בית פורומים עצור כאן חושבים

היכן הפילוסופיה היהודית

שלום אורח. באפשרותך להתחבר או להירשם
הצג 15 הודעות בעמוד הוסף לדף האישי  דווח למנהל שלח לחבר
נשלח ב-20/2/2019 19:09 לינק ישיר 
היכן הפילוסופיה היהודית

ת"ט כתב:


מדוע לפני אמונות ודעות אין פילוסופיה יהודת מסודרת

בשתי "דתות הבת" של היהדות התפתחה פילוסופיה מאורגנת ברורה  וכתובה תוך כמה מאות שנים מיסודן (לכל היותר תוך 400 שנה).

היהדות לא פיתחה פילוסופיה כזו (קהלת משלי ואיוב אינן פילוסופיה מאורגנת וברורה) עד לשלהי האלף הראשון לספירת הנוצרים [אם לא נחשיב את פילון, שהיה אאוטסיידר] גם בזמן שספרי פילוסופיה (ספרי היוונים) היו ידועים בעולם.

מדוע?


http://www.bhol.co.il/forums/topic.asp?whichpage=1&topic_id=3154495&forum_id=1364

האשכול הזה, הראוי לגדולות, פנה לשבילים צדדיים (וגם הציג את משנתו של חברנו נ.ר אודות התרבות היהודית-ציונית-ישראלית באופן קריא ומעניין), אבל בשום פנים ואופן לא עסק בנושא האשכול. וסופו שנסגר.

הבה נעניק לו חיים חדשים.

לפני שאמשיך, הערה אישית ברשותכם. נעדרתי לצערי כמה שבועות ואני מקוה שיהיה לי יותר זמן לכתוב ולענות, גם בפורום וגם בתיבה האישית. עד כאן נקודה אישית.


ראשית, נעסוק בדבר הראשון שעושה פילוסוף. כלומר עוסק במילים.

הבה נניח שניתן להתייחס ליהדות כדבר אחד אחיד וכן, להבדיל, לאיסלם ולנצרות.

ת"ט הציג כמה עובדות או הנחות.

יש פילוסופיה ביהדות רק החל מספרו של רב סעדיה גאון "אמונות ודעות".

הפילוסופיה בנצרות הופיעה מוקדם יותר בתולדותיה.

וכן באיסלם.

ת"ט הזכיר גם את פילון, שעסק בפילוסופיה במובן היווני של המילה, אבל הגדיר אותו "כאאוטסיידר" (זר, לא חלק מהתרבות היהודית הרציפה).

ודומה שבכך רמז על התשובה.

יש שאלות ותשובות והשקפות ודעות, שאנו משייכים לתחום הפילוסופי. ויש התייחסות פילוסופית. כאשר אנו שואלים: מה הפילוסופיה של פלוני – אדם, או דת – אנו עשויים לשאול על השקפת עולמו במספר שאלות שנחשבות, בצדק, לשאלות יסוד. ואנו עשויים לשאול עליו: כיון שהוא פילוסוף, ועוסק בנושאים כאלו באופן שיטתי, מה המערכת הסדורה והשיטתית שלו.

בעצם עלי להוסיף עוד משהו. כאשר אנו עוסקים בפילוסופיה, כעיון בטקסטים, שרק הם מספקים – על פי הרוב – גישה להגות זו אחרת – אנו זקוקים לעדויות כתובות או מסורות. יתכן שאדם יהיה פילוסוף אפילו במובן שיטתי אך אם לא נשארו אחריו טקסטים או מסורות, לא נוכל לדעת מה חשב ועד כמה היה פילוסופי.





דווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-14/3/2019 12:21 לינק ישיר 
ינוח

שלישישי כתב:

ממש לא נכון...



מה אגיד, כשתשתדל להיות ישר עם עצמך, תבין שנכון.
עד אז להתראות.

***עדיף לחיות בחברת אנשים שהולכים בדרך של הלל***
הכלל הזה אכן חברתי.
אבל אפילו יותר חשב,
ובִמְקוֹם שֶׁאֵין אֲנָשִׁים, הִשְׁתַּדֵּל לִהְיוֹת אִישׁ
כשתשתדל, נמשיך.


_________________

לְיִשְׁרֵי-לֵב שִׂמְחָה




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-14/3/2019 11:31 לינק ישיר 

ינוח כתב:

אז יש להודות כי כלל הבסיסי בתורה הוא ישרת לבב, ואחרי כן אפשר לעמוד על הרגל או על הראש.

_________________

לְיִשְׁרֵי-לֵב שִׂמְחָה



ממש לא נכון...

"ישר לב" זה לא מספיק...
עובדה שעם  "ישר לב" הגעת למסקנה משונה...

יש צורך בכלל מעשי.
הכלל של הלל הוא הכלל הכי מעשי וברור שיש.

עדיף לחיות בחברת אנשים שהולכים בדרך של הלל, מלחיות
בחברת "ישרי לב"...


האמת והנכון



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-14/3/2019 02:10 לינק ישיר 
ינוח

שלישישי כתב:

.

הלל מדבר אל אנשים ישרים והגונים.



אז יש להודות כי כלל הבסיסי בתורה הוא ישרת לבב, ואחרי כן אפשר לעמוד על הרגל או על הראש.

