהה לגאולה טובה מהגאולה עצמה מכיוון שהיא מתקנת את האדם מחד ונותנת לו תקווה - ואני אומר: ומונעת ממנו לכלות את עצמו בגאווה ויאוש.
גאווה- על שום תחושת העצמי.
יאוש- על שום חוסר התכלית - על שאין אדם נפטר מין העולם וחצי תאוותו בידו.
אם נהיה ישרים נראה שבסופה של כל שיטה רוחנית ישנה הגאולה ע"פ דרכה- אם בבודהיזם ע"י מוות חברתי, אנושי ואישי. כלומר להתנתק מכל המחייב את נוכחותך בעולם, ומכל רגש כלפיו.
ואם אצל פילוסופים מסויימים ע"י קניית המושכלות.
ואכמ"ל.
***
קבילות -
* לייטמן רדוד מבחינה קבלית כשם שהוא רדוד מבחינה פילוסופית כשם שהוא רדוד מבחינה מדעית (בנוגע למדע זו ספקולציה - אני לא ממש מבין בזה, אלא בעיני זה אומדנא דמוכח, אע"פ שאמרו חכמינו החשוד על השביעית אינו חשוד על הטהרות)
* הקבלה האשלגאניאנית של ימינו היא תורה מגוייסת, ונכונה ביקורתו של שלום כפי שהובאה במאמר המצויין, שה"חדא מחתא" שעושים מטקסטים שונים רעה בעיני.
ולכן זהו תרתי דסתרי מובנה - המדע מיוסד על מחקר בלתי נוטה (אע"פ שלרוב גם הוא לוקה באג'נדה) של דבר מכל בחינותיו (הפרוסות בד"כ על פני מדעים רבים) ובנושא של הקבלה גם מהבחינות ההיסטוריות.
לייטמן אינו יכול להיות מדען אם אין לו יושר אינטלקטואלי כלפי תקופת כתיבת הזהר והבנה שדברי האר"י הם חשובים אך אינם עומדים בדווקא על דברי הזהר.
יתרה מכך, שיטתו של אשלג עם כל היופי שלה היא טכנוקרטית, סיסטמתית, ואינה רצף חי ונושם של טקסט המכיל חכמה ורגש בכלי אחד.
- קבלה ללא שמירת מצוות -
בעיני זוהי התנכרות לטקסט, האידיאה של הטקסט קוראת לקיום מצוות קפדני, האם יכול להיות אדם שמזוהה עם הטקסט עמוקות ועם זאת מתנכר אליו?
ועוד - התכולה הקבלית.
הקבלה מכילה בעיני הרבה יותר ממניפסט חברתי כלכלי ופסאודו פסיכולוגי, הקבלה עוסקת באלוקות, הפניייה שלה אל האדם ובפנייה של האדם אליה.
מכיוון שכך היא אולי נוגעת בפסיכולוגיה אנושית, בדחפים, ברצונות, אולם אין בה שיטה פסיכולוגית מסודרת. היא מדברת על עבודת ה'.
ולכן -
בני ברוך וקבלה לעם עושים הון מפסאודו קבלה, מקבלה בלי שם ה', בלי יחוד האל, ועם עומק של הנזיר שמכר את הפרארי שלו.
זה ניו אייג' טהור, נמוך כמו כל ניו אייג', ומטופש כמוהו, מלא ברעיונות אווילים ובקורסים מטופשים כמו "קבלה והצלחה כלכלית" וכו', דברים שפגשתי בעצמי.
מעבר לכך שזה סותר את שיטתו של אשלג במובן הכלכלי חברתי, איזה ויתור על אגו יש כאן כשהאדם יכול להמשיך לבעול נידות, לאכול שפנים, ולקבל "סיפוק רוחני"?
אם האדם אינו נדרש לוותר ולהצטמצם על מנת לקרוא בשם ה', על איזה אגו למען ה' הוא מוותר?!
הנקודה הסופית היא - שבעיני אין שיטות אינסטנט ופתרונות קוסמיים, יש עבודה מפרכת של עבודה על המידות, לימוד, שימוש בכישרונות, מקוריות, יזמה, תעוזה, והרבה מאמץ.
ולולא החברותא שלי הבריז לא הייתי כותב בסדר בוקר.
***
הקבלה האשלגאניאנית לכשעצמה היא תורה לגיטימית וטובה, אם זאת אני חייב לומר היא בעיני לא מרשימה עד כדיי כך, קצת חדשנית אמנם, אך אחריתה מעיד על הפוטנציאל הטמון בה, עדיפה בעיני שיטתו של הרב קוק, ובניגוד למאמר האדמה היא חלק שולי ממנתו של הרב קוק שרובה חברתית.
המחוייבות להלכה יוצרת פוטנציאל מתמיד לתורות עמוקות, הגיוס של תורות נוסח 'קבלה לעם' מביא בהכרח להרדדה, ולניוון, עיינו ערך "הגביע הקדוש".
עד כאן פואטיקה.
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-1/2/2006 14:13 |
|
| |
לבקשת ההנהלה מועבר מאשכול בעל שתי הודעות שפתח ברנהארד ב 16/12/04
דרך הקבלה אל הקומוניזם
מאת מיכה אודנהיימר שרות הארץ
הרב יהודה אשלג פיתח תיאוריה קבלית שלפיה רק צדק כלכלי עשוי לגאול את האנושות מאבדון. מה נשאר ממשנתו עד שהתגלגלה אל מרכז הקבלה של הרב פיליפ ברג, שמדונה היא תלמידתו המפורסמת ?????????? בתחילת שנות החמישים של המאה העשרים יצא שלמה שוהם, שכעבור שנים היה מבכירי הקרימינולוגים (?) וחתן פרס ישראל על פועלו בתחום, לחפש את הרב המקובל יהודה אשלג. "שלח אותי אליו פרופסור גרשום שלום", מספר שוהם. "שלום הסתייג ממה שחשב שאשלג עושה בלימוד הקבלה, אבל חשב שהאיש יעניין אותי - בתור קוריוז. באותו זמן אשלג ניסה להדפיס את 'הסולם', התרגום העברי והפרשנות שכתב על ספר הזהר. בכל פעם שהצליח לגייס מעט כסף, מתרומות קטנות, היה מדפיס חלקים מן ה'סולם' שלו. מצאתי אותו עומד בבניין רעוע, חורבה כמעט, ליד מכבש דפוס ישן. הוא לא היה מסוגל להרשות לעצמו לשלם לסדר, ולכן סידר את אותיות הדפוס בעצמו, כשהוא עומד מעל המכונה במשך שעות בכל פעם, אף שהיה בסוף שנות השישים לחייו. הוא היה ללא ספק צדיק - איש צנוע, עם מאור פנים. מאוחר יותר שמעתי שהוא בילה כל כך הרבה שעות בסידור הדפוס, עד שהעופרת פגעה בבריאותו".
