בית פורומים נבואות ואקטואליה באחרית הימים

פרשת השבוע - פירורים...

שלום אורח. באפשרותך להתחבר או להירשם
הצג 15 הודעות בעמוד הוסף לדף האישי  דווח למנהל שלח לחבר
נשלח ב-18/8/2009 02:35 לינק ישיר 
פרשת שופטים - עוד באותו פסוק - ''שֹׁפְטִים וְשֹׁטְרִים תִּתֶּן-לְךָ"

בס"ד

 

 

 

˜             דקדוק המעשים – לפי מה שהוא.

 

נאמר בפסוק ''שֹׁפְטִים וְשֹׁטְרִים תִּתֶּן-לְךָ" בלשון יחיד, אמרו המפרשים רמז יש כאן, שכל אדם צריך להעמיד שופטים ושוטרים על כל מעשיו הפרטיים, האם הם עפ"י חוקי התורה או לא.

 

‏יש להוסיף ולומר, שרמוז כאן לימוד נוסף, והוא, השפיטה והביקורת שיש על האדם לבקר ולשפוט את עצמו, אין דמיון כלל בין אחד לזולתו, ולא ראי זה כראי זה. כל אחד נמדד בעיני הבורא ית', לפי הכלים שלו ועל פי הנתונים שנתנו לו משמים, ואפשר להיות שדבר מסויים אצל אחד הוא עוון, ואצל זולתו לא נחשב לעוון, וענין מסויים אצל אחד הוא מצוה ואצל זולתו לא, ''שֹׁפְטִים וְשֹׁטְרִים תִּתֶּן-לְךָ" כל אחד ואחד לעצמו. כעין מה שאמרו במדרש "לעתיד לבוא, יבוא הקב''ה ויוכיח את כל אחד לפי מה שהוא".

 

 

סיפר ר' ירוחם ממיר זצ"ל: הגאון ר' יצחק בלזר זצ"ל נהג לא לדבר כל חודש אלול עד אחרי יוה"כ. ואני כאשר שמשתי אותו וראיתי את הנהגתו, חפצתי גם לעשות כמותו, או אח"כ חזרתי בי, כי הכרתי את עצמי וידעתי כי אין אני במדרגה הצריכה לזה המעשה.

 

 

‏הוסיף ואמר: יש אדם שנדמה לו כי צריך בהנהגתו להיות קצוני במעשה מסויים, ולאחר זמן רואים עפ"י התוצאות, כי לא הגיע למטרתו. אדם האוחז בדברים שאינם לפי מדרגתו פעמים עצת היצה"ר הוא. דווקא ההולך ומסתפק בראוי כפי מידתו באמת, יראתו תתקיים ודאי, ושלום לו.

 

 

חיקוי גרידא הוא כמעשה קוף בעלמא, ואין בו ערך כלל. כפי שמצינו שרבן שמעון בן גמליאל אמר כל ימי הייתי משמש את אבא, ולא כיבד בריה את אבותיו כמו אני את אבותי, ולא שמשתי אותו אחר ממאה ששמש עשו את אביו, בא עשו לשרת את אביו שרתו בבגדים החמודים, ואני לא.

 

 

‏ולכאורה פלא, מדוע לא החליף רשב"ג את בגדיו?

 

 

אלא כל עוד שאין כאן התעוררות עצמית, אלא חיקוי למעשה עשו, אין כאן כלום.

 

 

‏בגמרא מצינו שמר עוקבא אמר אנא חלא בר חמרא לנבי אבא, שאביו באותו יום שאכל בשר לא היה אוכל חלב עד למחר בזמן זה - ואילו הוא נוהג שאם אכל בשר בסעודה זו, אינו אוכל חלב באותה סעודה רק לסעודה אחרת, והצטער על זה שהוא לא כאביו. לכאורה, למה לו להצטער? יעשה ג"כ כמו אביו.

 

 

‏אלא נלמד מכאן יסוד נפלא, חומרא ניתן לעשות רק אם הוא במדרגה המתאימה, לולא כן - אין ביכולתו לחקות את אביו.

 

 

˜             משל הסוס והכלב

 

 

אמר ר' חיים זיצ'ייק, שמעתי מפי רבי דוד בליאכר (ר"י ''בית יוסף" במעזריטש): כל אחד צריך לעבוד את ה' לפי תכונותיו שלו, ולא להביט על מעשי חברו ולחקותו. והמשיל דבר זה במשל נאה:

 

‏סוס אחד ראה איך בעל הבית משחק עם כלבו, והכלב מתפנק, מתרפס וקופץ עך אדונו ומלקקו בידיו, בפניו וברגליו כדרך הכלבים הששים לקראת אדונם, והאדון משיב לו חיוכים ופינוקים כידוע. כראות זאת הסוס התעצב עד מאד, ואמר: הנה אני מושך בעול, ודירתי באורווה בין זבל ואשפה, ומעולם אין בעל הבית מתייחס אלי ומסביר לי פנים. והכלב הלז העצל מתרוצץ כל היום ללא עבודה ומלאכה, מזלו כ"כ טוב. אולי – חשב הסוס – הסיבה היא שהכלב מחניף לבעליו, על כן אעשה גם כמעשהו ואתרצה לאדוני.

 

למחרת בשעת צהרים, כשבעל הבית שכב לנוח, קם הסוס מאורוותו ונכנס לחדר בעל הבית והחל ללטפו בטלפיו... כמובן שעוד רגע היה מפוצץ את מוחו והורגו. אנשי הבית המבוהלים נזעקו מי בגרזן מי במטה ויעשו כלה בסוס המחניף...

 

הנמשל ברור הוא: הרוצה לחקות ולהדמות למעלת חברו ולהיות דווקא כמוהו, בניגוד לכל צביונו אופיו וטיבו שלא נברא לכך, ואינו מתאמץ להשתלם בהתאם לתכונתו וצביונו המיוחד לו, דומה לסוס המטופש...

 

 

˜             "הוֹלֵךְ בְּיָשְׁרוֹ יְרֵא ה'" (משלי יד)

 

 

וכן פירש הגר"א את הפסוק: כל אדם צריך לילך בדרכך הצריך לו, כי אין מדת בני אדם שוים זה לזה, ומחמת זה הוא רגיל בעבירה הבאה באותה מדה, וצריך לגדור עצמו מאד בזה, ומה שאין חברו צרין לזו השמירה, וחברו צריך לדבר אחר. ולכן ''הוֹלֵךְ בְּיָשְׁרוֹ" - בדרך היושר שלו, אע"פ שבעיני הבריות הוא רע, הוא "יְרֵא ה'".

 

ר' שרגא פייבל מנדלוביץ (ר"י ''תורה ודעת") היה אומר: לכל אדם בפני עצמו יש יעוד בחיים, ואם אינו ממלא את יעודו המיוחד, אפילו עושה הרבה מצוות ומעשים טובים, סופו לתת את הדין על כך - כאותו חייל בצבא, אשר מפקדיו הועידו אותו ללחום בקרב, אך הנה ערק מן החזית ומבכר לשרת בחילות שבעורף...

 

 

‏וזה שאומרים בתפילת ראש השנה: "כי זכר כל היצור לפניך בא מעשה איש ופקודתו... " - שני דינים נפרדים נאמר כאן, אחד ''מעשה איש" - דנים אותו אם לא עשה חטאים חלילה, ודין שני על ''פקודתו" - היינו, האם מילא את יעודו בחיים, ומילא בשלימות את השליחות המיוחדת שהוטלה עליו דווקא... את הכל יביא אלקים במשפט...

 

  (מתוך "אוצרות התורה").




"אדון הסליחות... חטאנו לפניך, רחם עלינו..."







מוקדש לזכות עם ישראל.

_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-25/8/2009 11:43 לינק ישיר 
פרשת 'כי תצא' - מצוות השבת אבידה

בס"ד


"... הָשֵׁב תְּשִׁיבֵם, לְאָחִיךָ... וְכֵן תַּעֲשֶׂה לְכָל-אֲבֵדַת אָחִיךָ אֲשֶׁר-תֹּאבַד מִמֶּנּוּ, וּמְצָאתָהּ"
(דברים כב', א').

מצות השבת אבידה המופיעה בפרשתנו רומזת לדעת "אור החיים הקדוש" להשבת אבידה מסוג אחר, להשבת האנשים הנדָּחים אל תחת כנפי השכינה. כך הוא כותב:

לא תראה את שור וגו' פרשה זו באה לרמוז בפרטות חיוב התוכחות, שצריכין בני אל חי צדיקי עולם לעשות לעם ה', והן אלה צדיקים יקראו לצד מעלתם אחים, כמו שהעירותיך שכנוי זה הוא מדרגה היותר מעולה שבכל כינויים אשר יתְכַּנו בהם יחידי עם.

הפרשה עוסקת אפוא באחריותם של "בני אל חי צדיקי עולם" כלפי עַם ה'. צדיקים אלו לגודל מעלתם מכונים אחים לקב"ה, "ויש לך לדעת שלא לכל ישראל בהשוואה יקרא הקדוש ברוך הוא אח, אלא להקרובים והדבקים בה' כרבי עקיבא וחבריו" ("אור החיים הקדוש").

