| נשלח ב-12/6/2019 09:58 |
 |
| |
מחפש קורס
מישהו/י יכול/ה להמליץ על קורס טוב?
_________________
MSPA ג'קוזי מתנפח
|
|
|
|
| נשלח ב-26/9/2019 11:43 |
|
| |
היי ,
ברצוני להמליץ על מכללה מאוד טובה top edu
מכללה שמתמקצעת בכל תחומי הטכנולוגיה,
בין היתר היא מציעה קורס קובול למגזר החרדי.
המרצה שלהם היא רות גרשוני.
עשיתי אצלהם קורס קובול לפני כחצי שנה ובאמת שהיחס האישי והמצקועי לא תמצאו בכל מקום
ממליצה בחום - איש קשר - ספיר 0548013662
|
|
|
|
| נשלח ב-1/7/2020 12:36 |
|
| |
לאוניברסיטה יש כמובן גם שיקולים יותר פרוזאיים. בשביל להבין מה מניע אוניברסיטה ישראלית לקבל ללימודים לתואר מתקדם – כמו שנראה – סטודנטים שלכל הדעות אינם עומדים בתנאי הסף (וגם לאפשר להם לסיים את הלימודים די בקלות) צריך להבין שמנגנון התקצוב של האוניברסיטאות בארצנו תלוי בקיומם של הסטודנטים הללו ובהצלחתם האקדמית (לפחות על הנייר). מחצית מסכום ההקצבות שמקבלות האוניברסיטאות מהמדינה ניתן עבור "מחקר" וכשליש מאותו חצי מחקרי ניתן ביחס ישיר למספר הדוקטורנטים שרשומים ללימודים ומסיימים אותם בתוך ארבע שנים לכל היותר. על הקצבות המדינה מתווסף שכר הלימוד שמשלמים הדוקטורנטים. כך יוצא שהיאיר-לפידים שווים לבר אילן בהערכה זהירה סדר גודל מיליון ש"ח לשנה, שהם למעלה מעשירית מהתקציב הכולל 866של של האוניברסיטה. זאת ועוד, הוספת שמות חדשים למצבת הדוקטורנטים היא הדרך הקלה ביותר לאוניברסיטה להגדיל את ההכנסות שהיא מקבלת ממל"ג מבלי להגדיל מהותית גם את סעיף במיוחד במדעי הרוח ובמרבית מדעי –ההוצאות, כי דוקטורנטים לא דורשים כיתות, ציוד או מעבדות; הכסף שהמדינה –החברה משלמת עבורם ושכר הלימוד שהם עצמם משלמים מתפיח את חשבון הבנק של האוניברסיטה, גם אם עבודות הדוקטורט שהם מגישים בסופו של התהליך הן באיכות מזעזעת (זאת בניגוד למחקרי סגל, שאם לא יתפרסמו בכתבי עת בינלאומיים סלקטיביים לא יביאו לאוניברסיטה שום תוספת תקציבית מהמדינה). נכון שישנו מיעוט 2,666- של דוקטורנטים שמקבלים מלגת קיום שעולה כסף למוסד (מ לא בהכרח כל השנה או כל –לחודש לסטודנט ₪ 4,666ועד התואר), אבל אפילו כל הדוקטורנטים של בר-אילן היו מקבלים סטיפנדיה מלאה למשך כל לימודיהם (מה שכאמור רחוק מאוד 76 עדיין האוניברסיטה היתה מרוויחה עליהם
 |
|
|
|
|
|
| נשלח ב-1/7/2020 12:45 |
|
| |
חוק המועצה להשכלה גבוהה נחקק בשנת על פרופסורים שביטאו קו מחשבה עצמאי וסירבו ללכת בתלם בתקופה שבן-גוריון שאף להכפיף את האוניברסיטאות ואת המדע הישראלי בכללותו לממשלה. החוק יצר חציצה בין הממשלה לסגל האקדמי בדמות מל"ג, שאמורה לספק רשת ביטחון למדען שלא יחשוש כי אם יחקור ויכתוב דברים שאינם עולים בקנה אחד עם עמדת השלטונות ייאבד את פרנסתו. למרבה הצער, הניסוח של – ברוח הסוציאליזם הממלכתי של ראשית ימי המדינה –החוק מעניק את החופש האקדמי דווקא למוסדות האקדמיים; אך עדיין כל בר דעת מבין כי החופש האקדמי של האוניברסיטה הוא תירוץ דחוק מאוד לקיצור לימודי דוקטורט לסלבריטאים שמשלמים שכר לימוד בצ'קים לא דחויים. החופש האקדמי גם לא נועד להיות אמצעי להפיכת האוניברסיטאות מיצרניות ידע מהותי למשרדי פרסום שממציאים .בעת שנחקק חוק המועצה להשכלה גבוהה איש לא buzzwords שיער, ככל הנראה, שכעבור מספר עשורים לסטודנטים יימאס מהדיסציפלינות הותיקות, ש"לימודי מגדר" ו"לימודי משפחה" שאין מאחוריהם משנה תיאורטית סדורה יהיו פופולאריים יותר מסוציולוגיה וספרות. אף אחד גם לא האמין שאוניברסיטאות מבוססות ימהרו להיכנע לתכתיבי האופנה וימלאו את הקמפוסים בחוגים עם שמות קליטים, כגון "לימודי פרשנות", שבוגריהן יגישו עבודות דוקטורט עם כותרות מדליקות, כגון "ה.. בין המטפל למטופל (בפסיכותרפיה) בהשוואה בין הצלם לאובייקט המצולם", או "המקום הביניימי, בין כאן לבין שם, מקרה נמל אינני בא להטיל ספק בחשיבות הבנת 1.התעופה לוד/בן גוריון" הקשר בין מטפל למטופל, בצורך לנתח את עבודת הצלם, ואפילו לא אך ההשוואות –בערך של היכרות מעמיקה עם הטרמינל של נתב"ג המופרכות בין אלמנטים זרים שאין ביניהם קשר של ממש, ( אלו עבודות דוקטורט שאושרו בתוכנית ללימודי פרשנות של אוניברסיטת בר אילן. ניתן למצוא אותן באתר האינטרנט של התוכנית: http://www.biu.ac.il/interdis/hermeneu/alumni.html
|
|
|
|
|
| נשלח ב-12/11/2020 16:21 |
|
| |
מנהלי מדיה חברתית
ממליץ לך על קורס מנהלי מדיה חברתית אצלה - תצא עם ידע מטורף
|
|
|
|
|