כעבור שנים ספורות, בערב יום כיפור 1954, נפטר אשלג - פחות משנתיים לאחר שפירסם את פירושו המונומנטלי לספר הזהר, החיבור המרכזי של תורת הנסתר היהודית. הזהר בנוי באופן רופף כפרשנות על המקרא, ומתעד לכאורה את שיעוריו של רבי שמעון בר יוחאי ותלמידיו(?), התרים את ארץ ישראל במאה השנייה לספירה וחושפים את מסתריהם הגנוזים של הבריאה, גלגול הנשמות ונתיבי הגאולה של האור השמימי. העיון בספר הזהר הפואטי, החידתי והרב-משמעי, שנכתב בניב ארמי מיוחד, היה בסיס לחלק גדול מתורת הקבלה שגובשה לאחר פרסומו, ובכלל זה לשיטתו הסבוכה של רבי יצחק לוריא (האר"י), המקובל הצפתי בן המאה ה-16 שנחשב לבר-סמכא הגדול בתחום.
בדומה לספריו הקודמים, שהיו פירושים לקבלה הלוריאנית, "הסולם" של אשלג ניסח פרשנות מדויקת, מקורית ושיטתית לקורפוס המיסטי היהודי. גרסתו של אשלג לקבלה הבטיחה השתנות ואף גאולה אישית למי שיקדישו עצמם ללימודה וליישומה. שמו של "הסולם" בא לו על שום שהתיימר לספק מעבר מדורג בין שמים לארץ, בדומה לסולם יעקב המקראי; אשלג חשב שפרשנותו, באמצעות פיענוח צפונותיו של הזהר, תאפשר לחסידי שיטתו להשיג רמות עולות והולכות של הארה רוחנית, וליחידי סגולה גם שינוי בעצם מהותם הפיזית - מחומר גולמי לכלי של אור אלוהי.
אך עזה עוד יותר היתה מסירותו של אשלג לחזון החברתי המרחיק-לכת שצמח מתוך האופן שבו הבין את המסורת הקבלית. הוא תפש את האנושות כישות יחידה, שהיבטיה הפיסיים והרוחניים תלויים-אהדדי, והאמין שרק מערכת כלכלית שתכיר בכך תוכל לשחרר את המין האנושי ולזרז את בואו של עידן של נאורות קיבוצית. דוד בן גוריון(?), שעל פי יומנו נפגש עם אשלג "הרבה פעמים", נדהם מהעובדה ש"כשאני רציתי לדבר איתו על קבלה, הוא רצה לדבר איתי על סוציאליזם וקומוניזם".
למרות הקשר האמיץ בכתביו בין מיסטיקה לרעיונות חברתיים, נותר אשלג דמות שולית יחסית, ואישיותו ורעיונותיו נקלטו רק בקושי על מסך המכ"ם של הזיכרון היהודי הקיבוצי. הוא היה מהפכני מדי בשביל העולם החרדי שתמיד היה חלק ממנו, ומופשט ואוניברסליסטי מדי בשביל העולם הדתי-לאומי - שממילא היה שקוע עמוקות במחשבת חברו הקרוב של אשלג, הרב אברהם יצחק קוק. ואילו העולם האקדמי הלך בעקבות גרשום שלום ונטה לא להתייחס ברצינות לאשלג.
גרשום שלום, חוקר הקבלה המוביל עד מותו ב-1982, ראה בפרויקט של אשלג ניסיון שגוי לאחד את שיטתו של לוריא עם הזהר. כחוקר ראה שלום בהקשר ההיסטורי מפתח לביאור המחשבה; הוא היה משוכנע, למשל, שמחשבתו של לוריא על הקבלה התפתחה במידה רבה בתגובה על גירוש ספרד. לכן התנגד למה שתפש כניסיונו של אשלג ליישב את לוריא עם הזהר אף שצמחו בתקופות היסטוריות שונות.
הקבלה של אשלג שרדה תודות למאמציהם של שניים מבניו - הרב ברוך שלום אשלג זצ"ל והרב שלמה בנימין אשלג זצ"ל - ושל תלמידו וגיסו, הרב יהודה ברנדווין, שהיה במשך שנים אחדות רבה של ההסתדרות. כל השלושה הקדישו את חייהם להפצת שיטתו, כל השלושה הקימו ישיבות המלמדות קבלה אשלגית, וכל השלושה המשיכו לפרסם את כתביו. וכל שלושת התלמידים, כמורם, חיו ומתו באלמוניות יחסית, ונאלצו לחזר על הפתחים כדי להשיג מימון לפרסום ספרי הקבלה האשלגית, וללמד קבוצות קטנות של תלמידים מסורים בשעות הקטנות של הלילה.
ואז השתנה משהו. בשנים האחרונות נהפכה הקבלה האשלגית לכוח שאין להתעלם ממנו בגיאוגרפיה של הרוחניות היהודית בת-ימינו. " ~ ביקורה של מדונה בישראל, ובכלל זה ביקורה הלילי בקברו של אשלג בירושלים, ~ " מיקד את תשומת הלב אל הרב פיליפ ברג, מייסדו של המרכז לקבלה, שמדונה היא תלמידתו. ברג היה תלמידו של הרב יהודה ברנדווין ושורשיו הרוחניים מגיעים עד אשלג. המרכז שהקים הצליח עד מאוד ויש לו סניפים רבים, בישראל, באירופה, בארצות הברית ובדרום אמריקה. הצלחתו של ברג משכה אליו גם ביקורת, וכמה מבכירי מתנגדיו טוענים שסטה מנתיבו של מורו.
יש משהו בדבריהם: אשלג התנגד נחרצות לרעיון של הוראת קבלה בשכר, בעוד מרכזי הקבלה של ברג מנוהלים כתאגידים מודרניים, וסייעו לו לצבור הון אישי לא קטן. אשלג היה נחרץ לא פחות בהתנגדותו לחיבור הפופולרי בין קבלה למאגיה. תורת הנסתר היהודית כללה אמנם מראשיתה רכיב מאגי - כבר בתלמוד ישנם תיאורים של רבנים המשתמשים בשמות האל ליצירת חיים, ומקובלים המסוגלים לרחף באוויר, לעבור מרחקים עצומים כהרף עין ולקרוא מחשבות הם לחם חוקה של ספרות האגדה היהודית; אך מקובלים רבים גם הוקיעו את המאגיה כשימוש לרעה בעוצמה קדושה למטרות רווח אישי.