ואותם ציוה ה': "לֹא-תִרְאֶה אֶת-שׁוֹר" אלה הם בני אדם שנמשלו כבהמות והם צאן קדשים, ולזה קראם שור ושה; "אָחִיךָ" -  הוא הקדוש ברוך הוא, ויחס לו שם זה להעיר אל מי מקדושיו הוא מצווה שהם הצדיקים, כמו שכתבנו. ואומרו 'נדחים' - על דרך אומרו (לעיל ד יט) 'ונדחת והשתחוית להם וגו'', שהעובר פי ה' יקרא נדח, ויצו ה' לבל יתעלם אלא ישיבם לאחיו הוא אלהי עולם. וכפל לומר "הָשֵׁב תְּשִׁיבֵם", נתכוון כי מתחילה ישיבם לדרך הטוב, ובזה יתקרבו אל אביהם שבשמים, והוא אומרו "תְּשִׁיבֵם, לְאָחִיךָ".

אחריותם של אחֵי הקב"ה היא גם כלפי "בני אדם שנמשלו כבהמות", דהיינו שהם עוברים את פי ה'. למרות מצבם הנורא בהווה הם שייכים ל"אחיך", לקב"ה, והם "צאן קדשים", ולכן הציווי הוא שאין להתעלם מהם אלא להשיב אותם ל"אלקי עולם".

גם דרך ההשבה מבוארת: "מתחילה ישיבם לדרך הטוב, ובזה יתקרבו אל אביהם שבשמים". הדרך לאבינו שבשמים עוברת תחילה בדרך הטוב. ראשית כל יש לקרב את הנדחים לעשיית טוב, ואז ממילא יתקרבו לאביהם שבשמיים שהוא מקור הטוב. הרמז לדרך חינוכית הדרגתית זו היא בכפילות: 'הָשֵׁב תְּשִׁיבֵם לְאָחִיךָ'; בתחילה 'הָשֵׁב' לדרך הטוב, ועל ידי זה אחר כך 'תְּשִׁיבֵם לְאָחִיךָ'.

אכן מדגיש אור החיים הקדוש שפרשה זו מדברת בעיקר "על זמן גלות האחרון", שאז ירבו הנדחים. רמז לכך הוא מוצא בפסוק ב: ואומרו 'ואם לא קרוב אחיך וגו'' - בזה העיר כי הוא מדבר על זמן גלות האחרון כי לא קרוב, כדרך אומרו (במדבר כד, יז) 'אשורנו ולא קרוב', עוד לו 'ולא ידעתו', שנסתם הקץ, ואין יודע מתי קץ הפלאות, וזה יסובב הרחקת הלבבות מהאמונה ונטויי רגל כאשר עינינו רואות בדורות הללו.

בפסוק ב מצוין המקרה שאחיך, הבעלים של האבידה, לא קרוב אליך; אור החיים הקדוש רואה בכך רמז ל"זמן הגלות האחרון", שהאח (הקב"ה) אינו קרוב, והגעתו אליך גם היא אינה קרובה. ולא זו אף זו, לא רק שאינו קרוב אלא גם שלא ידעתו "שנסתם הקץ ואין יודע מתי קץ הפלאות". הריחוק ואי הידיעה של הקץ גורם ל"הרחקת הלבבות מהאמונה", "כאשר עינינו רואות בדורות הללו" (הדברים נכתבו לפני כשלוש מאות שנה!).

אך למרות הכל הציווי הוא: "וַאֲסַפְתּוֹ אֶל תּוֹךְ בֵּיתֶךָ וְהָיָה עִמְּךָ עַד דְּרֹשׁ אָחִיךָ אֹתוֹ וַהֲשֵׁבֹתוֹ לוֹ".

מבאר אור החיים הקדוש: עם כל זה יצו ה' 'ואספתו אל תוך ביתך', זה בית המדרש, וילמדהו אורחות חיים ודרך ישכון אור, לבל יטה מני אורח, ולא ימצאהו אויבו במחשבות וטענות כוזבות כי אור תורה תצילהו, וזה יהיה עד שיתרצה ה' וידרשהו, והוא אומרו 'עד דרוש אחיך אותו והשבותו לו', פירוש מעלה עליו הכתוב כאילו הוא משיבו מני אובד.

בית המדרש שבו לומדים "אורחות חיים ודרך ישכון אור" הוא המקלט המבטיח ש"לא ימצאהו אויבו", כלומר יצר הרע שהוא האויב המסוכן ביותר לאדם המפתהו "במחשבות וטענות כוזבות". בבית המדרש מצויה ההגנה הטובה ביותר כנגד אויב זה - "אור התורה תצילהו". "תנא דבי ר' ישמעאל: בני, אם פגע בך מנוול זה משכהו לבית המדרש, אם אבן הוא נימוח, ואם ברזל הוא מתפוצץ" (קידושין ל, ב).

לבית המדרש יש לאסוף את הנדחים לעת עתה "עד שיתרצה ה' וידרשהו"; והאוסף, "מעלה עליו הכתוב כאילו הוא משיבו מני אובד". 

 

(באדיבות "מאור החסידות").


_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-25/8/2009 11:52 לינק ישיר 
פרשת 'כי תצא' - לא תוכל להתעלם

בס"ד

 

"לֹא-תִרְאֶה אֶת-חֲמוֹר אָחִיךָ אוֹ שׁוֹרוֹ, נֹפְלִים בַּדֶּרֶךְ, וְהִתְעַלַּמְתָּ, מֵהֶם:  הָקֵם תָּקִים, עִמּוֹ" (דברים כב', ד')


התורה מצווה אותנו לא להתעלם נאשר אנו רואים חמור או שור נופלים בדרך ויש מצווה להקימם.

‏מכך אולי נסיק קל-וחומר: אם התורה ציוותה אותנו לחוס על בעלי-חיים הנופלים, שאסור לנו להתעלם מהם, ודאי וודאי שאסור לנו להתעלם מבני-אדם שנופלים!

‏לא אחת אנו נתקלים בתופעה שפתאום בחור יצא מהמסגרת התורנית ומתדרדר עם חבורות רחוב או בחור שראשי הישיבה בה הוא לומד החליטו ש"מקומו לא בישיבתנו". אין ספק, כי לעיתים ההחלטות הללו חורצות חיים של אדם ולא רק שלו עצמו אלא של משפחה שלימה. בלשון המעטה ניתן לומר שאולי לא תמיד נעשו כל המאמצים כדי להחזירו למוטב, פעמים שאותו בחור, שהיה קצת שונה מחבריו ולא הלך בנתיב שכולם הולכים בו או שכר ראוי ללכת, על כן מצאו לנכון ראשי הישיבה להוציאו על מנת "שלא יקלקל את האחרים".

‏אך השאלה המרכזית היא עד כמה נעשו מאמצים להציל נפש אחת ואולי נשמות רבות של נערים הטועים ותועים בדרכם, נערים שלא סימנו להם את הגבולות הברורים מה מותר ומה אסור והפתרון הקל והפשוט היה להוציאו ממסגרת הישיבה.

‏ואולי נשאל: אם היה בן זה בנו של אחד הרבנים החשובים, או בנו של אחד העשירים המחזיקים את הישיבה, האם גם אז היינו נוהגים בו באותה מידה, או אולי היינו מחפשים פתרונות נוספים כדי להצילו?

‏הרי לפנינו מעשה נפלא הממחיש לנו כיצד יש לנהוג בתלמידים שהלכו "נגד הזרם":

סיפר הג"ר נחום רגוזניצקי שליט'א, ראש ישיבת "מאורות התורה" בטלז סטון:

שח לי הרב צבי קובלסקי, כאשר היה בחור צעיר בישיבת פוניבז', הגיע לישיבה בחור אשר התרועע עם קבוצה אשר התנהגות חבריה לא תאמה את אורח חיי התורה.

הוא רצה לאחוז בזה, וגם מזה לא להניח ידו. חפץ ללמוד בישיבה, ולהמשיך להשתתף בפעולותיה של אותה קבוצה.

המשגיח של ישיבת פונוביז', הרב דסלר זצ"ל, שוחח עמו ארוכות וקצרות, וללא הועיל. הבחור לא שינה את דעותיו ולא את אורחותיו, ואף לא ניסה להצניען. החליט הרב דסלר שאסור לישיבה להשלים עם כך.

קרא אליו את הבחור ואמר לו: "אין לפסוח על שני הסעיפים! עליך לבחור בין הישיבה לבין השתייכות לקבוצה זו. אין האור והחושך דרים כאחד".

אמר הבחור: "אני בוחר להמשיך בדרכי זו".

השיב המשגיח: "אם כן, אין מקומך בישיבה".

סבר הבחור וקיבל.

יצא הבחור את חדרו של המשגיח ועיניו נתכסו בדוק של דמעות. עצבות ירדה עליו. ברגע זה ניתן לו גט כריתות מישיבת פונוביז' המעטירה. במר ליבו התיישב הבחור על מדרגות הישיבה, עזוב לנפשו ונעצב אל רוחו. הוא חש עצמו מושפל ונדכה ליד מאות הבחורים שפסעו נמרצות לידו, בדרכם אל חדר האוכל. אותה שעה חלף במקום הבחור שמואל צבי קובלסקי, שהיה אז בחור צעיר כבן שש-עשרה שנה, והבחין בנער אשר ישב על המדרגות ונפשו אינה עמו.

"בוא נרד לשוחח עם ה'חזון איש'! – פנה אליו שמואל צבי ברחמים.

באו לפני החזו"א ושח לו הרב קובלסקי אותו המאורע. שוחח החזו"א עם הבחור ולבסוף אמר לרב קובלסקי:

"סע עמו לפתח תקווה אל הרב גורדון, שיבחן אותו ויקבל אותו לישיבת לומז'א".