_________________

לְיִשְׁרֵי-לֵב שִׂמְחָה




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-8/3/2019 14:44 לינק ישיר 

תלמיד ח'

גם אני לא אתייחס להאשמות על השמצות, כי לא היו השמצות
בעיה בקישורים אינה מפנה לערך אחר בויקיפדיה

לגבי האיסור על שיחרור עבדים, אני חוזר על כך שאין קשר בין זה שרומאים שיחררו עבדים לעניננו. כך גם אין קשר לשיחרור עבדים בכל תרבות אחרת, מכיוון שאין שום מיעוט שחי כמיעוט נרדף כמו היהודים, ולכן ברור שהם היו צריכים "לעשות שרירים" כאמור יותר ממיעוטים אחרים, וגם קשה למצוא מידע מה בדיוק עשו מיעוטים אלו ואחרים. בקושי יש מידע על החברות הגדולות. בכל מקרה, כפי שהראיתי האיסלאם דווקא אסר על שיחרור עבדים שאינם איסלאמים, וזה אינו שונה מהחוק היהודי שמחייב לשחרר עבדים עבריים ואוסר רק על שיחרור עבדים כנענים, וגם זה בהגבלה, כי לצורך מצווה זה הותר, אפילו לצורך מצווה קלה וחד פעמית. כך שבכלל אין מה לדבר על האיסור הזה מעבר לאיזה הלכה קלה בדיוק כמו עוד הרבה הלכות פרטיות שיש בהרבה מקומות.

לגבי 'עשה עימי ואיני זנך', בדוגמאות בגמרא מוכח שהגמרא מדברת על מקרים יוצאי דופן כמו עיר מקלט שני בצורת או עבד פצוע שאינו יכול לעבוד, ובאלו דינו ככל אדם שאינו יכול לעבוד שמוטל על הציבור לתת לו צדקה, וביהדות יש חובת צדקה מסודרת קופה ותמחוי וכו' שמחוייבים לתת לעניים דבר יום ביומו ומדי שבוע בשבוע, והמקרה היוצא דופן בגמרא במקדיש מעשה ידי עבדו, הרי שם סתמא דגמרא זה שאכן מדובר -דווקא במעלה לו מזונות, ועוד שהגמרא שם אומרת בפירוש "לווה ואוכל ועושה ופורע", כלומר מפורש שיכול לעבוד בזמנו הפנוי ואינו מחוייב לאדונו בזמן שצריך לפרנסת עצמו, והמקרה היחיד בו נאמר בפירוש 'ניזון מן הצדקה' נאמר בעבד פצוע, והרמב"ם שפסק שם יכול לומר 'עשה עימי ואיני זנך' וצירף לזה את הדין 'ניזון מן הצדקה', אינו אלא משום שמייד אחר כך הוסיף טעם פשוט להוסיף הסבר שודאי האדם ידאג לעבדו שאם לא כן ימות או יברח, ולקחת חצי מדברי הרמב"ם או לקחת את לשון הרמב"ם ללא התוספת זה פשוט הוצאה מהקשרו, ואמנם הכסף משנה שם הביא שרוב הפוסקים פסקו בפירוש שבשני בצורת אפילו דין מצוצמם זה אינו, ומיעוט הפוסקים השמיטו הנושא של שני בצורת והכסף משנה מדייק שפסקו שאין דין מיוחד, אבל זה לא מוכרח, ובכל מקרה בסתם מקרה כאמור מדובר שיעבוד בזמן הנצרך לפרנסתו אצל אדם אחר וירוויח את פרנסתו הצריכה לו, וגם רב אבא תלמידו של רבי יהודה הנשיא והוא רב תנא ופליג אתנאים, והוא סבר בפירוש שאינו יכול לומר עשה עימי ואיני זנך כאמור בגמרא, ומלבד שזה דיון בגמרא ולא הלכה פשוטה, מלבד זה הרי שרב פסק בפירוש שאינו יכול לומר 'עשה עימי ואיני זנך'.
הרי כמו שאמרתי שמדובר בסוגיא שלמה שיש דיון אם בכלל היא מתקיימת בתיאוריה ויש מחלוקת גם למעשה, ומהסוגיא מוכח מתוכה שהדיון בכלל הוא רק על מצבים מיוחדים כמו שני בצורת, וגם זה מלבד שהעבד כמובן זכאי לעבוד במקום נוסף כדי להתפרנס. וגם כאשר יש דיון הוא מצוצמם מאוד במשמעותו, וממש לא כמו שנראה מהצגת חצאי משפטים מתוך הסוגיא שרואים בבירור שההבנה בה היא באמת אחרת.