אשלג עצמו ראה בעיסוק הכפייתי בפלאי הסחת דעת ומכשול בדרך לאתגר האמיתי: המאמץ המפרך והנמשך הדרוש להשגתה של מטמורפוזה רוחנית. פעם אחר פעם סירב לעסוק בפעילויות כריפוי פלאי, הענקת ברכות או פרשנות חלומות, שהן חלק משגרת יומם של מקובלים אחרים. " ~ מרכזי הקבלה של ברג, לעומת זאת, מוכרים "מי קבלה", פוסטרים עם שמות האל וחוטי מזל אדומים שיש לעונדם כצמידים, ומציעים קורסים כמו "הצלחה ורוחניות", הרותמים את יוקרתה של תורת הסוד להשגתה של רווחה כלכלית אישית.~ "
הסיבה המרכזית לאנטישמיות
לאחרונה נדמה שברג חצה גבול נוסף והרחיק את עצמו עוד יותר ממורשתו של אשלג. הוא אימץ סמלים נוצריים (הוא מכנה כעת את הזהר "הגביע הקדוש") ומשתמש ברטוריקה שזיקתה לאנטישמיות הקלאסית מטרידה מאוד. בנו, הרב מיכאל ברג, תירגם את הזהר והסולם לאנגלית; בהקדמה לתרגום מציין ברג האב כי העובדה שהיהודים הדחיקו את הזהר היא הסיבה העיקרית לסבל ולאנטישמיות בעולם(?): "היהודים היו ועודם הסיבה המרכזית לאנטישמיות... אילו נפוץ הגביע הקדוש לא היה עוד צורך במתווכים... היהודים וכל האנושות היו מגיעים סוף סוף ליעד המבוקש של חיסול התוהו-ובוהו. הגורם העיקרי להעצמת האנטישמיות הוא הכחשת פירותיו של הגביע הקדוש בידי היהודים... הכחשה זו מקורה אמנם במנהיגים הספורים, אך האשמה בתוהו-ובוהו מוטלת לפתחו של העם היהודי כולו, ובכלל זה לפתחם של החפים מפשע".
למרות סטיותיו המשונות מן התפישה האשלגית, אין ספק שברג נותר מסור לאחד מיעדיו העיקריים של אשלג - הפצתם של טקסטים ורעיונות קבליים; ואין ספק שחוג הידוענים שלו - מדונה, דמי מור, מיק ג'אגר" ~ ולאחרונה גם שרה פרגוסון הדוכסית מיורק - " העלה את תהילתו של אשלג לרמה חסרת תקדים. אך המרכז לקבלה בהחלט אינו האמצעי היחיד שדרכו מופצת הקבלה האשלגית. קבוצות שלומדות את אשלג נפגשות כיום בקביעות בעשרות ערים ויישובים ברחבי ישראל.
בניין חסר ייחוד באזור התעשייה של פתח תקוה מתעורר לחיים בשלוש לפנות בוקר, עם הגיעם של 150 תלמידים מסורים לשיעור הקבלה היומי של הרב מיכאל לייטמן, עולה מרוסיה שהיה תלמידו הקרוב של הרב ברוך אשלג. הבניין משמש מטה לתנועת "בני ברוך" מיסודו של לייטמן, וחיצוניותו האפרורית מכסה על בית מדרש חדש ונוצץ שקירותיו עמוסים מאות עותקים מספריו של אשלג, ועל אולפן חדיש שממנו משודרים שיעורי קבלה בעברית, ברוסית, באנגלית ובאיטלקית לקהל מאזינים בינלאומי, שרבים מהם אינם יהודים. אף שאין בידה אומדן מבוסס, תנועת "בני ברוך" מעריכה שכמה מאות אלפי בני-אדם ברחבי העולם מבקרים באתר האינטרנט המקיף שלה בכל חודש.
לפני 15 שנה הקימו תלמידיו של המקובל הירושלמי הרב מרדכי שיינברגר, חתנו ותלמידו של ברנדווין, יישוב קהילתי אשלגי ליד מירון שנקרא אור הגנוז, המשלב לימודי קבלה עם ניסיון להגשים את חזונו החברתי הרדיקלי של מורם. בשנים האחרונות מספק אור הגנוז מורי קבלה לקהלים חילוניים ברובם בצפון הארץ.
בבני ברק הקים אחד מנכדיו של אשלג, הרב יחזקאל אשלג (בנו של הרב שלמה בנימין אשלג), ישיבה יחד עם תלמידו של אביו, הרב עקיבא אורצל. ואילו בקריה החרדית טלז סטון ובעיר העתיקה בירושלים ישנם מרכזי אשלג שאף הם פורחים ומשגשגים.
פתאום התחיל גם העולם האקדמי להבחין באשלג. אוניברסיטת בן גוריון תציין השנה יובל למותו בכינוס הוועידה האקדמית הראשונה אי-פעם שתעסוק בו ובהגותו, ב-26 בדצמבר. הוועידה תחבר יחדיו חוקרי קבלה בכירים כפרופ' משה אידל מהאוניברסיטה העברית עם תלמידי אשלג כלייטמן ובני משפחת אשלג. בשנה שעברה קיבלה אוניברסיטת בר אילן את עבודת הדוקטורט הראשונה על מחשבתו של אשלג, שכתב טוני לביא, וספר דיאלוגים של לביא עם הרב אורצל צפוי לצאת בשבועות הקרובים (בעבר כבר פירסם לביא ספר דיאלוגים עם ישעיהו ליבוביץ). כתיבתן של כמה עבודות דוקטורט נוספות בתחום נמצאת בעיצומה.
ד"ר אבי אלקיים מאוניברסיטת בר אילן, שהוא גם אחד ממארגני הוועידה באוניברסיטת בן גוריון, רואה בהכרה המאוחרת של העולם האקדמי את חשיבותו של אשלג תיקון של עוול היסטורי. "כבר עכשיו אנחנו יכולים להגיד בצורה ברורה", אומר אלקיים, "שזה היה קוצר ראות מצד גרשום שלום כשלא הבחין בחדשנות של אשלג. התחדשות הקבלה במערב יונקת למעשה בבסיסה מהרב אשלג".
אלקיים מעריך שהחיים הפנימיים של הציבור הדתי בישראל מצויים כיום על פרשת דרכים מכרעת, ושאשלג עשוי למלא בה תפקיד מפתח. "הרב אברהם יצחק קוק, דרך הפריזמה של משנת בנו, בנה את הקשר המיסטי בין האומה והארץ. אבל כשכל הבסיס של גוש אמונים מתמוטט, הרב אשלג מציע אלטרנטיווה - קבלה שמופנית כלפי תיקון היחיד, החברה והעולם. בניגוד לרב קוק, המוקד אצלו הוא החברה ולא האדמה - התיקון החברתי ולא ההתיישבות. הרב אשלג בונה לנו תפישה של צדק חברתי המבוססת על מדע קבלי-חברתי. אנחנו צריכים להיות זהירים. כדי להבין טוב את אשלג, יש להשקיע ארבע שנים מבוקר עד ערב. אנחנו, כל העולם האקדמי, נמצאים רק בהתחלה של ההתחלה, אנחנו רק בחיתולים בעניין אשלג".