בטביעת עינו ידע החזו"א מהם סיכויי הבחור להצליח במבחן, והורה לרב קובלסקי: "אל תניח שיבחנו אותו. בכל שאלה שיישאל – תענה אתה".

בעינו החדה ידע החזו"א שהרב קובלסקי ידע את התשובות... נוסף לכך ציידו החזו"א במכתב המלצה.

וכך היה. קיבלם הרב גורדון במאור פנים, כדרכו, קרא את מכתב ההמלצה והחל לשאול שאלות. על כל שאלה קפץ הרב קובלסקי וענה. אמר לו הרב גורדון:

"נאה. הוכחת שיש לך 'ראש טוב', א גוטע קעפעלע, אבל הן לא אתה הוא המבקש להכנס לישיבה... בוא ונשמע מה בפי חברך". ושאל שאלה נוספת. אולם לרב קובלסקי היתה הוראה מהחזו"א, והוא שב וענה במקום חברו...

בסופו של דבר, נראה שהמלצת החזו"א הכריעה את הכף והבחור התקבל לישיבת לומז'א. דא עקא, שגם בפתח תקווה לא זנח הנער את חבריו. לומז'א לא היתה מוכנה לסבול הנהגת כלאים...

כעבור שבועיים קם הרב קובלסקי ונסע לפתח תקווה, שכן חש אחריות וביקש להיוודע על מצבו של הבחור. ואשר יגור ממנו – מצא. הנהלת הישיבה כבר הביעה את מורת רוחה והעבירה אזהרות והתרעות למעונו של הבחור החדש. ההיסטוריה עומדת לחזור על עצמה...

חרד הרב קובלסקי מפני הבאות, והפציר בבחור להתלוות אליו אל החזו"א. נסיעה מפתח תקווה לבני ברק לא היתה מן הדברים הקלים באותם ימים. היו נוסעים עד לכביש ז'בוטינסקי ועולים ברגל את כל רחוב ר' עקיבא.

הגיעו לביתו של החזו"א. הרב קובלסקי אמר לבחור: "המתן רגע, אכנס ואראה אם הרב מוכן לקבלנו".

נכנס וסיפר את הסיפור: "הבחור, שהוצא מישיבת פוניבז' בגלל חברותו הפעילה בקבוצה זו, התקבל לישיבת לומז'א על סמך המלצתו של הרב, אבל הוא עומד במריו, ממשיך בחברותו הפעילה ומעורר מורת רוח גם בישיבתו החדשה. הוא עומד כאן בחוץ. אולי הרב מוכן לשוחח איתו, לשכנעו להפסיק ללכת עמהם"?

"כן" – אמר החזו"א – "אמור לו שיכנס".

יצא הרב קובלסקי אל דלת המבוא והכניס את הבחור. פנה אליו החזו"א במאור פנים ושאלו מה נשמע, איך התאקלם בישיבה, איזו מסכת לומדים, באיזו סוגיא אוחזים. ביקש לשמוע מחידושי ראש הישיבה ומה חידש הבחור בלימוד. קשר עמו שיחה מלבבת והמריצו לבוא בשבוע הבא ולהשמיע מחידושיו.

פניו של הבחור קרנו מאושר כאשר נפרד מן החזו"א וממכרו, ופנה לשוב לישיבתו.

נשאר הרב קובלסקי בבית החזו"א, והעיז לשאול: "ילמדנו רבינו, הן אני הבאתיו הנה במטרה אחת ויחידה שהרב ישוחח עמו וישכנעו לנתק קשרו עם אותה קבוצה. לפני שנכנס הנה הקדמתי וסיפרתי על כך לרב, וביקשתיו שייחד את דבריו לנושא זה. הרב שוחח עמו ארוכות ולא הזכיר את קבוצת הנוער ולו בילה אחת"!

תשובתו של החזו"א נחרטה בלבו לכל ימי חייו, וכך אמר לו: "יש לו סיפוק מחברותו עימם ואי אפשר לקחת מהזולת את מה שיש לו בלי לתת לו תמורה. ודאי, יש לנו מה להציע: תורת חיים היקרה לאין-ערוך, נחמדה מזהב ומפז רב, ומתוקה מדבש ומנופת צופים. אבל הבחור עוד לא הגיע אל הטעם, טרם אורו עיניו. הסברתי לו פנים, הזמנתיו לשבוע הבא, הוא ישתדל לחדש חידוש, להעמיק בסברא. אדבר עמו בלימוד, יטעם טעמה של תורה, וכשיאורו עיניו בתורה, יברח החושך מאליו, יתפוגג מיקסם השווא..."

שבועיים לאחר מכן נפטר החזו"א, אבל הבחור כבר מצא את האור והחל ללמוד בחשק רב. קבוצת החברים נזנחה מאליה, וכיום הוא אחד ממצוייני תלמידי-החכמים בבני ברק...

 

(מתוך "אור דניאל").



 

אין לנו על מי להשען אלא על אבינו שבשמיים !!! ואין עוד מלבדו !!!





  לעילוי נשמת פנחס בן ליאון  ז"ל  ת. נ. צ. ב. ה

_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-26/8/2009 06:53 לינק ישיר 
"כי תצא" - "כִּי תִבְנֶה בַּיִת חָדָשׁ..."

בס"ד

 

"כִּי תִבְנֶה בַּיִת חָדָשׁ, וְעָשִׂיתָ מַעֲקֶה לְגַגֶּךָ; וְלֹא-תָשִׂים דָּמִים בְּבֵיתֶךָ, כִּי-יִפֹּל הַנֹּפֵל מִמֶּנּוּ"

˜    עיצה נפלאה להצלחה

כתב ה''בן איש חי'' וזה לשונו: בא הכתוב כאן ליתן עיצה טובה ונפלאה לאדם, בין בעניינים הגשמיים של משא ומתן שלו, בין בעסק התורה, ועיצה זו צריכה לכל אדם בין בעל משא ומתן, בין אם הוא חכם ועוסק בתורה, כי רובא דעלמא מגיע להם נזק מדבר אחד ואין מרגישים בו, על כן כולם צריכים לעיצה טובה זו, וגם אני העבד בכלל, ואני תפילה שיעזרני השי''ת להזהר בעצה טובה זו הן בגשמיות הן ברוחניות, והענין הוא:

‏דאיתא בספר "כתר מלכות" וזה לשונו: "כתוב בגמרא: אמר עולא מחשבה מועלת אפילו לדברי תורה, ופירש רש''י ז''ל - מחשבה שאדם מחשב כך וכך אעשה כך וכך תעלה בידי מועלת להשבית הדבר שאין מחשבתו מתקיימת אפילו לדברי תורה, כגון האומר עד יום פלוני אסיים כך וכך מסכתות בגירסא. הנה דבר זה ביאר אותו רש''י בלשון קצר כדרכו הטוב לדבר בלשון קצר, ואתה המשכיל קבע אותו על לוח ליבך תמיד, כי טבע האדם להיות מתאוה טובה ועושר, ויש שהוא מחשב ומצייר בלבו אופנים והמצאות שבהם יהיה לו סך כך וכך מעות, ויקנה סחורה פלונית וישלחנה למקום פלוני ופלוני וירויח בה כך וכך למאה, ויחזור ויקנה בסך כך וכך וירויח כך וכך, וגם יעסוק בעסק פלוני ופלוני וירויח כך וכך, והוא מצייר בדעתו המצאות של רווחים והוא הולך ושב בציורים אלו בדעתו תמיד, על כן האדם הפיקח צריך להזהר כשיבואו אליו מחשבות כאלה אשר בנויים על תוהו, שידחה אותם מלבבו תכף ומיד, וכ''ש שלא יהיה מעמיק בהם כלל ועיקר".

ואם ישאלך לבבך הרי אם האיש הזה נכתב לו בראש השנה שיהיה לו באותה השנה הצלחה כך וכך, טובה והרווחה גדולה כך וכך, והיה חושב ומצייר בלבו מראשית השנה תמיד ימים ולילות ציורים ואופנים להשיג בהם טובה והרווחה. איך יהיו אלו המחשבות גרמא לבטל הטובה שנפסקה לו בראש השנה ואיך יפסיד מה שנכתב לו בפנקס למעלה?

‏התשובה לזה הוא, כי יתקיים בו כמו שאמרו חז''ל על החולם חלמא טבא לפעמים חדוותיה מסתייה (-השמחה מספיקה) ולא יתקיים בפועל הטוב שראה בחלום, וכן זה, כשהוא מצייר בדעתו הרווחתו והצלחתו עד סך כך וכך, שהוא סך רב, ובאיזה אופן תגיע לידו, וכמה עונג והנאה מגיע לו ממנה, הנה בודאי יהיה שמח דנדמה לו כאילו קיבל הטוב בידו ומונח אצלו, בזה השלים את הגזירה שנפסקה לו בראש השנה.

˜    מוכר הביצים ודמיונותיו

מוסיף ה''עוד יוסף חי'' מעשה נפלא. אדם אחד עסקו היה ללכת אל הערבים, לקנות מהם ביצים ותרנגולים, ולהביאם לשוק על-מנת למוכרם, טירחה רבה השקיע בהולכה ובהבאה ממקום הערבים עד השוק והרווח מועט ודל היה.