ועוד משהו
הקוראן הוא ספר שכמו שהוא מהלל ומשבח את האל, כך האמון שלו באנשים נמצא ברמת מינוס ובולט מאוד יחסו  השלילי לכל מיני אנשים שהוא רואה בהם בוגדים מכזבים כופרים וכו'. לפיכך, באווירה זו לא יהיה סביר לראות בשחרור של עבד מעשה כ"כ "הירואי" טבעי, אלא מקסימום מעשה "יוצא מן הכלל". אין ספק, שמי שחי באווירה כזאת, עבורו יהיה זה מעשה קצת פחות טבעי אם נקרא לזה כך, ו"יוצא מן הכלל" כפשוטו, לעזוב את האווירה השלילית ולהפגין נדיבות ורוחב לב כמו לשחרר עבד. וכמו שאפשר לראות בציטוטים שהבאתי באמת הייתה אצלם נטייה לצמצם את תופעת השחרור. האיסלאם רואה את ה"נבל ברשות התורה" כחטא המרכזי בין החטאים, אבל תורתו היא כזאת שאינה מאמינה באף אדם, ובכך גם אם היא מרגישה "בסדר" ביחס לאלוקים אותו היא מהללת ומשבחת, הרי שבמה שקשור ליחס לבני אדם היא מכריעה אותם בסתמא לכף חובה, ועוברת על אהבת אדם שאמורה לכלול "בצדק תשפוט עמיתך" לדון לכף זכות והיא דנה לכף חובה ללא משפט, והרי זה כשומע בעל דין לפני שיבוא בעל דין חבירו. ובכך היא נופלת בדבר שהיא עצמה רואה בו את שיא החומרה. ויפול בשחת יפעל.

אבל אני רואה שמעם ה' הייתה נסיבה למען המליך את האיסלאם, ואני רואה בכך סיבות הניתנות להבנה, אבל מ"מ מי שחפץ בתורה שלמה, הרי שהיהדות מציגה תורה בעלת מסורת וניסיון עשירים מכל דת ועומק צדק בדוק ובחון, ראה מה שכתבתי לתלמיד ח' על מצוות שבין אדם לחבירו בהשוואה כללית בין היהדות לשאר הדתות.



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-8/3/2019 11:02 לינק ישיר 

ינוח כתב:

לא יפה, נכון?

וגם עכשיו דברים לא יפים קורים, למשל, ליהודי יש זכות השיבה, ואילו לגוים אין, גם לחברים.

ואילו שנוא לי האלהת הפסלים, וגם למשלישים ולסנגורייהם אני דווקא מאחל להתפקח מפסלי ישו, גם אם הוא נחמד.

_________________

לְיִשְׁרֵי-לֵב שִׂמְחָה



הדרך שבה אתה מפרש בצורה עקומה את הכלל של הלל,
מלמדת על מה שנמצא בקנקנך.
הלל מדבר אל אנשים ישרים והגונים.

ההיסטוריה מלמדת שהזכות של היהודי זה להיות מגורש.

מה עניין פסלים למה שכתבנו? עדיין לא הבנת שישו כדמות היסטורית,
לא הייתה מעולם?




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-6/3/2019 14:17 לינק ישיר 

תלמיד ט'