כסילים בירושלים
אשלג נולד בוורשה ב-1885, ונמשך לקבלה מגיל צעיר. הרב אברהם מרדכי גוטליב, שמספק עליו מידע רב-ערך בספרו ההגיוגרפי "הסולם", מספר שבגיל שבע נפל על ראשו של אשלג ספר קבלה כששכב במיטתו. "מה זה?" שאל את אביו, שהשיב כי הספר "אינו אלא עבור מלאכים ולא עבור בני אדם". "מכיוון שהדפיסו ספר זה סימן הוא שמיועד לכל אדם", ענה הילד. גוטליב מספר שהאב התעקש שהספר "אינו עבורך", אבל אשלג לא השתכנע - בנעוריו נהג לתלוש דפים מ"עץ החיים" של האר"י ולהחביא אותם בתלמוד שבו נדרש ללמוד. בגיל 19 הוסמך לרבנות ועשה לעצמו שם של תלמיד חכם; בתוך זמן קצר זכה במשרת הוראה ונחשב גם מומחה לתיווך בסכסוכים משפטיים.
אשלג למד חסידות וקבלה אצל האדמו"ר מפרוסוב, שהשתייך לאסכולה של הרב הידוע מקוצק, ושבעצמו היה נכדו של אחד מגדולי החסידות, "היהודי הקדוש" (רבי יעקב יצחק). אבל מתברר שהאדמו"ר מפרוסוב לא היה מורו הרוחני היחיד. במכתב שכתב לדודו, ושהתגלה למשפחתו ולתלמידיו רק אחרי מותו, מספר אשלג על היכרותו עם מורה מסתורי בוורשה, ב-1918. המורה, סוחר ידוע שביקש להישאר בעילום-שם, הדריך את אשלג ברזי הקבלה בשיעורים ליליים שנמשכו כשלושה חודשים, ואז נעלם פתאום כשתלמידו נעשה גאוותן מדי. כעבור כחודשיים פגש אשלג את מורו שוב - בפעם האחרונה. המורה גילה לו סוד גדול, נתקף חולשה פתאומית, ומת למחרת היום. על פי המכתב, שכח אשלג האבל כמעט את כל מה שידע, אבל בסופו של דבר, אחרי "געגועים וכיסופים עד אין קץ... נפתח לבי בחוכמה העליונה הלוך ורב כמעיין נובע".
מסופר על אשלג שלמד תורה כמעט בלי הפסקה, אך סקרנותו וחיפושו הבלתי מתפשר אחר האמת נשאו אותו הרחק מעבר לתחומו של בית המדרש. הוא למד גרמנית וקרא במקור את הגל, את שופנהאואר, את מרקס ואת ניטשה. בשנים הסוערות שאחרי מלחמת העולם הראשונה השתתף אשלג בהפגנות סוציאליסטיות וקומוניסטיות ברחובות ורשה, ועקב מקרוב אחר ההתפתחויות המדיניות בעולם.
ב-1921, בגיל 36, החליט אשלג פתאום לנסוע לארץ ישראל. על פי גוטליב, שמסתמך על שיחה בין אחד מתלמידיו של אשלג לאשתו, הרבנית רבקה רויז, השתכנע אשלג שרק בארץ ישראל יוכל למצוא אתגרים רוחניים חדשים; אילו נשאר בפולין היה מת, פשוטו כמשמעו, היה נלקח בידי אלוהים כיוון שעבודתו שם הסתיימה. ההחלטה היתה חפוזה כל כך, עד שאשלג נאלץ להשאיר כמה מילדיו אצל קרובי משפחה בוורשה, ואת אשתו, שילדה בזמן המסע לפלשתינה, בצ'כוסלובקיה; היא הצטרפה אליו רק כעבור כמה חודשים.
כשהגיע לארץ השאיר את שאר ילדיו בבית עולים ביפו ויצא לירושלים, רכוב על חמור. כחץ שלוח אל מטרתו עשה אשלג את דרכו אל ישיבת בית-אל בעיר העתיקה, שהיתה במשך יותר מ-200 שנה מרכז ללימודי קבלה על פי המסורת הספרדית שחודשה בידי המקובל התימני הרב שלום שרעבי.
אבל אשלג התאכזב קשות מן המקובלים הירושלמיים. בתיאור פגישתו אתם, שמופיע בספרו של גוטליב, תוקף אשלג במלים חריפות את הגישה הספרדית לקבלה כגישה שעומדת בניגוד גמור לשלו. אשלג ביקש לפענח את צפונות הקבלה, להביא לידי ביטוי את משמעותה הפנימית, שבה ראה כלי רב-עוצמה לשינוי האדם. הוא מספר שכמה מן החכמים בבית-אל הכירו את הזהר ואת כתבי לוריא בעל-פה, אבל טענו שהבנת משמעותה של הקבלה מצויה מעבר להשגת אנוש, ושאפילו לוריא עצמו לא הבין את משמעות הסמלים והתהליכים שתיאר, שהגיעו אליו בהתגלות של אליהו הנביא.
"חס מלהזכיר", נזכר אשלג בתגובתם על שאלותיו, "אין כאן שום פנימיות זולת דברים ככתבם, מסורים לנו ותו לא מידי חס ושלום". באמצעות דקלום המלים הקדושות ועיון בהן - אף שלתפוש אותן ממש אי אפשר, לטענתם - קיוו המקובלים של בית-אל להשיג זכויות רוחניות לעם ישראל ובסופו של דבר להביא את המשיח. אשלג ראה במקובלי בית-אל כסילים ותיאר את הלהט שהשתלט עליו אחרי פגישותיו אתם. רוח זו הניעה אותו למשימה שתעסיק אותו עד סוף חייו: "לגלות את השמלה (של הקבלה) בשיעור כזה אשר ידעו שיש חכמה בישראל".
"אשלג", אומר ד"ר אלקיים, "לא עוסק במיסטיקה, במאגיה או בדמונולוגיה. יש לו סגנון חשיבה מדעי. אחת הטענות המקוריות שלו היא שליהדות יש מדע רוחני: קבלת האר"י". ומדע רוחני זה מיועד בלי ספק לאנושות.
הרצון לקבל, הרצון לתת בקבלה הלוריאנית, שבירת הכלים מתוארת כפורענות קוסמית שקדמה לבריאת העולם. אלוהים ניסה לשפוך את אורו אל תוך ה"כלים" שיצר, אבל אלה היו קטנים וקשיחים מכדי להחזיק את שפעת האור. הכלים נשברים, וניצוצות מן האור האלוהי צונחים מטה, אל ממלכת האופל של ה"קליפות" - החלק הגס ביותר של העולם החומרי. שבירת הכלים ולכידתו של האור האלוהי בתוך ה"קליפות" מצריכות את ה"תיקון" - מלאכת השיקום הקוסמית שהנפש מצווה לעבור. באמצעות תודעתנו, התכוונותנו ומעשינו הטובים, אנו יכולים לתקן את הכלים ולהשיב את הניצוצות מעלה.