‏ויהי היום והוא נושא על ראשו סל ובו כאלף ביצים, ועל כתפיו שתי אגודות של תרנגולים, חשב מחשבות והרהר בלבו עד מתי יתיגע בעסק קשה זה שרווחו דל, הנה על ראשי כאלף ביצים, ושתי אגודות תרנגולים על כתפי, בהגיעי לעיר ­לא אלך אל השוק למוכרם, אלא אוליך הכל לביתי, ושם ידגרו התרנגולות על הביצים - מכל ביצה יצא אפרוח, כך יהיו בידי כבר אלף אפרוחים ויהיו הם נקבות, ובעוד ימים שיגדלו יטילו אלף ביצים ביום, ומכל ביצה יצא אפרוח שיטיל עוד ביצה, וכך ממשיך את החשבון עד כי במשך חודשים יהיו לי מאתים אלף תרנגולים, ואז אמכור כל תרנגול בדינר, ואקנה צמר ואשלחהו לחו"ל, וכך עושה חשבון שבמשך שלוש שנים יצבור חמש מאות אלף זהב. ובהם יקנה בתים, חנויות ופרדסים וכך כל עשירי מדינתו יחשבו בעיניו כקליפת השום, וודאי יהיה ראש הקהל, וכשיגיע יום הולדתו של המלך, יהיה בראש המכובדים שיבואו לברכו, וכשיכנס בפניו ירכין ראשו וישפיל שתי ידיו לכבוד המלך, וכיון שעשה כך בדמיונו, נפל הסל ובו אלף הביצים - ונשתברו כולם, וגם אגודות התרנגולים נפלו ומתו... ובשומעו קול משבר הביצים, הקיץ מתרדמת מחשבותיו, וירא כי לא נשאר בידו מאום - לא ביצים ותרנגולים ולא דינרים וצמר, לא בתים ופרדסים ואף לא נשיאות וחצר מלוכה, אך יש כאן ביצים שבורות ופגרים של תרנגולים...

כן אצל האדם, כאשר יגביר את דמיונותיו, לצייר בדעתו כל מיני אופנים כדי להשיג הצלחה והרווחה, תהיה מחשבתו סיבה לקלקלו, ואז השמחה המועטת שתהיה לו בעת שהוא מצייר טובתו והצלחתו במחשבתו, תאבד ותפסיד את הטובה והרווחה שנפסקה לו בראש השנה. וצריך האדם לדעת בבירור, כי כל אלו הדמיונות שעולים בלבבו הם מעשה שטן כדי להפסידו ולחסרו טובה בפועל! כי יודע השטן שהמחשבה מועלת להפסיד האדם אפילו לדברי תורה. ולכן יזדרז האדם ויתגבר על טבעו לדחותם מלבבו ומוחו.

ובזה יובן הכתוב כאן "כִּי תִבְנֶה בַּיִת חָדָשׁ" - כלומר, כשיהיה בך רעיון חדש אשר בו תבנה ותתכונן בעוה''‏ז להתעשר, ''וְעָשִׂיתָ מַעֲקֶה לְגַגֶּךָ" ‏- תעשה גדר למחשבתך, שלא תתפשט בך בעומק לחשוב מחשבות בדמיונות וציורים שבהם תשיג העושר ההוא, (המחשבה מכונה בשם גג כנזכר במפרשים שהיא עליונה שוכנת בראש האדם שהוא וגג הבית). "וְלֹא-תָשִׂים דָּמִים בְּבֵיתֶךָ" - דמים מלשון דמיונות, כלומר - אל תשים בביתך דמיונות וציורים באופנים שבהם תהיה משיג הטוב והרווח שאתה מקוה להיות לך אושר בעוה"ז, ‏יען כי ברבוי המחשבות והדמיונות ''יִפֹּל הַנֹּפֵל מִמֶּנּוּ".

(מתוך "אוצרות התורה").



בורא עולם יזכנו להיות בעלי אמונה ברורה ומזוככת ולסלק מאיתנו את כל הספקות ובזה נלך לבטח לכל אורך דרכנו  אשרינו ומה טוב חלקנו.

_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-26/8/2009 20:10 לינק ישיר 

בס'ד

 

כי תצא? כי תבוא!

 

 

בכל שבת קוראים בתורה בתפילת שחרית את פרשת השבוע שחלף, ובמנחה מתחילים לקרוא בפרשת השבוע הנכנס.

בשבת הקרובה נקרא את פרשת "כי תצא" ובמנחה נתחיל לקרוא בפרשת "כי תבוא".

אם כן, שבת זו מחברת שתי פרשיות הופכיות ומנוגדות זו לזו בתכלית יחד: "כי תצא למלחמה על אויביך..." (מצב של העדר מנוחה והתיישבות) לעומת "כי תבוא אל הארץ.. וירשת וישבת בה" (מצב של שלום ומנוחה).

 

מה הוא הלימוד מחיבור שתי פרשיות הופכיות אלו בעבודת ה' הפרטית שלנו?

 

היציאה ל"מלחמה" של כל אחד מאיתנו, שהיא כללות העבודה של הנשמה בירידתה לעולם, צריכה להיעשות מתוך הידיעה וההכרה של "כי תבוא אל הארץ" – כלומר הכרה מראש בשכר המובטח לנו, וההבנה שבעצם אין מציאות ממשית לרע בעולם!

 

מתוך הכרה ומודעות זו נעשית העבודה האישית של כל אדם מתוך מנוחה והתיישבות –  מנוחת נפש ומנוחת הגוף!

 

 

(מתוך שיחות 'דבר מלכות' להרבי מליובאוויטש זצ"ל)     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

יהי רצון שבעצם ימים חשובים אלה, ימי אלול, ימי תשובה שלקראת הימים הנוראים, נזכה להתחזק ברצונות טובים, להמליך את הרוח על החומר, את הטוב על הרע, את האחדות על הפירוד, ובדרך זו לגרום נחת רוח גדולה לאבינו שבשמים. אמן - כן - יהי - רצון.

_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-31/8/2009 22:05 לינק ישיר 
כי תבוא - "וּלְתִתְּךָ עֶלְיוֹן, עַל כָּל-הַגּוֹיִם אֲשֶׁר עָשָׂה, לִתְהִלָּה, וּלְשֵׁם וּלְתִפְאָרֶת" (דברים כו, יט).

בס"ד

 

 

˜             זהירות מדיבורים בבית הכנסת

 

כתב בעל הטורים: מה שישראל משבחים ומהללים לשם, הוא לו לתפארת. והיינו דאמרינן: עתיד הקב"ה להיות עטרה בראשו של כל צדיק וצדיק, שאותה עטרה שמעטרים להקב"ה בתפילתם – מחזירה להם. אבל מי ששח שיחת חולין בבית הכנסת –  מקיפין לו כל גופו בקוצים.

 

לכאורה יש להתפלא מה קשור הדברים הללו לתחילת הפסוק "ולתתך עליון על כל הגויים" וכו'? - אלא נראה לומר שרמז רמזה כאן התורה, שבעניין זה של שמירת מקדש-מעט מדיבורים, אז עם ישראל עליון על כל הגויים, אבל ח"ו כאשר פרוצים בשמירת מקדש מעט - יד הגויים על העליונה רח"ל.

 

כתוב בספר "מורא מקדש": כידוע אחת התקופות הקשות והנוראות לעם ישראל היתה בשנת ת"ח ות"ט, אשר אז היו פרעות בעם ישראל, ועת צרה ליעקב אשר כמותה לא נהייתה, רבבות בעם ישראל נהרגו אז במיתות משונות ונוראות, וגזירות קשות ואכזריות נשפכו על שה פזורה עם ישראל, וסיבת הצרות הקשות ההם לא נתגלתה, ועם ישראל הנאנחים והנדכאים לא ידעו מה עליהם לעשות כדי להמתיק הדינים ולבטל הגזירות.

 

קם אז הרה"ק איש האלקים בעל ה"תוספות יו"ט" והרבה בתפילות ותעניות, ועשה שאלת חלום שיודיעוהו מן השמיים בשל מי הצרה הגדולה הזאת.

 

לפליאתו הגדולה השיבוהו מן השמיים שכל זאת משום שמדברים בשעה שהציבור מתפללים בבתי כנסיות, ובעבור זה באה הרעה הגדולה על ראשי עם קדוש. ונתחייבו במכת דבר, שפגמו באות ו' של דיבור ונעשה דבר. מיד לאחר מכן יסד "מי שברך" מיוחד לאותם שאינם מדברים בעת התפילה והפיצו בכל תפוצות ישראל.

 

 

ומובא עוד כי באותן ימים נחלקו שני גדולי הדור, על איזה עוון באו הצרות, אחד אמר – בגלל דיבורי חול בבית הכנסת. והשני אמר – מפני איסור ייחוד שהיה בהם (כי היו הבנות שומרות בבית העשירים). בסופו של דבר הוחלט להביא תינוק שיפתח חומש, . ובמקום שיפתח יידעו עם מי הצדק. וכך היה, לקחו חומש בראשית וביקשו מתינוק לפותחו, ונפתח בפסוק – "הַכְזוֹנָה יַעֲשֶׂה אֶת אֲחוֹתֵנוּ" (בראשית לד, לא),  ראיה ניצחת שהכל בגלל איסור ייחוד. אמר החולק להביא תרגום יונתן בן עוזיאל, פתחו את התרגום על הפסוק ומצאו דבר מדהים: "לא יאי למהוי מתאמר בכנישתהון דישראל..." (פירוש: לא טוב שידברו בבית הכנסת), הרי שגם טעמו נכון...