א. המוסר הוא מקור החשיבה על המוסר, ולא להפך. עיין סעיף ה'. ופשוט.
ב. הסברתי מדוע קיומו של מגזר עמי הארץ אינו שולל את היות היהדות פונה לכל המגזרים. לא טענתי ולא "הוכחתי" שכל היהודים הם תלמידי חכמים, אלא שכל היהודים ראויים להיות תלמידי חכמים, וכולם ראויים ללמוד, והתורה היהודית בנויה מראש באופן כזה שיתאים לכולם, גם היום אתה רואה את זה, מלבד שישנה הדרשנות של דברי תורה על פרשת שבוע וכדומה, שנועדה להנחיל את הרעיונות העמוקים בצורה פשוטה, מעבר לכך היהדות פונה גם למי שאינם שומרי תורה ומצוות, ואכן מצליחה להביא אליהם את רעיונותיה. בסופו של דבר, לכל אחד יש בחירה חופשית ואדם יכול לבחור אם הוא הולך בדרך של היהדות או לא, כנ"ל יש מקום לדיון שכלי, וזה גם חלק מהמקום המאפשר בחירה חופשית, ולכן מתאפשר להחליט שלא מסכימים, אבל ללמוד ולהבין וגם להפוך לבעל הבנה וחשיבה עצמאית - זה כל אחד יכול. יש גם אנשים שאינם מוכשרים, אבל לזה כאמור - היהדות מנחילה הכל בצורה פשוטה. העולם הוא לא מושלם באופן כללי, אבל עושים את המקסימום ופונים לכולם.
ג.  אני חוזר שוב לדברי הרמב"ם למה הקב"ה לא הוביל את בני ישראל בדרך ישר והיה נותן בליבם שלא לפחד. הקב"ה החליט לברוא טבע, מכיוון שהוא רוצה שיהיה טבע. זה כולל את זה שהוא החליט להתחשב בכללים של הטבע - שהוא - הקדוש ברוך יצר את חוקי הטבע, ולפיכך הוא מתחשב בהם. אלו כללים שלו, לא של הטבע. והוא מתחשב בכללים האלו שלו, גם אם יש כמה אנשים שחושבים שאלו כללים עצמאיים. לכן הוא נותן את לימוד התורה בהתאם לתקופה, אבל מאידך, מה שהתורה אומרת - נכון גם לתקופה אחרת, כלומר מה שמשה או קוהלת אמרו - יהיה נכון גם בדורות אחרים, רק ילמדו את זה בצורה אחרת - מבחינות מסויימות אולי פחות עמוקה ובפחות דביקות בשכל ובהיגיון של דברי קוהלת ומשה, אבל מבחינות מסויימות ברמה יותר גבוהה של הבנה כללית, בלי קשר להיגיון הכוללני והגאוני שהיה מנת חלקם של משה וקוהלת. כדאמרי אינשי - לכל דבר יש חסרונות ויתרונות.
ד. כנ"ל. ועיין סעיף ה'.
ה. מהי רוחניות נבדלת? בהנחה שיש נשמה שהיא רוח נבדלת ושכל נבדל כמלאכים, הרי שגם לאחר המוות - אם היא מזוהה עם האדם שהיה בחיים - הרי שעדיין יש לה יחס אישי לגוף ההוא, ולפיכך עדיין אינה רוח נבדלת כמלאך ממש. וגם המלאך הלוא אינו רוחני ונבדל כאלוקים בעצמו. כנ"ל לגבי הברואים שבדרגה פחות מהאדם - גם לחיות יש איזו 'נשמה', והצמחים גם כן יש להם סוג של 'חיים', כך שגם חומר במעלה יחסית פשוטה ונמוכה עדיין יכול לקבל קצת 'רוח'. לפיכך צריך להגדיר מחדש את היחסים בין 'רוח' ל'גשם', ואומר שתמיד יהיו צירופים מצירופים שונים, כאשר בכל צירוף וצירוף יש יחס שונה בין מידת הרוח למידת הגשם שבאותו צירוף ספיציפי, וכן בצירוף אחר, והאדם באשר הוא אדם כמו כן, בכל תובנה שתהיה לו יהיה צירוף של תובנה 'גשמית' ותובנה 'רוחנית', אבל, כאשר אומרים 'הבנה רוחנית מוחלטת' הכוונה להבנה שנובעת משיא הרוח שהאדם יכול להכיל, הבנה שבה הרוח תופסת את מקסימום המקום האפשרי, הבנה שבה היחס בין הרוח לגשם הוא כזה שבו הרוח תופסת מספר אחוזים גדולים יותר מכל הבנה אחרת האפשרית לאדם. וכאן, הנצרות למשל מציעה בעיקר חשיבה אמונית, אך שמתייחסת לעולם הגשמי. וכך היא מצווה על אהבה מופשטת, שכל תכליתה הוא להשפיע על מצב העולם הגשמי. האיסלאם, מצווה על אמונה רוחנית מוחלטת ומופשטת, אך המעשים אצלם הם עניין ששיך לעולם הגשמי, אין לו יחס ישיר לעולם הרוחני, אלא יחס מקרי בלבד, לכן אצלם ניתן לסכם את כל המצוות ב'לעשות ככל האפשר למען האל'. אצל היהדות, לעומת זאת המצווה העיקרית היא מורכבת ודורשת אמונה בא-ל רוחני המשפיע על הגשמיות. לכן, המוסר היהודי אינו 'אהב' בעלמא, כבנצרות, ואינו 'תן צדקה' בעלמא כבאיסלאם. אלא המצווה היא להיות אוהב, עד כדי שמכל דבר ודבר תניח לעניים, לקט שכחה ופאה, מעשר עני, המצווה היא 'לא תעמוד על דם רעך', השקעת הכוחות הרוחניים והגשמיים כאחד למען מטרת האידיאל, האמת הצדק והאהבה, לכן גם ישנם תרומות ומעשרות קבועים לכהנים וללוויים וכן הלאה, אין מצווה רק לכוון ליבו לשמים כבנצרות, ואןי מצווה רק 'לתת הכל' שממילא היא כללית ואינה קובעת מקום בנפש, אלא המצווה היא קבועה, דבר יום ביומו, מעט היום ומעט מחר, ויחד זה מצטרף לחשבון גדול. לכן המצווה היא 'לא תעמוד על דם רעך', לא להניח לרע מקום, וכן כל שאר המצוות שתמצא שם בפרשת קדושים רובם ככולם מכוונים לעיקרון זה, וכפי שפירש הרמב"ן - קדושים תהיו, שלא להיות נבל ברשות התורה, כלומר לא רק "לקיים את התורה" כבאיסלאם, ולא רק "לאהוב את התורה" כבנצרות, אלא "לקיים את התורה באהבה", האיסלאם, בדיוק מסיבה זו גזר מלחמה (גם בינם לבין עצמם) על כל מי שאינו מקיים את תורתם, כיוון שהם לא יודעים כיצד להתמודד מול מי שהוא נבל ברשות התורה, ואז הברירה היחידה שלהם היא להעניש אותו, הם לא השקיעו די הצורך ביצירת אהבה לתורה, וממילא החינוך הוא רק טכני "עשה" או "לא תעשה", אבל ביהדות החינוך הוא גם לאהבה וגם לעשייה כאחד, והכל למען המטרה הרוחנית, לפיכך הרוחניות תופסת את המקום הרב ביותר בתורה היהודית יותר מבדתות האחרות.
אבל, היוונים הם הקרובים ביותר לאורחי דמהימנותא בכך שהם אכן האמינו בעניין זה, אלא שהם ראו אותו כתוצאה של חקירת העולם, ולא כדבר טבעי שהוא חלק אינטגרלי מכל איש ואיש באשר נשמת צלם אלוקים לכל איש ואיש בעולם. הנצרות והאיסלאם נעזרו ב"פילוסופיה" חקירה כדי להגיע, היהדות מציגה את מצוות הקדושה כנקודת פתיחה. לכן גם כשאתה שואל למה לא לכתוב טקסט מבואר מראש - מה זה טקסט מבואר? טקסט פילוסופי שמפרשן את המציאות הגשמית באופן שיתאים לעולם הרוחני? זה לא מה שהיהדות רוצה. היהדות רוצה רוחניות כנקודת פתיחה, 'קדושה' כמו שהוסבר לעיל - לא 'אם נצליח' בלבד, רק למי שחכם מאוד ורוצה מאוד, אלא 'קדושה' לכל אדם ואדם.
ו. כאמור - מה זה 'מוסר'? וראה סעיף א' בהודעה זו. אבל, 'מוסר' אינו רק 'בין אדם לחבירו', כי אם גם בין אדם לאלוקיו, כגון ציות, ובין אדם לעצמו, כגון חריצות, אבל בכל מקרה אם מוסר זה בסתמא 'לאהוב', אולי הנצרות מציעה את זה, אבל היהדות מציעה עולם מוסרי, לא רק מוסר בלב, לא רק מוסר במעשה, וגם לא רק מוסר של מטרה עליונה ונפלאה כדתות המזרח, אלא מוסר שהוא גם מטרה וגם מעשה ורוח עכשוויים בעולם הזה ממש.
לגבי המערכת הפילוסופית - סוף סעיף ה', ועוד שמה זה 'מערכת מסודרת ועם עומק'? אם כוונתך לשיטה היוונית, הסברתי בסוף סעיף ה', ואם כוונתך לסתם מערכת חשיבה בעלת משמעות עם מסר ותובנות - זה הראיתי שבהחלט כן יש. אז נא באר