"יש תפישה בציבור שהקבלה היא דבר מיסטי, ששייך לעולמות הרוחניים וכדומה", אומר הרב אברהם ברנדווין, בנו של הרב יהודה ברנדווין, בעצמו מפיץ הקבלה האשלגית. "שיטתו היתה הפוכה, שזה הכל מעשי ושייך לעולמנו, לעולם העשייה. כך, למשל, את שבירת הכלים ואת תיקונם הוא תרגם לחיים החברתיים. תיקון השבירה ייעשה בכך שכל אחד יקבל לפי צורכו וייתן לפי יכולתו. כל הקלקולים שיש, הפערים בין עשירים לעניים, הם בגלל שחלק מקבלים יותר ממה שהם צריכים. זה הורס אותם ואת כל העולם. השפע מספיק; אם החלוקה תהיה צודקת, כולם יוכלו לחיות בלי דאגה". במקום להדגיש את תפקידם של מעשי התכוונות וצדקה אישיים בהעלאת הניצוצות, על פי התפישות החסידית והקבלית שקדמו לו, העמיד אשלג סוגיות של צדק חברתי וכלכלי במרכז תהליך התיקון.
שש שנים אחרי הגיעו לירושלים פרסם אשלג את "פנים מאירות" ואת "פנים מסבירות" - כתבי הקבלה הראשונים שלו, שהיו פירושים לכמה מן הפרקים החשובים ב"עץ החיים" של לוריא. שם הציג אשלג לראשונה את אוצר המלים והמושגים הבסיסי ששימש אותו עד סוף חייו בפרשנות הקבלה. מהות החידוש שלו ("אשלג הפך לחלוטין את מרכז הכובד של הקבלה", כדברי ד"ר בועז הוס מאוניברסיטת בן גוריון) נעוצה במיקוד המחודש של הנרטיב הלוריאני הסבוך להפליא, שמספר את סיפור הבריאה והגאולה הקוסמית, סביב ציר יחיד: שינויה של האנושות מאנוכיות גסה והרסנית לאלטרואיזם שיהפוך כל אדם לערוץ לאור השמיימי.
לדברי אבי ברנשטיין, חוקר מבר אילן שכותב עבודת דוקטורט על אשלג, גם התנועה החסידית הדגישה מראשיתה את הפן המוסרי והמעיטה בחשיבותו של הפן המיתי בפרשנות המסורת הקבלית. אבל אשלג היה הראשון שהראה כיצד ההיגיון הפנימי של הקבלה הלוריאנית, על אין-ספור פרטיה, יכול להיעשות כלי לשינוי מוסרי.
הקבלה של אשלג מחדדת את טבעו הדיאלקטי של התהליך שתיאר לוריא. אלוהים משתוקק להעניק תענוג ושמחה, שהם מהות האור שלו. אבל תענוג - גופני או רוחני - אפשר לחוות רק אם ישנה השתוקקות אליו. לכן ברא אלוהים את "הרצון לקבל", הכלי העשוי תשוקה שלתוכו אפשר לשפוך את אורו. אבל הרצון לקבל, שהוא טבעם היסודי של כל הברואים, הוא ההיפך הגמור מן הרצון האלוהי להעניק. תשוקת הברואים לקבל מרחיקה אותם מאלוהים, והופכת את קליטת אורו לבלתי-אפשרית. הפתרון היחיד הוא שהברואים יפתחו רצון אלטרואיסטי להעניק, לצד רצונם המפותח לקבל. את זאת יוכלו להשיג רק באמצעות לימוד הקבלה, המושך אור אלוהי מטהר אל תוך ההכרה, באמצעות האמונה ובעיקר באמצעות העשייה - פיתוח קהילה המבוססת על אהבה בין חבריה וחברה עולמית המיוסדת על צדק כלכלי.
מדינה יהודית קומוניסטית
אחרי בואו לירושלים ב-1921 בילה אשלג שנה או שנתיים בניסיון לחיות בעילום-שם, כשבשעות היום עבד עבודת כפיים לפרנסת משפחתו (הוא הביא איתו מפולין מכונה לייצור סבון), ובשעות הלילה למד וכתב. אבל מן ה"הסכמות" שנדפסו בשער הפירוש שלו מתברר ללא ספק, שבמועד פרסום ספרו הראשון, ב-1927, כבר הכירו כמה מן הרבנים הבולטים בתקופתו בגאונותו ובצדיקותו.
הרב יוסף חיים זוננפלד, המנהיג הרוחני והפוליטי של הקהילה החרדית בארץ ואב בית הדין הרבני שלה, כינה אותו "האי גברא רבה... הכוהן הגדול של לימוד הקבלה". הרב אברהם יצחק קוק, רבה הראשי של ארץ ישראל, שמבחינה פוליטית היה חלוק על זוננפלד האנטי-ציוני, הסכים איתו ביחס לאשלג: "החכם האלוקי", קרא לו, "אוצר קדוש". אפילו הרב שאול דוויק, מנהיגם המוכר של המקובלים הספרדים בירושלים, תרם את המלצתו וכינה את אשלג "המקובל האלוקי".
אך שבחי ה"הסכמות" אינם מספרים את כל הסיפור. אשלג נותר חסר מנוחה; תחושת השליחות העזה שלו הבטיחה שלא ימצא את מקומו בשום מקום, ודעותיו הרדיקליות התחילו לעורר התנגדות. בהמלצתו של זוננפלד התמנה אשלג ב-1924 לרבה של שכונת גבעת שאול בירושלים, אבל מבחינה גיאוגרפית הוא לא השתקע במקום אחד - במשך חייו העתיק את מקום מגוריו עוד שבע פעמים. ב-1926 נסע ללונדון, שם בילה שנתיים בכתיבה ובלימוד. ב-1928 חזר לגבעת שאול, וכעבור ארבע שנים עבר שוב, הפעם לתל אביב.
בירושלים אסף אשלג סביבו קבוצת תלמידים מסורים: על פי הוראותיו הם נאלצו להשתכר למחייתם בעבודת כפיים (כמה מהם, ובכלל זה בניו של הרב אשלג, היו טפסני בניין), והסתכנו בחציית שדות שבהם שוטטו זאבים ושודדים כדי לבוא אל שיעורי הקבלה שערך בביתו שבגבעת שאול בשעה שתיים לפנות בוקר. אך קבוצת תלמידיו, מסורה ככל שהיתה, נותרה זעירה. אמונתו המוצהרת בכך שהקבלה אינה צריכה עוד להיחשב עיסוק של יודעי דבר מעטים ושאפילו גברים צעירים צריכים ללמוד אותה, שכנועו הגובר בכך שרק הקבלה תציל את העולם מאסון, ושרעיונות קבליים "צריך להפיץ כמו עיתונים" - כל אלה הפכו אותו לדמות מעוררת מחלוקת בעולם החרדי.