 

 

וידועים דברי קדשו של האדמו"ר מגור בעל ה"אמרי אמת", על הפליאה הגדולה שהיתה בעיני עולם שומרי התורה, אשר בעת השואה האיומה, הצורר ימ"ש הכרית כשליש מהעם היהודי במדינות אירופה הי"ד. ואילו למדינות ספרד לא הצליח הצורר לבצע את זממו ולא שלט עליהם, וכה אמר אז האדמו"ר זצ"ל:

 

 

היא שעמדה להם ליהדות ספרד להנצל מן הגזירה, בזכות ששמרו מאד על קדושת בתי כנסיות ולא היו משיחין בשעת התפילה! ורמז לזה אמרו בספרים הקדושים "ה', יִלָּחֵם לָכֶם; וְאַתֶּם, תַּחֲרִשׁוּן" (שמות יד). אימתי "ה' ילחם לכם" – בזמן ש"אתם תחרישון" כשאין אתם משיחין בשעת התפילה, מובטחים אתם שה' ילחם לכם.

 

 

 

˜             חורבן בתי כנסיות

 

 

חורבן וחילול בתי כנסיות ובתי מדרשות גם הוא בעוון זה, כפי שכתוב בספרים הקדושים:

 

כתב בספר "קב הישר": ראה מה שכתוב בזוהר הקדוש, מי שמדבר בביה"כ ווי לו וכו', ואין לו חלק באלקי ישראל דגרע מאמונתו של המלך. ואנחנו עמו וצאן מרעיתו כל אחד ואחד מחוייב לגדור עצמו שלא לדבר דיבור חול בביה"כ, שבעוון קל כזה לא יהיה לו ח"ו חלק באלקי ישראל. וע"י עוון זה בעוונותינו הרבים נחרבו כמה בתי כנסיות, כי בני האדם מכניסים זרים הסט"א במחנה השכינה, שהיא כולה קדושה.

 

וכן בספר "יערות דבש" להגאון ר' יהונתן אייבשיץ זצ"ל, תולה חורבן בתי כנסיות שבפראג בעוון זה: בית הכנסת מרום וגבוה, ועד למטה מסויד ומלובן, אם יבוא איש וישליך עליו טיט ועפר עד שיהיו בו כתמים, ידעתי כי יחרה אפכם בו, והאיש ההוא מבזה נאות יעקב. "והעבודה" (לשון שבועה) – הבל פה שיש בו חטא היוצא מפיכם בבית הכנסת מנבל פה ונוול כל בית הכנסת בכתמים ונגעים קיא צואה בלי מקום, וסר צל השכינה ח"ו מאתנו, כדכתיב "וְלֹא-יִרְאֶה בְךָ עֶרְוַת דָּבָר, וְשָׁב מֵאַחֲרֶיךָ". ובעוונותינו הרבים כמה בתי כנסיות היו בפראג אשר כמותן לא היה בכל העולם, ובלע ה' ולא חמל נאות יעקב ולא זכר הדום רגליו ביום אפו, ואין הקב"ה עביד דינא בלי דינא, ובלי ספק שהיה הואיל והוציאו בבתי כנסיות הבל שיש בו חטא, וכל הגדול מחברו –  קודם לעונש.

 

 (מתוך "אוצרות התורה").







 לעילוי נשמת ליאון בן מיכאל  ז"ל  ת. נ. צ. ב. ה


 

_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-9/9/2009 12:48 לינק ישיר 
ניצבים – וילך - "וּבָחַרְתָּ בַּחַיִּים" (דברים ל, יט).

בס"ד

הדרכים לנצח את היצר

כתב רש"י – "וּבָחַרְתָּ בַּחַיִּים" – אני מורה לכם שתבחרו בחלק החיים, כאדם האומר לבנו בחר לך חלק היפה בנחלתי ומעמידו על חלק היפה ואומר לו את זה ברור לך וכו'.

לכאורה פלא, מי הוא זה אשר יבחר בדרך המוות, שצריך הקב"ה להורות לו "וּבָחַרְתָּ בַּחַיִּים" וכי בשוטים עסקינן?

ביאר בספר "פנים יפות", אמרו חז"ל: לעולם ירגיז אדם יצר-הטוב על יצר-הרע, אם נצחו – מוטב ואם לאו – יעסוק בתורה, אם נצחו – מוטב ואם לאו – יזכיר לו יום המיתה (שהרי אמרו חז"ל שלעתיד לבוא לוקח הקב"ה את יצה"ר ושוחט אותו). לכאורה אם הדרך המועילה לנצח את היצה"ר היא להזכיר לו את יום המיתה, מדוע אם-כן לא יעשה זאת מתחילה וינצחו מיד, ולמה צריך את כל התהליך הזה?

אלא, עסק התורה הוא הדרך המעולה ביותר לנצח, שדבק בתורה חיים וממעט כוח היצה"ר (כמו שכתוב – אם אבן הוא נימוח). אמנם דרך זו אינה יעילה רק בתחילה כאשר יצה"ר הוא עוד חלש שנקרא עדיין "הלך" "אורח", כמו שאמרו חז"ל – יצה"ר בתחילה נקרא "הלך" ואח"כ "אורח" ואח"כ "בעל בית", אז ישנה אפשרות לנצחו ע"י עסק התורה. כפי שדייקו חז"ל – "אם פגע בך מנוול זה (היצה"ר) – משכהו לבית המדרש", היינו בתחילת פגיעתו שעדיין נקרא "הולך" – אז נקל לבטלו ע"י עסק התורה. וכן רמז דוד המלך ע"ה "מִפִּקּוּדֶיךָ אֶתְבּוֹנָן; עַל כֵּן, שָׂנֵאתִי כָּל-אֹרַח שָׁקֶר" – פקודי התורה בכוחם לבטל את היצר כשנקרא "אורח". אמנם אם יתחזק ונהיה כבר "בעל הבית" – אין אפשרות לנצחו רק ע"י קראית שמע שהיא במעלה עליונה בדבקות ה' יתברך. ואם בכל זאת לא מצליח – אז אין ברירה, מוכרח להרגיז היצה"ר בעצבות ושברון גופו של אדם ביום המוות, וזו מידה גרועה מאד, לפי שאינה מועילה אלא לפי שעה, ולא לתקופה ארוכה. לכן אמרו חז"ל עיצה זאת רק לבסוף, שבלית ברירה תשתמש בה.

וזה שאמרה התורה, הנה נתתי לפניך שתי דרכים לבטל היצה"ר:

א.    "את החיים ואת הטוב", היינו להדבק בתורה, כמו שאמרו אין טוב אלא תורה.

ב.    "ואת המוות ואת הרע", דהיינו שישבור את יצרו ע"י שיזכור יום המיתה ואת הגיהנם שנקרא רע. ומייעצת לנו "ובחרת בחיים למען תחיה אתה וזרעך", עדיף שתבחר בדרך התורה שיעמוד צדקתו לבני בנים.

 (מתוך "אוצרות התורה").







 מוקדש לעילוי נשמת ליאון בן מיכאל ז"ל  ת. נ. צ. ב. ה

_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-22/9/2009 01:59 לינק ישיר 
פרשת האזינו - שבת "שובה" - התש"ע

בס"ד

שבת שובה

השבת הראשונה של השנה, שהיא השבת הראשונה לבריאה. האדם הראשון נברא בראש השנה, היה זה יום שישי ובו ביום חטא ונגזר עליו להיות מגורש מגן עדן. אולם בזכות השבת נדחה גירושו מגן העדן ביום אחד. ואז גילה את כוחה של התשובה, ואמר: "מִזְמוֹר שִׁיר, לְיוֹם הַשַּׁבָּת. טוֹב, לְהֹדוֹת לַה'"  (להודות מלשון להתוודות).

השבת הראשונה של השנה, בין ראש השנה ליום הכיפורים, נקראת 'שבת שובה' על שם ההפטרה שמפטירין בה: "שׁוּבָה יִשְׂרָאֵל עַד ה' אֱלֹהֶיךָ" (הושע יד, ב). ויש שקוראים לה שבת תשובה כי נמצאת בתוך עשרת ימי תשובה.

בכל קהילות ישראל נהוג שהרב דורש בשבת זו בפני הציבור דברי מוסר והתעוררות לתשובה. חז"ל אמרו שבשעה שהרב דורש בפני הקהל בענייני תשובה הקב"ה מוחל לעוונות ישראל. כיון שזוהי השבת הראשונה ממנה נשפעות כל שבתות השנה ולכן כדאי בשבת זו להתרכז בתפילה והרהורי תשובה ובכך יתוקן כל מה שנפגם בשבתות של השנה הקודמת ותהיה זו הכנה טובה לשבתות של השנה הנוכחית.

Ø      שובה ישראל - עד ה' אלוקיך:

בפתיחה של ההפטרה נאמר שובה ישראל עד ה' אלוקיך, ולכאורה היה צריך להיות שובה אל ה' אלוקיך. אולם הנביא בא ללמדנו שהתשובה היא נחלת כל עם ישראל, החל מהרשעים ביותר ועד לצדיקים הגדולים. גם הצדיקים נדרשים לעשות תשובה וככל שמדרגת האדם גבוהה יותר כך תשובתו תהיה נעלית יותר. והתשובה בכוח להגיע עד לכסא הכבוד - 'עד ה' אלוקיך'. וגם 'הרשעים' ביותר שכביכול כופרים במציאות הקב"ה וסרים מדרכו, אין דרך התשובה חסומה בפניהם והם נקראים לעשות תשובה ולתקן את הכל.