תוקן על ידי אליקים7241 ב- 06/03/2019 12:51:28




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-3/3/2019 19:34 לינק ישיר 

שלישישי כתב:

אוזה המוסר של זה שמלמד סניגוריה על פדו':..




לא יפה, נכון?
וגם עכשיו דברים לא יפים קורים, למשל, ליהודי יש זכות השיבה, ואילו לגוים אין, גם לחברים.

ואילו שנוא לי האלהת הפסלים, וגם למשלישים ולסנגורייהם אני דווקא מאחל להתפקח מפסלי ישו, גם אם הוא נחמד.

_________________

לְיִשְׁרֵי-לֵב שִׂמְחָה




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-3/3/2019 13:43 לינק ישיר 

למען האמת, אני רואה שהבעיה בהוספת קישורים, עדיין קיימת בגרסת הסמארטפון, אך לא בגרסת הדסקטופ, לידיעת הצוות הטכני.



דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-3/3/2019 12:37 לינק ישיר 

אליקים,

לא אתייחס להשמצות אישיות, ורק אציין כי הפסקתי להביא קישורים, בגלל בעיה שהייתה באתר (וכעת תוקנה), שהציגה קישורים ככפתורי "לחץ כאן".

לגבי האיסור לשחרר עבדים, לא ציינתי שמדובר רק ברומא מול היהדות, אלא נדיר מאוד למצוא תרבות שאסרה על שחרור עבדים. אימפריה או מיעוט חלש. נקודה.

יש חובה ביהדות לפרנס את העבד, אך זה לא מוטל על רבו שנפסק להלכה שיכול לומר לו עשה איתי ואיני זנך, אלא חזור על הפתחים, מה שאין כן באסלם. בהחלט יש הבדל ברור בין עבד שרבו מעניק לו אוכל בזמן עבודתו, לבין עבד שצריך לחזר על הפתחים, גם אם יש חובה על הקהילה לתת לו צדקה.

כתבת "אתה מביא את דברי הרמב"ם, בזמן שברור שהרמב"ם אינו פוסק יחיד, ומדובר בסוגיא שלמה". אז זהו שלא. כך פסק גם הרי"ף וכן נפסק בטוש"ע כסתמא של סוף הסוגיא בגמרא.

לא הבאתי את דברי הרמב"ם בסיום ההלכות שכתב על כך שראוי לנהוג בעבד ובשפחה ביד רכה, כפי שלא הבאתי ציטוטים מאותו ערך בויקיפדיה לגבי העבדות באיסלם:

הקוראן מעודד מבלי להורות על כך מפורשות לנהוג בחמלה כלפי העבד[17] הוא ממליץ לשחרר את העבד. שחרור עבדים מומלץ על מנת לאפשר מחילה על חטאים[18] וכן בהיותו פעולה שמפגינה רוחב לב.[19] הקוראן מעודד אדונים לאפשר לעבדים להשיג או לרכוש את חירותם.

עסקתי רק בחיובים משפטיים, ולא בהמלצות.

אינני מנסה להשחיר את היהדות, ולהצדיק את האסלם. אינני טוען שעדיף להיות עבד אצל מוסלמי מאצל יהודי. כן דיברתי נגד מגמה אפולוגטית להפוך את היהדות לסמל ההומניזם. המציאות מה לעשות, מורכבת יותר.





דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-3/3/2019 11:37 לינק ישיר 
תלמידטועה

אליקים

 

פסקה א – גם אם נניח, ואיני חושב כך, שהיהדות היא מקור המוסר, אז מה? האשכול נסוב על חשיבה והמוסר זניח לנושא הדיון. תודה שאין ביהדות חשיבה מסודרת על המוסר (אלא בצורת כתבי חידה שתדחוק פהם פרשנויות). גם אתה בדבריך הבלעת שברור יותר שהדתות שצמחו מהיהדות אחראיות לפילוסופיה על המוסר.

להדגיש את המוסר כערך החשוב ביחסים בין אנשים ובחברה זו אינה חכמה גדולה. 13 מידות הן ענין מוקשה (לפחות לפי תורת המידות של הרמב"ם) וקשה לומר שהן ערך יסוד. אנו משתמשים בהם בעיקר בכדי לבקש מה' ולא בכדי להשתפר. הרי אם ניקח את הפסוקים ככתבם נאמץ גם את נקה לא ינקה כפשוטו (ראה בדעת הרמב"ם שמנה כעיקר את הבטוי כולו. בפרשנות מצמצמת).

פסקה ב- בעוונת – לא הבנתי.

פסקה ג – מדוע ה' צמצם העניין למה שהטריד אנשים אז? אנחנו לא בעסק?

פסקה ד – לכתוב טקסט מבואר, דבר שגם בני אדם הצליחו, אינו בגדר נס

פסקה ה – כשמגיעים לרוחניות נבדלת וכו' אני מרים ידיים ואף פעם איני יכול להחליט אם זה מקוצר המשיג או המושג. באופן כללי כשאני מסתכל על המוסר והיכולות שלנו יחסית לאחרים איני רואה רוחניות נבדלת ושכל טהור במובהק.

פסקה ו – שהיהדות היא מקור העיסוק הרציני ביותר בעניין המוסר הוא דבר שבפסקה א אף לא התיימרת לטעון. ושיש ביהדות מערכת פילוסופית עצמאית, מקורית – בבקשה הראה. איני חושב שמה שהראית בקהלת הוא מערכת חשיבה מסודרת ועם עומק




דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-3/3/2019 09:32 לינק ישיר 

ינוח כתב:

אכן זהו הראשון ולא "יד רוחצת יד" כמו אצל חבר'ה משלישים-נוצרים.





"נַקְדִּישָׁךְ וְנַעֲרִיצָךְ כְּנֹעַם שיחַ סוֹד שרְפֵי קֹדֶשׁ הַמְּשַׁלְּשִׁים לְךָ קְדֻשָּׁה
כַּכָּתוּב עַל יַד נְבִיאֶךָ...."


"כִּי יֶשׁ-יוֹם, קָרְאוּ נֹצְרִים בְּהַר אֶפְרָיִם; קוּמוּ וְנַעֲלֶה צִיּוֹן, אֶל-יְ' אֱ'."

זה המוסר הלל:

"דעלך סני לחברך לא תעביד"


וזה המוסר של זה שמלמד סניגוריה על פדו':

ח  [ט] גוי הבא על בת ישראלאם אשת איש היא, נהרג עליה; ואם פנויה היא, אינו נהרג.  [י] אבל ישראל שבא על הגויהבין קטנה בת שלוש שנים ויום אחד בין גדולה, בין פנויה בין אשת איש, ואפילו היה קטן בן תשע שנים ויום אחדכיון שבא על הגויה בזדון, הרי זו נהרגת:  מפני שבאת לישראל תקלה על ידיה, כבהמה.  ודבר זה מפורש בתורה, שנאמר "הן הנה היו לבני ישראל . . . וכל אישה, יודעת איש למשכב זכרהרוגו" (במדבר לא,טז-יז).






דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-1/3/2019 01:35 לינק ישיר 

צעג

אני מעתיק לך את הפיסקה האחרונה מהודעתי הקודמת

"
ומכאן ראוי גם להתייחס לשאלת מי ששאל על שור של ישראל שנגח שור של עכו"ם ולהיפך, שהכוונה היא פשוטה, שכיוון שבני נוח לא קיימו שבע מצוות כראוי, אם כן מ-סתמא - שהגוי לא באמת שמר ונזהר ששורו לא ינגח את שור היהודי, ולפיכך חייב נזק שלם כי הוא בחזקת מועד "ולא ישמרנו בעליו, לעומת זאת היהודי שגדל על ערכי אהבת הגר, ודאי נזהר בזה עוד יותר ממה שנזהר על שור ישראל חבירו, וכפי שרואה כל אדם בימינו על מוסריות היהודים בזה, וממילא זו הסיבה שאפילו בחזקת "שור תם" אינו, כי אין בו אפילו חיוב צד תמות, משום שהוי כשמור בשמירה מעולה

"