ולא רק בו. ב-1933 ניסה אשלג להפיץ את רעיונותיו בביטאון שהצהיר על עצמו שהוא "מוקדש להפצת ידיעות מקוריות של נשמת היהדות, הדת וחוכמת הקבלה בשדרות העם". ב-1940 ייסד כתב-עת נוסף, עיתון דו-שבועי שנקרא "האמה", אבל משטרת המנדט הבריטי סגרה אותו כעבור זמן קצר, שכן אשלג הואשם בקידום עמדות קומוניסטיות. המצווה החשובה ביותר בתורה, כתב אשלג במאמריו, היא "ואהבת לרעך כמוך", שאותה פירש כציווי אלוהי ליצור סדר עולמי חדש שיתבסס על שוויון כלכלי רדיקלי, שבו כולם יקבלו לפי צורכם וייתנו לפי יכולתם. רק בעולם חופשי מאימפריאליזם ומניצול כלכלי, טען אשלג, יוכלו היהודים והאנושות כולה להגשים את הפוטנציאל הרוחני שלהם.
לדידו של אשלג, הגשמת החזון הזה לא היתה משהו שיכול לסבול דיחוי. יותר ויותר נראתה לו אפשרות הקמתה של מדינת ישראל כהזדמנות הטובה ביותר לזרז את המטמורפוזה שאליה שאף. היהודים, הן בשל בחירתם האלוהית והן משום סבלם ההיסטורי, נועדו לשמש חיל חלוץ, ליצור חברה אידיאלית שדוגמתה תתפשט במהירות לחברות אחרות. הוא התחיל לחפש הזדמנויות להשפיע על המנהיגות הפוליטית והאינטלקטואלית של הציונות העובדת. פרופ' דב סדן, חבר מערכת עיתון ההסתדרות "דבר", הפגיש אותו עם חיים ארלוזורוב, עם חיים נחמן ביאליק, עם יעקב חזן - ועם דוד בן גוריון, שאיתו פיתח יחסי קרבה מיוחדים. "ושאלני הרבה פעמים", כתב בן גוריון על אשלג לרב יהודה ברנדווין במאי 1958, "אם לאחר שתקום מדינה יהודית נשליט פה סדר קומוניסטי".
הרגנו את סטלין
לפי עדותו של הרב ברנדווין, מאמציו של אשלג להשפיע על המנהיגות הציונית הגיעו לשיאם ב-1940. אבל המשכו העקוב מדם של אותו עשור הותיר את רשמיו בנפשו. אשלג הזדעזע עד עמקי נשמתו מהשמדת היהודים באירופה, מפיתוחה של פצצת האטום ומאכזריותו של המשטר הסטליניסטי בברית המועצות, והחל לפעול בתחושת דחיפות גוברת להפצתה ולפירושה של הקבלה. נראה שבשלב זה ויתר על ניסיונותיו להשפיע על ההנהגה הציונית, ואיבד תקווה בערכו של קומוניזם פוליטי המוכתב מלמעלה. במקום זאת הציע, למרבה התדהמה, מעין דת עולמית המבוססת על צדק חברתי אלטרואיסטי, שבמסגרתה תשמר כל תרבות את מסורותיה הדתיות הספציפיות ותשתף פעולה עם כל האחרות בביעור הניצול והעוני.
קומוניזם שאין לו בסיס רוחני, כתב בכמה מאמרים מאותה תקופה, שברובם לא פורסמו, עלול להיות נצלני עוד יותר מן הקפיטליזם הגרוע ביותר, כיוון שהוא חייב להשתמש בפחד לעידוד פריון העבודה. כל האנרגיות הנפשיות העצומות של אשלג - ברנדווין, שהיה בן עשר במותו של אשלג, מעיד שאשלג היה מסוגל לפסוע הלוך ושוב בין שני קירות במשך עשר שעות בכל פעם ולהרהר בקבלה, כשרלוק הולמס בניסיונותיו לפצח תעלומה - תועלו לפרויקט האפי שלו - פירוש "הסולם" לספר הזהר.
אשלג נתפס לתחושה של שליחות אלוהית: על נפשו הוטל ליצור שפה קבלית לעידן המודרני, עידן שבו "הרצון לקבל" יתרחב עד לקצה גבול יכולתו, ויפתח פתח מיידי הן לאפשרות של גאולה והן לאפשרות של חורבן נורא. עוד ב-1927, במכתב שכתב לאביו, נתן אשלג ביטוי לאמונתו ש"התעבר" - מושג קבלי המתאר תהליך שבו נשמתו של צדיק שמת נכנסת בנשמתו של החי ומתמזגת בו - ברוחו של הרב יצחק לוריא: "ותדע נאמנה, שעדיין לא היה מזמן האר"י ז"ל עד היום הזה, מי שיבין שיטת האר"י ז"ל על שורשו וכו' והנה ברצון עליון ית(ברך), זכיתי לעיבור נשמת האר"י ז"ל, לא מפני מעשי הטובים, אלא ברצון עליון, שנשגב גם ממני עצמי למה נבחרתי אנוכי לנשמה נפלאה זו, שלא זכה בה אדם מעת פטירתו עד היום, ולא אוכל להאריך בעניין זה מפני שאין דרכי בזה לדבר בנפלאות".
בהקדמתו לפירוש "הסולם" הביע בצורה מאופקת יותר את הרעיון שפירושו המוסמך מסמל עידן חדש לקבלה, בדומה להופעתם של הזהר ושל כתבי האר"י עצמו. אף שהתנגד נחרצות למעשי נסים קבליים וטען בתוקף שהגאולה האנושית חייבת להתרחש כחלק מתהליך טבעי, תלמידיו המסורים חשדו לעתים שמורם, שפעל באלמוניות מוחלטת כמעט, מצוי למעשה במוקד ההתרחשויות הנוגעות לעם היהודי, ואולי לאנושות כולה. בספרו מתאר גוטליב כיצד במלחמת העצמאות ישב אשלג מדי יום עם כמה מתלמידיו לפני מפת הארץ וחזה את תוצאות הקרבות, "ואחזו החסידים שכל מהלך המלחמה מתרחש אצל רבם בפנימיות, ועל ידי מהלכי המלחמה הפנימיים אצלו השפיע באופן ישיר על המהלכים החיצוניים".
נכדו, הרב יחזקאל אשלג, מספר ששהה במחיצת סבו ב-1953, בארוחת צהריים חגיגית במלון הרצליה בצפת, שנערכה לכבוד השלמת פירוש "הסולם": "באמצע הסעודה שרו שיר שהוא חיבר על תהלים מ"ה, שיר התעוררות, שיר נפש. פתאום פרץ משה פרל, מנהל המלון, ואמר 'בשולחן הזה הרגנו את סטלין!' - כולנו חשבנו שהוא משוגע, אבל בדרך חזרה מהמלון, באחת-עשרה וחצי בלילה, שמענו ברדיו שסטלין מת".