Ø      תשובה תפילה וצדקה:

בראש השנה אנו מקווים שהקב"ה יעניק לנו שנה טובה ומתוקה לנו ולכל בני ביתנו, בכל הפרטים בגשמיות וברוחניות. למידת החסד של הקב"ה אין גבולות ולכן נתן לנו את עשרת ימי התשובה הימים שבין ראש השנה ליום הכיפורים על מנת שנוכל לעשות תשובה אמיתית ונגיע וביום הכיפורים נחתם לשפע גדול ורב יותר. "העבודה" של הימים הללו היא באמצעות: תשובה, תפלה וצדקה. באמצעות שלושת אלה אפשר להשיג מהקב"ה שיתן לנו מידו המלאה והרחבה.

במבט שטחי נתן לכאורה לראות ששלושת הדברים האלה נמצאים גם אצל הגויים: "רפנטנס" (חרטה), "פרעייר" (בקשה) ו"צ'רטי" (חסד). למעשה קיים הבדל גדול ויסודי בין שלושת הדברים כפי שישראל עושים אותם לעומת הגויים.

Ø      ההבדל בין תשובה לחרטה

הגויים כשהם חוטאים הם מביעים חרטה, הם מתוודים על חטאם וכעת רוצים לתקן את דרכם וללכת בדרך חדשה, ליצור מציאות חדשה. אצל היהודים עושים תשובה, חוזרים למציאות השורשית. במציאות השורשית כל יהודי הוא טוב ומאמין ורצונו לעשות רק טוב, אולם מסיבות שונות שלא תמיד הן באשמתו הוא מתנהג להיפך ממציאותו השורשית וסוטה מדרכי השם והתורה. וכשהוא עושה תשובה הוא שב לשרשו ומקורו, ל"אני" הפנימי שלו. ועניין זה מקיף את כלל עם ישראל החל מהרשעים וכלה בצדיקים, גם הצדיקים נמצאים כל הזמן בתנועה לחזור ל"אני" הפנימי שלו. וגם לרשעים יש מקום לעשות תשובה ולא חשוב עד כמה ירד למדרגה נחותה. הוא אינו צריך ליצור מציאות חדשה עליו רק לחזור למציאותו השורשית ל"אני" הפנימי שלו.

Ø      ההבדל בין תפילה לבקשה

ה"פרעייר" של הגויים היא 'בקשה', אצל היהודים זה 'תפילה'. הבקשה מציינת בקשה מהקב"ה שיוריד שפע מלמעלה למטה וימלא את המחסור של המבקש. וכשמתמלא המחסור אין יותר מקום לבקשה. התפילה לעומת זאת מציינת התחברות עם הקב"ה, תנועה מלמטה למעלה. בכל יהודי יש נשמה הקשורה עם הקב"ה, ובגלל שהנשמה ירדה לגוף וקשורה אליו, היא קשורה לענייני העולם הגשמי ולצרכים הגשמיים של הגוף והקשר הרוחני עם הקב"ה הולך ונחלש. וחיזוק הקשר הזה נעשה ע"י התפילה, ע"י כך שאנו קובעים זמנים קבועים במשך היום לתפילה אנו מגלים מחדש ומחזקים את הקשר הרוחני. גם בתפילה של היהודי כלולה בקשה מהקב"ה, אבל לא זה עניינה העיקרי, אלא ריענון ההתקשרות והדבקות בקב"ה.

Ø      ההבדל בין צדקה לחסד

אצל הגויים תרומה ועזרה לאחרים נקראים "צ'רטי" - חסד. ואילו אצל ישראל זו צדקה. כשאדם עושה חסד עם מישהו אחר, הוא מביע בכך את טוב ליבו בכך שהוא מעניק משהו שהוא לא חייב לתת. והמקבל לא בהכרח זכאי לקבל והנתינה היא רק מצד נדבת ליבו של הנותן. לעומתו היהודי נותן צדקה, ויש בכך שני אופנים:

 א) צדקה חייבים לתת לאחר, כי היהודי יודע שהוא לא נותן משלו, אלא רק ממה שהקב"ה הפקיד אצלו למשמרת לשימוש עצמי וכן לתת לאחרים.

ב) מאחר שהיהודי נזקק לעזרתו של הקב"ה שידאג למחסורו והקב"ה ודאי אינו חייב לעזור. צריך היהודי לנהוג מידה כנגד מידה, ובכך שהוא נותן ומעניק הוא מעורר גם למעלה שהקב"ה יתן לו יותר מכפי שהוא זכאי.

ובמיוחד שנותנים צדקה לרבים, למוסדות תורה. שכל אחד מן המתחנכים במוסדות אלו מהוה בסיס לעתיד בנין בית בישראל, מורה דרך בעתיד לסביבתו. הנותן צדקה למוסדות תורה כאלו רשאי לבוא לפני הקב"ה ולומר: אני נתתי יותר מכפי יכלתי ל"עסקים" שלך, כביכול - תן גם אתה, יותן מן המגיע לצרכים שלי.

                                     *  *  *  *  *

 אלו הם שלושת הדברים: תשובה, תפילה וצדקה שבאמצעותם משיגים כתיבה וגמר חתימה טובה.

כשאדם שב אל ה"אני" הפנימי שלו ועושה תשובה, ומתחבר אל הקב"ה באמצעות התפילה, ועוזר לאחרים באמצעות הצדקה באופן של עשיית צדק. הרי שהקב"ה למרות שכבר בראש השנה העניק לנו כל טוב בראש השנה, ביום הכיפורים הוא מעניק במדה יתרה. שנה טובה ומתוקה בטוב הנראה והנגלה.

(עפ"י הרבי מליובאוויטש זצוק"ל - ליקוטי שיחות ב' - 'שבת שובה' )


_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-18/10/2009 20:41 לינק ישיר 

על קרקע ה"בראשית"

"בראשית ברא אלוקים"
(בראשית א, א)

 

שוב עומדות רגלינו על קרקע ה"בראשית", צופים ברגע הפתיחה המרתק. ושוב, אנו לא מבינים דבר. גם השנה כנראה, לא נפצח את סודו הנפלא של ה"מפץ הגדול" ולא נחדור אל הרגע העלום שלפני…

אם כן, מדוע נכתב בכלל הפרק הלא מובן הזה, המתאר את בריאת העולם? מדוע הוצב בפתח התורה והתנ"ך? ובכלל, מה חשיבותו העליונה בתורה עצמה, זו השואפת לחנך את האדם ולא לתאר את האלוקים ופעולותיו.

היא הנותנת.

שכן, רק אם נצא מהנחה זו, יש טעם להמשך, רק הידיעה שהעולם נברא על ידי אלוקים – ישות רוחנית מעבר ליקום – שהינו כל יכול ומושלם, שבראו מתוך חרות גמורה, מעניקה משמעות לדיבורים על מוסר, על טוב ורע, על יושר, עוול וצדק, ובעיקר, על אחריות האדם למעשיו. כי האדם נברא בצלמו, והוא הטועם מחרות האלוקים.

אולם, אם לא הופיע העולם, חלילה, מחביונו של הבורא, כי אז המוסר הינו האשליה הגדולה ביותר עלי האדמות. חומצות, מולקולות וגזים אינם לא "טובים" ולא "רעים". אם החומר בעולם הוא מציאותו היחידה, כי אז אין כל ממשות במוסר כערך בפני עצמו. ערכים, מחשבות על טוב ורע, עמדות מוסריות הם, לכל היותר, השקפות של מייצגהם, ותו לא. זו הדילמה הגדולה, אותה ביטא כראוי הפילסוף האתיאיסטי ברטרנד ראסל: "איני יודע כיצד להזים את ההנחות בדבר יחסיות המוסר. מאידך, קשה לי להאמין שכל מה שלא נכון באכזריות הפראית הינה העובדה, שאין אני מחבב אותה".

זו בעייתו החמורה של האתיאיסט. שכלו כופר באלוקים ולבו הומה אחריו. הגיונו מוביל אותו בסך הכל "לא לחבב" את הנאצים, למשל, שלהם היתה השקפה שונה על טוב ורע. ובאותה עת יודע לבו, שאכזריותם היתה רעה בעצמותה ומקורה בטומאה.

על כן, פותחת התורה בסיפור בריאת העולם על ידי אלוקים. זהו הבסיס לאפשרות המוסר ולדרישה המוסרית מבני אנוש. זו אמת המידה, לאורה יבחנו מעשי אדם ומחשבות לבו, מעשיו הטובים והרעים כאחד. זהו נתון היסוד המעניק משמעות להיסטוריה האנושית ולמעשי כל יחיד בה, כפי שהיא נפרשת והולכת מן הפרק הבא, פרק ב בספר בראשית.
בו אנו צופים באדם הראשון ובכשלונו הגדול

(מתוך אתר  AISH        )



תוקן על ידי יערה_ברוח ב- 18/10/2009 20:45:30




דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-19/10/2009 23:44 לינק ישיר 
עוד מפרשת בראשית - "... אַיֶּכָּה" (בראשית ג, ט).

בס"ד "

"אַיֶּכָּה"
- היכן הגעת ברוחניות?


יודע היכן הוא, אלא להכנס עמו בדברים שלא יהא נבהל להשיב אם יענישהו פתאום.
(רש"י).

 


איכה? – כך שואל הקב"ה – אני מחפש איה אתה, היכן אתה נמצא? ואין כוונתו של הקב"ה היכן מקומך הפיזי, אלא – היכן אתה עומד במידת הרוחניות שבך.