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-1/3/2019 01:33 לינק ישיר 

אלראזי

ובכן, ראשית, לגבי תקופת יוון ורומא, לגבי ימי הביניים ולגבי הרנסאנס.
מי שהחריב את הספריה באלכסנדריה, כמו גם את האקדמיה באתונה, לא היו אנשי דת, כי אם רומאים תאבי שלטון, בעלי דת אלילית ופולחן קיסרים. אגב, שני החורבנות הללו, חורבן האקדמיה באתונה וחורבן הספרייה באלכסנדריה אירעו בסמוך לזמן חורבן המקדש היהודי. מעניין שהאקדמיה באתונה גם נבנתה מעט לאחר בניין המקדש היהודי, ונחרבה מעט אחריו. אולי זה בגלל שהם לקחו הכל מהיהודים... אבל האקדמיה באתונה חרבה שנים רבות, https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%90%D7%A7%D7%93%D7%9E%D7%99%D7%94_%D7%94%D7%90%D7%A4%D7%9C%D7%98%D7%95%D7%A0%D7%99%D7%AAולאחר הרבה זמן, כשגם אתונה עצמה נחרבה, אז כשבנו את אתונה החליטו לבנות בה שוב אקדמיה. אבל לייחס את האקדמיה המאוחרת בכמה מאות שנים, לאקדמיה העתיקה יותר של אפלטון, עלול להיות כמו לייחס כהמשך לסנהדרין העתיקה - לייחס כהמשך לה את הסנהדרין החדשה שהוקמה לפני פחות מכמה עשרות שנים ע"י כמה אנשים שלא אזכיר את שמם. 
מי שהחריב גם את רומא, לא היה הכנסייה, ובלי שום קשר לנצרות, כי אם מי שהחריב היה הגותים שבאו מהצפון, והכנסייה בסך הכל שמרה והצילה את התרבות היוונית-רומית העתיקה בגנזיה, עד היום שאור עלה לה ברנסאנס, וזו בדיוק הסיבה שהרסאנס התחיל דווקא באיטליה ולא בשום ארץ אחרת, גם לא ביוון, וגם בעניין זה, לייחס את הרנסאנס לימי יוון ורומא, אינו מובן כלל, הרי בתרבות הרנסאנס, גם המדע, גם הפילוסופיה, גם האומנות והמוסר, אינם דומים כלל לאלו של יוון ורומי, לא יותר ממה שהיהדות במאות השנים האחרונות דומה ליהדות של ימי התנ"ך וחז"ל. ועכ"פ כבר בעוצם ימי הביניים, נכתב בזוהר שהיוונים קרובים מן הכל לאורחי מהימנותא. 

ולגבי הנושאים הלא- היסטוריים, הרי גם שמואל הנביא האמין בדמוקרטיה, כמו גם גדעון שאמר "לא אמשול אני בכם ולא ימשול בני בכם, ה' ימשול בכם", וכיצד נעשית הבחירה בשלטון ה', זאת פירש יהושע "ועתה יראו את ה' ועבדו אותו באמת ובתמים... ואם רע בעיניכם לעבוד את ה' בחרו לכם היום את מי תעבודון... ואנוכי וביתי נעבוד את ה'. ויען העם ויאמר חלילה לנו מעזוב את ה' לעבוד אלוקים אחרים. כי ה' אלוקינו הוא המעלה אותנו ואת אבותינו מארץ מצרים מבית עבדים, ואשר עשה לעינינו את האותות הגדולות האלה...."
הרי שיהושע מאמין בחופש דת.
ומה שהמודרנה, המבוססת על המודל היווני מציעה, הוא אחת משתי אפשרויות, או שלטון גאי הפילוסופיה, החושבים שחכמתם ואפסה עוד, שזה התממש בצורות הטוטליטריות המודרניות, כמו ברוסיה, או לחילופין האפשרות המוצעת השנייה היא שיטת הדמוקרטיה, שהיא השיטה שהייתה נהוגה באתונה ע"י הלוא-פילוסופים, ובעצם בדמוקרטיה אין שלטון העם ממש, כי אם שלטון העם בנקודה ספיציפית של בחירת המושל, והמושל עושה כרצונו בכל תקופת היותו "נבחר", כך שהדמוקרטיה בעצם מציעה בעצם שלטון לא יציב הנשלט ע"י גחמות הסטטיסטיקה, והדמוקרטיה הטובה היא לא שלטון אנשי העם כי אם שלטון עקרונות של חכמה, והיינו "ה' ימשול בכם", וגם אם עקרון החכמה שמתנהלים על פיו אינו עקרון החכמה של "שם הוי"ה", מ"מ עקרון חכמה כלשהוא, וכך צריך בבחירה שיקול, לא בחירה ע"י קלפי בעלמא, אלא ע"י הצגת שיקול מסתבר, כמו אצל יהושע כמ"ש לעיל, ואז יש טעם בבחירת העם. ואכן העם מבחינה הלכתית אינו מחוייב למנהיג הנביא, אלא רק למנהיג המלך, ולזה הזהירם הנביא בפרשת המלך, ולנביא אין מצווה להאמין ללא טעם, אלא ע"פ ראיות שהוא מבין כיצד המציאות מתנהלת, ראיות שמתבטאות במופתים, ועניין המופת צריך שיהיה מובן לרואה שהוא מורה על חכמת הנביא, לא מופת בעלמא, 

ומה שכתבתי על השפעת היוונים על היפנים, כמו שאמרתי אין שייכות כלל בין המדע המודרני ליוונים, בדיוק כמו שאין שייכות בין אחשוורוש לאחמדינג'אד, יש שיאמרו אולי שיש דמיון, אבל זה לא יעמוד במבחן המדעיות היוונית הנסגדת כאן. ובכל מקרה, אני דיברתי על השפעת האהבה האפלטונית של אפלטון, שכמו שכתב סמיתי עברה בעיקר דרך הנצרות, וכמו שכתבתי קודם, שהכנסייה היא זאת ששמרה והעבירה לעתיד את הנכסים היוונים-רומיים, ועובדה שבימי אפלטון ההשפעה שלו הייתה מצומצמת מאוד, אולי על ערים בודדות, ונשארה מצומצמת כל ימי יוון ורומא, ורק לאחר כמה מאות שנות נצרות פתאום הופיעה השפעה חזקה לזה, אין זאת אלא שיד הנצרות בדבר, לא יווניות בעלמא.