בשנים האחרונות לחייו הלך אשלג והשתכנע שההיסטוריה האנושית הגיעה לנקודת מפנה. הקמתה של מדינת ישראל סימנה בשבילו את הגאולה הקרבה, אף שבממלכת הרוח קיים תמיד פער זמן בין הנתינה לקבלה. ובחגיגה אחרת, במירון, אמר לתלמידיו שפרסום פירוש "הסולם" מהווה גם סימן לכך שאנחנו חיים בימות המשיח. בדורות אחרים מעטים מאוד יכלו להגיע לגבהים כאלה של ידע רוחני וקשר לאלוהים, ואפילו לאלה לא הכל התגלה. אבל "בדורנו זה זכינו לפירוש 'הסולם' שהוא ביאור מלא על כל דברי הזהר... על פי השכל העיוני הפשוט, שכל מעיין בינוני יכול להבינם. ומתוך שנגלה הזהר בדורנו זה, הרי זו הוכחה ברורה שאנחנו נמצאים כבר בימות המשיח, בתחילתו של אותו הדור שעליו נאמר 'ומלאה הארץ דעה את ה'".
תראה מה קורה בסין
מדוע חלפה עוד מחצית המאה עד שהחלה תורתו של אשלג להתפשט מעבר לחוג המצומצם של תלמידיו ושל תלמידיהם? תשובה אחת טמונה בעובדה שבניו בחרו למקם את עצמם בבני ברק, בתוך העולם החרדי, וניסו לייסד שושלת חסידית חדשה, כשכל אחד מהם טוען שהוא-הוא המנהיג הנבחר. ב-1980 למדתי במשך כמה חודשים עם בנו הצעיר של אשלג, הרב שלמה בנימין, בבית המדרש שלו בבני ברק. בין תלמידיו היתה קבוצה של חסידים מסורים וזקנים, צעירים מבריקים אחדים (בהם הרב עקיבא אורצל), וחבורה ססגונית של בעלי תשובה שבאו מתל אביב לשיעורי הקבלה שנתן בשעה חמש וחצי בבוקר.
הרב שלמה בנימין, שכבר היה אז כבן שבעים, אחרי לפחות התקף לב אחד, היה חד, רב-השראה, בלתי נלאה ומסור לחלוטין להפצת תורתו של אביו. הוא איבד את האצבע המורה באחת מידיו בתאונת עבודה, פגם שעטה בגאון: כאביו לפניו האמין גם הוא בערכה של עבודת הכפיים (במשך שנים עבד כטפסן בניין), והתעקש לנסוע ממקום למקום בתחבורה ציבורית בלבד. בבני ברק התייחסו בחשדנות למסירותו הרדיקלית להפצת הקבלה.
אך טבעו השמרני של העולם החרדי יכול לשמש הסבר חלקי בלבד. תלמידים אחרים של אשלג חיו ולימדו בסביבה מגוונת הרבה יותר. הרב יהודה ברנדווין, למשל, עבר לעיר העתיקה זמן קצר אחרי מלחמת ששת הימים, ותלמידו, הרב המפורסם פיליפ ברג, הקים את מרכז הקבלה הראשון בשלהי שנות ה-60, וכבר אז ניסה לפנות לקהל רחב ככל האפשר. הרב לוי קרקובסקי, תלמידו של אשלג האב, התחיל לפרסם ספרים באנגלית על הקבלה האשלגית כבר ב-1937 - ספרו הראשון התפרסם בהוליווד דווקא, אולי אות לבאות. ובכל זאת, עד לאחרונה נותרו אשלג והקבלה שלו באלמוניותם.
לדעתו של הרב מיכאל לייטמן, ישנה סיבה מטפיזית לגל ההתעניינות הנוכחי באשלג. "העולם מתקרב להתעבות ולהתחזקות הסופית של הרצון לקבל. תראה מה קורה בסין - בעשר השנים האחרונות, שני מיליארד בני-אדם החלו לראות בעצמם צרכנים, להתחבר לכלכלה עולמית בלתי-מוגבלת לכאורה. יש התפרצות אדירה, בכל העולם, של הרצון לקבל". רק גילוי עמוק ונרחב באותה המידה של צפונות התורה יוכל לדעתו לקזז את החורבן האפוקליפטי שהתהליך מוביל אליו, ולהביא עמו תיקון.
הרעיון שעצם גסותו ואנוכיותו של העולם המודרני הוא גם הריק ששואב את האור הקבלי, שמצריך את התפשטותו ומעניק לה לגיטימציה, אינו ייחודי לאשלג. גם חסידות חב"ד, למשל, השתמשה בדימוי הזה. ונראה שלרעיון יש מקבילות גם בתפישה המרקסיסטית, הגורסת שרק אכזריותו של הקפיטליזם המתקדם תיצור את התנאים הדרושים למהפכה עולמית.
"אשלג מפנים את המחשבה המודרנית בתוך הקבלה", אומר ד"ר בועז הוס. רעיונות מרקסיסטיים, למשל, הופכים בקבלה האשלגית לחלק מ"סולם דיאלקטי" המוביל אל גאולה קיבוצית. אצל אשלג, אומר הוס, "כל הקבלה נתפשת כמודל לקידמה" - וזאת אחת הסיבות לקסם הייחודי שהיא מהלכת על קהלים מודרניים. ד"ר אבי אלקיים מוסיף, שגם רעיון האלטרואיזם של אשלג פורט על המיתר הנכון במערב הנוצרי, שיש לו מסורת אלטרואיסטית משל עצמו.
עם כל התמקדותה בתיקון החברה, ד"ר טוני לביא רואה את משיכתה הייחודית של הקבלה האשלגית בנתיב שהיא פותחת להגשמה אישית. "שיטתו של אשלג", הוא אומר, "נותנת לאדם כלים מעשיים לתפוש את עצמו בכל סיטואציה שהוא נמצא בה ולדעת איפה הוא עומד מבחינה רוחנית". אופיה הבהיר והשיטתי של הקבלה האשלגית קורץ במיוחד בעולם שנעשה כאוטי יותר ויותר: "היא מספקת מבנה קונספטואלי שלם", אומר לביא, הצופה לה עתיד גדול. "בתוך עשר שנים קבלת אשלג תפרוץ לא רק בישראל אלא בעולם כולו". ____
תגובת אידך_גיסא -
סקירה מאלפת. חסידות אשלג היא חידה, ומעוררת מחשבות. יצאו ממנה שרלטנים נוסח ברג, אבל גם לומדי קבלה רציניים נוסח הרב גוטליב. רעיונותיו של הרב שאלג עצמו, הנראים כאן כקוריוז תמהוני משהו, הם אולי תמימים, אבל בשום פנים ואופן לא רדודים. מוזר שהחסידות הזאת התמקמה בבני ברק.
אידך גיסא
בברכה.
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-23/1/2006 18:32 |
|
| |
אמשלום,
מיכי
|
|
|
|
|
| נשלח ב-23/1/2006 17:36 |
|
| |
מיכי,
אני מבינה מהר, כשמסבירים לי לאט, וסוף סוף הבנתי (אני חושבת...).