 

משל למה הדבר דומה? – לתינוק שנולד, בכל שלב בחייו הוא מתפתח מבחינה גופנית ומבחינה שכלית. לדוגמא: ילד בגיל שנה כבר יכול ללכת, בגיל חמש הוא יכול כבר לקרוא, וכן הלאה. ואם אנו רואים ילד בגיל שבע שעדיין אינו יודע לדבר, או אינו יודע ללכת, משמע שאין התאמה בין ההתפתחות הגופנית לשכלית, וכמובן לוקחים אותו לרופא ממומחה לבדוק מדוע הילד אינו מתפתח.

 

גם מבחינה רוחנית צריכה להיות התאמה בין הגיל למידת הרוחניות שאליה חייב להגיע האדם בכל שלב בחייו. כך גם הקב"ה שואל את האדם מידי יום, כאשר הנשמה שלו עולה למעלה – מדוע אין התאמה בין גילך לבין מידת הרוחניות שבך. לפי גילך היית צריך להיות במעלה רוחנית הרבה יותר גבוהה, ואיכה? – היכן אתה עומד! מדוע אתה דורך במקום? מדוע לא השתנה אצלך מאומה במידת הרוחניות שבך? איך יתכן שעשרות בשנים עברו עליך ולא התקדמת במאומה. כאשר ראית שאינך מתפתח, מדוע לא הלכת ל"רופא", למורה הוראה, לרב, לברר מדוע, ועל כך אני שואל "איכה".

 

ידוע שבדורות הקודמים, נער בגיל ארבע-עשרה כבר היה בקי בש"ס, וזו השאלה שהקב"ה שואל כל אחד מאיתנו. בדוק עצמך, התבונן היכן הגעת, היכן אתה נמצא ומדוע אתה עדיין רחוק מהיעד שאליו היית צריך להגיע.

 

אביו של ה"בן איש חי" שאל את בנו כאשר הוא היה בגיל ארבע-חמש: "מדוע הקב"ה שאל את האדם איכה, וכי הוא לא ידע היכן הוא"?

 

ענה לו ה"בן איש חי" הצעיר: "איני יודע כל הנסתרות".

 

(מתוך "אור דניאל").


_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-22/10/2009 21:10 לינק ישיר 
"וְנֹחַ מָצָא חֵן בְּעֵינֵי ה'" (בראשית ו, ח).

בס"ד

 

מה הייתה מציאת החן אצל נח? לכאורה, משום שנח איש צדיק תמים היה בדורותיו. הרמב"ן מפרש: "משום שהיו כל מעשיו לפני נאים ונעימים".

 

פעמים שעושה האדם מעשה צדקוֹת מתוך שלימות, חרדה ודאגה לכל פרט, אבל הם אינם "נאים". המעשה בשנת אלף נ"ו ליצירה. וכל ימי מתושלח היו תשע מאות ששים ותשע שנים. צריך להיות גם נאה.

 

בספר "ברכת מרדכי" מבאר את דברי הרמב"ן: המעשה מצד עצמו צריך להיות לא רק מדוייק ומושלם, אלא גם נאה. פעמים שמעשיך לא רק מושלמים אלא גם מופלאים ביופיים, אבל עדיין לא "נעימים". ונעימוּת היא זו העשייה סביב המעשה, אווירה של "נועם", של עונג, של רצון לחזור ולעשות אותו מעשה. לדוגמא, אם האישה ביקשה מבעלה לקנות לה שמלה והוא כהרגלו חושב שאין באפשרותו לקנות והוא מסרב בכל תוקף בטענה שאין צורך, כיוון שיש לה די שמלות. ומאידך האישה אומרת לו "אין לי מה ללבוש"! לבסוף אחר הויכוח מתוודה הבעל ומסכים להיענות לבקשתה. כמובן שהסכמה זו מתבטאת בפנים זועפות, ואף בביטויים מעליבים למרות שלבסוף הבעל מסכים לרצון אשתו וקונה לה שמלה. אך, למעשה, זה חסר את ה"חן".

 

נעימוּת היא זאת המתייחסת לא רק אל המעשה מצד עצמו, אלא אל בני האדם אשר המעשה נעשה בקרבם.

 

בברכת המזון אנו אומרים: "הזן את העולם כולו בטוּבו בחן בחסד ברווח וברחמים רבים". מובן עניין החסד והרחמים הרבים, אך מהו "בחן"? אלא "טוּב", "חסד" ו"רחמים" מועילים המה בגוף המעשה והעשייה. "חן" היא מילה הנוגעת לצורת הגשת המעשים.

 

אותו מעשה עם אותה שלמות, יכול להיעשות לא רק בחסד וברחמים, אלא גם בחן.

 

חן היא הנעימות של העשייה, והשראת נעימות זאת סביב אותו מעשה זהו "החן" של הקב"ה בעשייתו עם ברואיו, עם כל העולם כולו, וזהו החן שהיה בנח.

 

(מתוך "אור דניאל").

 

 

_________________

    אין יום שאין בו טוב

    

 



תוקן על ידי חסד_לאלפים ב- 22/10/2009 21:13:17




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-27/10/2009 23:13 לינק ישיר 
לֶךְ-לְךָ..." (בראשית יב, א).

בס"ד

 

·         ההישגים אינם תלויים במראה חיצוני

לך לך, לפי כוחותיך, ולפי הכשרונות האצורים בך, ואל תתאווה לשולחנם של אחרים.

‏וזה כלל גדול בתורה ובמעלות הצדיקים, שאינם מביטים סביבותיהם, אלא משתדלים למצות את כוחותיהם-שלהם, ועושים כל מאמץ על מנת למלא את התפקיד שלשמו הגיעו לעולם.

‏יהודים רבים בבני ברק זוכרים עדיין את סופר הסת"מ הנמוך שהיה בתקופת מרן החזון-איש זצ"ל והתגורר באיזור רחוב הרב דסלר.

‏יהודי זה, שהיה נמוך במיוחד, ניגש פעם אל מרן החזו"א ותינה בפניו את צרתו, ואמר שלכל מקום שהוא מגיע הוא נתקל באנשים המביטים בו בתמהון בשל גובהו הנמוך, ויש שאפילו מברכים עליו 'משנה הבריות'.

‏"הדבר הזה מציק לי במאוד, ואני מחפש את הדרך להתחזק ולעודד את עצמי", אמר הסופר לחזו"א, וביקש שיאמר לו דבר-חיזוק.

‏החזון איש, שהיה ידוע בחיבתו היתירה לכל יהודי, והוקיר מאוד את סופר הסת"מ ההוא, חיזקו ועודדו, ואמר לו כדברים האלה:

‏דוקא מפני שהינך נמוך, אצורים בך כוחות מיוחדים, אמר מרן זצ"ל, וציטט לו את דברי חז"ל במדרש שגובהו של נבוכדנאצר היה טפח אחד בלבד!!! והנה תראה לאן הגיע, ואיזה כוחות היו בו, שהרי מלך על כל העולם.

‏לכן, גם אתה - אמר החזו"א לסופר - מסוגל ויכול להגיע למחוזות שאנשים פשוטים אינם מסוגלים להגיע.

·         ילמדנו רבינו: עד כדי כך?!

הגאון ר' דב לנדאו, ראש ישיבת סלבודקא, שיגר שליח לגיסי הגר"ח, וביקש שיגלה לו את מקור המדרש עליו הצביע החזו"א.

גיסי השיב שגם הוא ראה פעם את המדרש הנ"ל, אבל שכח היכן הוא נמצא.

והנה, באותה עת שבא השליח מטעם הגר"ד לנדאו לביתו של הגר''ח, המתינו מחוץ לבית קרוב ל – 50 איש, שביקשו להתקבל אצל הגאון, אבל הגר''ח קם ממקומו, והחל לחפש את המדרש ששכח, ולא קיבל אף אחד מהממתינים לפתחו.

‏במשך שעה תמימה חיפש הגר"ח את המדרש, ולא מצא.

‏הדבר גרם לתמהון גם בקרב בני הבית, ואחד המקורבים שאל את הגר''ח: ילמדנו רבינו, עד כדי כך? !הרי החזון איש אמר שיש מדרש כזה, וגם רבינו אמר שראה פעם את המדרש, אבל שכח היכן הוא, נו - אז האם יש בכך סיבה לעכב את ההמונים הממתינים בחוץ?

‏והגר''ח השיב בדברים שצריכים להביא לחיזוק גדול בלימוד התורה, ולאלפנו בינה ומוסר עד היכן צריך אדם לאמץ את כוחו בלימוד.

‏"הרי כשנעמוד בפני בית דין של מעלה, ויבקשו לדעת מה למדנו בחיי-חיותנו כאן בעולם הזה, אמר הגר''ח, ידרשו מאתנו לדעת לא רק את דברי התורה עצמם, אלא לדעת גם היכן כתוב כל דבר, ואם כן, כששכחתי היכן מופיע המדרש ההוא, אין לי מנוחת הנפשי ואין ביכולתי גם לקבל קהל''...

וכשאמרו לו בני הבית, שניסו לחפש במחשב ולא מצאו, שאל הגר"ח על פי איזו מילה חיפשו, ומשהשיבו שעל פי המילה 'טפח', אמר הגר''ח שצריך לדעת גם כיצד לחפש." כי במדרש ההוא לא מופיעה המילה 'טפח', אלא 'פושכא' (הוא 'טפח' בארמית)...