ולגבי העבדות, אז ראשית הפילוסופים היוונים לא עסקו בביטול חוקי העבדות הפוגעים בזכויות העבד כפי שהיה ביוון ורומא, לעומת היהודים שעסקו בפועל בשינוי, אבל לגבי עצם העבדות, הרי שתנאי הכלכלה והתעשייה של אז, שהיו שונים בהרבה, ולכן אז היה יחס החברה ומנהיגי החכמה, שונים בהרבה מאשר היום, ששינוי הזמן שינה את מידת הצורך של החברה בכך, וממילא גם הרווח שעשוי להרוויח העבד עצמו מהעבדות, (עבודה קצת יותר אינטנסיבית תמורת תנאי מחייה והגנה), אבל, במקרה שלדעת המנהיג זה חשוב ומועיל, אז אפלטון חשב שלמנהיג שחושב שיועיל לשקר אז מותר לו לשקר ולעשות מניפולציות, שזה בעצם מוביל לעבדות רוחנית, כאשר האדם הפשוט תלוי לחלוטין בדעותיו של בעל הכוח, וזה גרוע מעבדות טכנית, אם באמצעים הומאניים יוצרים סדרי חברה כאלו שבהם מתאפשר "לקנות" עבד (אולי גם לתועלות חינוכיות, כמו עבדות כנען, או כמו "ונמכר בגנבתו") שיודע מה קורה, ויודע את מצבו, ויש בידו להתלונן אם מכבידים עליו, לא כן בסברתו של אפלטון, המתיר עבדות רוחנית, המביאה לכך שנשלל מהאדם הפשוט חופש הביטוי, בדרך עקיפה אך תקיפה, מה גם שאפלטון היה בעד התערבות של המנהיג-הפילוסוף שלו בחייו הפרטיים של האדם הפשוט, כמו אם מי יתחתן וכדומה. וכי זה יותר טוב מעבדות מצומצמת כפי שמופיע ביהדות? לפי דעתי זה הרבה יותר גרוע. אבל, לפי היהדות גם ישנו חזון של "והיה אחרי כן אשפוך את רוחי עלך כל בשר וניבאו בניכם ובנותיכם, זקניכם חלומות יחלומון, בחוריכם חזיונות יראו, וגם על העבדים ועל השפחות בימים ההמה אשפוך את רוחי". ואם תשאל, מדוע לא נכתב ביטול העבדות מכל וכול, משום שהתנ"ך נכתב במקור כספר פנים-יהודי, שאינו פונה לשאר העמים, ועל כן היהודי יודע בעצמו שכל האדם נברא בצלם אלוקים, ושהאידיאל הוא "וגר זאב עם כבש", ואין צריך ללמדו זאת, והגוי אם ירצה ללמוד, ילמדו אותו גם את זאת.

ומכאן ראוי גם להתייחס לשאלת מי ששאל על שור של ישראל שנגח שור של עכו"ם ולהיפך, שהכוונה היא פשוטה, שכיוון שבני נוח לא קיימו שבע מצוות כראוי, אם כן מ-סתמא - שהגוי לא באמת שמר ונזהר ששורו לא ינגח את שור היהודי, ולפיכך חייב נזק שלם כי הוא בחזקת מועד "ולא ישמרנו בעליו, לעומת זאת היהודי שגדל על ערכי אהבת הגר, ודאי נזהר בזה עוד יותר ממה שנזהר על שור ישראל חבירו, וכפי שרואה כל אדם בימינו על מוסריות היהודים בזה, וממילא זו הסיבה שאפילו בחזקת "שור תם" אינו, כי אין בו אפילו חיוב צד תמות, משום שהוי כשמור בשמירה מעולה



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-28/2/2019 14:11 לינק ישיר 

שלישישי כתב:

לְיִשְׁרֵי-לֵב שִׂמְחָה





אכן זהו הראשון ולא "יד רוחצת יד" כמו אצל חבר'ה משלישים-נוצרים.

_________________

לְיִשְׁרֵי-לֵב שִׂמְחָה




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-28/2/2019 13:26 לינק ישיר 

ינוח כתב:

לְיִשְׁרֵי-לֵב שִׂמְחָה



"אַשְׁרֵי הָאִישׁ אֲשֶׁר לֹא הָלַךְ בַּעֲצַת רְשָׁעִים וּבְדֶרֶךְ חַטָּאִים לֹא עָמָד
וּבְמוֹשַׁב לֵצִים לֹא יָשָׁב."



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
   
בית > פורומים > דת ואמונה > עצור כאן חושבים > היכן הפילוסופיה היהודית
מנהל לחץ כאן לנעילת האשכול
הוסף לעמוד האישי  דווח למנהל שלח לחבר
1 2 3 לדף הבא סך הכל 3 דפים.

bholext