אתה טוען, שהאדם הספציפי עליו אתה מדבר, טוען שהוא "חוקר קבלה", לא בגלל שחקר את מאמריהם של מקובלים ודרכי המחשבה שלהם, ולא בגלל שפיתח, באמצעות כלים מדעיים ומחקריים, שיטה להבין ולהסביר דברי מקובלים, להשוות ביניהם ולהוכיח טענות היסטוריות/פילוסופיות/סוציולוגיות וכו', אלא בגלל שהוא עצמו עבר/עובר/יעבור חוויות קבליות. כלומר, לשיטתו, הרב אשלג (נניח) הוא "חוקר קבלה", כמו שהרבי מלובביץ' הוא חוקר חסידות.
לזה אני בהחלט מסכימה.
אני חושבת (ואולי זה מה שניסית לומר) שיש כאן ערבוב תחומים, שנובע בעיקר מבורות ומחוסר כלים מדעיים אמיתיים בידי הציבור, וגם מזילות פ"מ של כל מה שנחשב "מדע", והוערץ בשל כך ע"י המודרנה.
תוקן על ידי - אמשלום - 23/01/2006 17:36:02
|
|
|
|
| נשלח ב-23/1/2006 17:18 |
|
| |
אמשלום,
אחזור שוב. כפי שכתבתי, אין כל מניעה לכך. אולם עדיין יש להבחין בין ההתמחויות ובין נושאי השיעורים, אפילו אם הם מצויות שתיהן אצל אותו אדם.
ניתן ללמד מחקר אקדמי של קבלה, וניתן לעסוק בקבלה. אלו שני דברים שונים. ובודאי לגבי קבלה מעשית, או חוויות קבליות.
ניתן גם להתמחות בזה או בזה (או בבא), או בשניהם (אם כי זה בד"כ לא קורה, ותמהני אם זהו מקרה, טהור או בלתי טהור הוא כי לא טהור).
אבל להשתמש באיצטלה האקדמית כדי לטעון את טענת ההבל שהקבלה היא מדע, הוא ערבוב, כנראה מכוון, של שתי ההתמחויות (גם אם הן קיימות, ולדעתי, לפחות במקרה זה הן בהחלט לא קיימות. אף אחת משתיהן!). 'מדע הקבלה' בהקשר האווילי שעלה כאן אין פירושו המדע שחוקר את הקבלה (שגם זה לא ממש מדע, אך זוהי אופרה אחרת), אלא המדע הקבלי שפותח על ידי הרב ד"ר יצחק לוריא והאסיסטנט שלו (מהרח"ו. גור מדענים ידוע). כדי לטעון את האיוולת הזו, היצור המושחת או הטיפש הנ"ל משתמש באיצטלה האקדמית שנוגעת דווקא לחקר הקבלה, כמוסמך לענייני מדעיות. הערבוב הוא מכוון.
עד כאן לגבי המקרה שבתחילת האשכול. ואילו במקרה שאני הבאתי, הטענות שנשמעות הן: "בואו אליי לחוויות מסעירות, כי אני ד"ר לקבלה (=חוקר קבלה), ולכן אני גם קובע שהקבלה היא מדע (=המדע של הרב ד"ר יצחק לוריא). זוהי קביעה מדעית, ולכן עליכם לקבל את דעתי, ולבוא ולשלם לי כסף (רצוי מאד: הרבה כסף)". גם כאן הערבוב הוא מכוון.
אם אכן היה מדובר כאן על הפנומן שהתמחה בשני האגפים גם יחד, כי אז היה עליו לומר: בואו אליי להתנסות בקורס לתורת הקבלה, או למחקר הקבלה, והכישורים שלי הם חוקר קבלה, או מקובל אלוקי. מסיבות מסחריות שונות אפשר ומותר להוסיף מהצד גם את התואר השני, הפחות רלוונטי לעניין, אך בהחלט לא ראוי לערבב.
אם כי, כפי שכתבתי, הרי קי"ל שעשה (=וחי בהם. פרנסה היא דבר חשוב מאד ליהודים) דוחה לא תעשה (מדבר שקר תרחק).
מיכי
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-23/1/2006 08:30 |
|
| |
ספרן הפנה למאמ על משנתו של בעל הסולם. איני בטוח שירדתי לעומק דעתו אבל קשה לי:
האם הזאב שטורף כבשה הוא אלטרואיסט?
כיצד היה נראה העולם ללא האגואיזם? יש לנו דוגמא מאנשי כנסת הגדולה שרצו לבטל את יצר העריות.
|
|
|
|
| נשלח ב-22/1/2006 21:48 |
|
| |
מיכי,
אני מתנצלת, אך איני יורדת לסוף דעתך.
אדם שהוא ד"ר להיסטוריה של עם ישראל, אינו יכול להיות חלק מההיסטוריה של עם ישראל? אדם שהוא פמיניסט, אינו יכול להיות חוקר פמיניזם? אדם שהוא יהודי, אינו יכול להיות חוקר במדעי היהדות?
מה הפריע לך בפרסום? שהמרצה בקורס לא הציג רק את תוארו האקדמי אלא גם את כישוריו המעשיים בתחום? האם היה מפריע לך באותה המידה, לו היה מרצה לחינוך מציין את ניסיונו בהוראה בבי"ס תיכון? (אגב, כדאי היה שכמה מן המרצים המדופלמים לחינוך יתנסו מעט גם בהוראה בתיכון, אבל לא זו הנקודה כאן)
ייתכן שאני קשת הבנה. אנא, הסבר לי בסבלנות.
|
|
|
|
| נשלח ב-22/1/2006 20:53 |
|
| |
אמשלום,
לא זה מה שאמרתי. חוקר שירה בהחלט יכול להיות גם משורר בעצמו. אולם בכובעו כחוקר שירה הוא אינו מקבל תוקף על היותו כותב שירה.
בה במידה, מי שמתיימר להיות ד"ר לקבלה (או 'מדען קבלה'), פירוש הדבר הוא שהוא חוקר של הקבלה. זה אינו מעניק לו כל סמכות בעניין החוויות ולימוד הקבלה עצמה. אולי מעבר להיותו חוקר הוא גם מקובל אלוקי, אז שיכתוב שהסדנא מועברת ע"י מקובל אלוקי, ולא שהוא 'מדען קבלה', או כל חרתא אחרת שמצביעה על כך שהוא אינו מבין בעניין הזה מאומה.
כל זה אינו אלא ניסיון נוסף לזכות את ישראל במצווה החשובה של מתן פרנסה לעוד יהודי, והקטנת (או הגדלת) הפערים הסוציו-כלכליים.
פשוט חבל לי על תמימי הניו-אייג' האבודים, שמזילים מכספם על חרתות מן הסוג הזה. מעבר לכך, אוניברסיטה שמאפשרת לשרלטן ורמאי מן הסוג הזה להתהדר בתואר אקדמי ובעיסוק כחוקר של 'מדע הקבלה', ובכך להוליך שולל סטודנטים תמימים, היא פושעת ומועלת בתפקידה.
מיכי
|
|
|
|
|