‏הלכו וחיפשו, ומצאו שהמדרש מופיע בילקוט שמעוני דניאל, פרק ד', המשך רמז תתרס"ב, שם כתוב כדלהלן: "ושפל אנשים יקום עלה" - 'אמר אביטל ספרא משמיה דרב, פרעה שהיה בימי משה, הוא אמה וזקנו אמה ופרמשתקו אמה, וכו'. ד"א, זה נבוכדנאצר ננסא קטיעא פושכא'.

* * *

נמצאנו למדים ממעשה זה מסקנות מאלפות. ראשית, כפי שאמר החזו"א לסופר הסת"ם הנמוך, הכוחות האצורים באדם אינם תלויים בשום אופן בצורתו החיצונית, לא בגובה שלו, ולא ביופיו, ולא בשום דבר אחר.

‏והראיה, שנבוכדנאצר עם הטפח שלו הצליח לזעזע את אמות הסיפין, בכוח הטומאה שלו.

‏ודבר זה יש בכוחו לעודד אנשים רבים, שרוחם נכאה כתוצאה מצורתם החיצונית, וסבורים הם שכביכול אדם מכוער או נמוך, וכל כיו"ב, אינו מסוגל להגיע להישגים גבוהים...

‏אלמלא היו הטענות הללו נשמעות בתכיפות במחוזותינו, הרי בודאי שלא היה צורך אפילו להתייחס אליהן, שהרי איזה פתי יאמין שדברים כאלה, שאין בינם לפנימיות האדם ולא-כלום, יקבעו את דרגתו הרוחנית של האדם?!

הישגיותו של בן-אנוש נקבעת אך ורק לפי המאמצים שהוא משקיע בכוחותיו הרוחניים ובמעלות המידות שלו, ולא בשום דבר אחר!

‏מוסר-ההשכל השני שלמדנו מהמעשה הנ"ל הוא במה שאמר הגר''ח שיבחנו את האדם גם על מקורותיו של כל דין ודין בתורה.

 

(מתוך "ברכי נפשי").



_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-5/11/2009 06:10 לינק ישיר 
"... וַיַּרְא, וַיָּרָץ לִקְרָאתָם..." (בראשית יח, ב).

בס"ד

 

 

˜                 עבודת החסד של אברהם

‏ב"חובות הלבבות" כתוב שהמרחם על הזולת ומטיב עמו משום רחמנות, הריהו מצד מה מרחם ומטיב עם עצמו, כי נותן כדי להפיג את צער עצמו, היות ואינו יכול לראות בצרת חברו. הרי שירד בעל "חובות הלבבות" לתוך עומק נפשו של האדם וגילה שמילוי חסרון חברו יכול להיות גם מילוי חסרון עצמו.

‏אמנם הרגשת חסרון חברו כחסרונו, היא מעלה גבוהה ומידה טובה מאד, הלוואי והיינו זוכים לה תמיד. אכן אין זו מעלת החסד, אלא מעלת הרחמנות. בעל מידת הרחמנות עושה מעשיו מחמת מניעים חיצוניים המעוררים את מצפונו. כשרואה עני הוא מרגיש את חובתו לעזור לו, וגם מושיט לו עזרה כפי יכולתו. שונה ממנו בעל מידת החסד. מי הוא בעל חסד? – זה הרודף חסד והשואף לחסד בכל מהותו, ואין לו כל מניע אחר אלא עצם החסד בלבד. הוא אינו זקוק למניעים חיצוניים לעוררו למעשה ההטבה, כי החסד ממלא את כל פנימיותו ונובע ממנו תמיד, עד שרואה בכל חייו רק הזדמנות לחסד.


˜                 חסד ורחמנות

דוגמא לכך בפרקי אבות דר' נתן:

"ויהיו עניים בני ביתך", אמר לו הקב"ה לאיוב: עדיין לא הגעת לחצי שיעור של אברהם אבינו, אתה יושב ושוהה בתוך ביתך ואורחין נכנסים אצלך. את שדרכו לאכול פת חטים האכלתו פת חטים, את שדרכו לאכול בשר האכלתו בשר, את שדרכו לשתות יין השקיתו יין. אבל אברהם לא עשה כן אלא יוצא ומהדר בעולם, וכשימצא אורחין מכניסן בתוך ביתו. את שאין דרכו לאכול פת חטין האכילהו פת חטין, את שאין דרכו לאכול בשר האכילהו בשר, ואת שאין דרכו לשתות יין השקהו יין. ולא עוד אלא עמד ובנה פלטרין גדולים על הדרכים והניח [שם] מאכל ומשקה, וכל הבא ונכנס אכל ושתה... וכל שהפה שואל מצוי בתוך ביתו של אברהם, שנאמר 'ויטע אשל'".

הרי לך ההבדל שבין חסד להטבה ורחמנות. איוב השלים רק את החסר לאורחים, זוהי רחמנות; אבל אברהם נתן אפילו מה שלא היה חסר להם, כי מידת החסד היא אהבת עצם הנתינה. הוא לא רק ריחם על הנצרכים שבאו לפניו, אלא חיפש אפשרות לעשות חסד; והיה לו צער כשהוציא הקב"ה חמה מנרתיקה ופסקו עוברים ושבים. הרי שאברהם אבינו ע"ה לא עשה למען השלמת חסרון האחרים בלבד, אלא שאיפתו היתה עצם מעשה החסד, ועל כן בהעדר הזדמנות הצטער.


˜                 לשמור את הניצוצות

בכל אדם מישראל יש ניצוצות ממדרגת אברהם אבינו ע"ה, ואפשר לעורר בכל אדם נקודות של חסד, של נתינה בלא חשבון של נטילה, ולא מצד חובה או רחמנות. ובזה מתקשרים אל אברהם אבינו ע"ה. ניצוץ אחד של חסד אמיתי יכול להציל מקנאה, משנאה, מגאווה, ולפעמים אפילו מתאווה. הן חסד וקנאה הפכים הם, וכשמתגבר האחד – יתמעט השני. וכן גם השנאה מסתלקת מלבו של אדם בהאיר בו אור החסד, כי הנותן את עצמו לאחרים מתפלל "ונפשי כעפר לכל תהי'ה", ומבטל בלבו את הסיבות לשנאה. וכן מידת הגאווה, כי בעל חסד ככל ששואף להיטיב לחברו ולשמשו – מחליש את כוח הגאווה. ואפילו מידת התאווה, מצד אותה בחינה שבה היא נאחזת באנוכיות – שמרגיש האדם שכל ההנאות שלו – גם היא נחלשת ככל שגובר החסד בלב האדם.

וגם במצוות שבין אדם למקום יש לעבוד על דרך החסד כפי שאמרו רבותינו ז"ל: "אין חסיד אלא המתחסד עם קונו" בלי כל תקוות תועלת ושכר. (מתוך "מכתב מאליהו").


˜                 ועוד באותו פסוק מספר "אדרת אליהו":

"וַיַּרְא, וַיָּרָץ לִקְרָאתָם מִפֶּתַח הָאֹהֶל" - הנה תיבת "וירא" שפת יתר היא. ויובן בס"ד ע"ד שכתב רבנו מוהר"ם אלשייך ז"ל שאברהם ראה שברגע אחד עד שנשא את עיניו למעלה והחזירם למטה, ראה שכבר נצבו עליו. ותמה על המראה שאיך לא ראה אותם מקודם באים לפניו? ואמר: או בני אדם קלי המירוץ אלו או שהם מלאכים. והנה לפי זה אפשר שמאחר שראה אותם שכל כך קלים הם שברגע אחד קטן נעשו לפניו, חשש פן גם כן ברגע אחד קטן כדי עצימת ופתיחת עין יהיו מסתלקים לפניו ולא ידע לאיזה צד הלכו ואיך הלכו. לכן מה עשה? בעת שרץ לקראתם, פתח את עיניו ולא עצם אותם אלא נשאר מביט בהם כדי שאם ילכו ברגע, ידע איך הלכו ולאיזה צד הלכו. וזה שאמר: וירא וירץ לקראתם, רוצה לומר וירא בהם וירץ לקראתם ולא הסיר עיניו מהם.


"טוב יראת חטא מחכמה. כי היראה היא יסוד החכמה. ואמרו ז"ל: כל שיראת חטאו קודמת לחכמתו - חכמתו מתקימת וכל שחכמתו קודמת ליראת חטאו - אין חכמתו מתקימת" (חז"ל)

_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-5/11/2009 06:27 לינק ישיר 
עוד מפרשת וירא - התש"ע

בס"ד

 

 

‏"יֻקַּח-נָא מְעַט-מַיִם..." (בראשית יח, ד).

 

 

 

Ø      חסד אברהם

 

‏רבותינו ז"ל אמרו: יוקח נא ע"י שליח. לפיכך פרע לו הקב"ה ע"י שליח, שיצאו המים לישראל במדבר ע"י שליח שהוא משה רבנו ע"ה. אבל בענין הלחם אמר אברהם: ואקחה פת לחם הוא בעצמו לכן פרע לו הקב"ה בעצמו דכתיב: "הִנְנִי מַמְטִיר לָכֶם לֶחֶם מִן-הַשָּׁמָיִם".

 

ונראה לי בס"ד, זה שאמר אברהם אבינו ע"ה בענין המים יוקח ע"י שליח ולא אמר להביא בעצמו כמ"ש בלחם, לאו משום זילותא דידיה, אלא נתכוון לטובת ישראל כי צפה ברוח הקודש שיהיו ישראל צמאים למים ביציאתם ממצרים וצריך לתת להם מים בדרך נס, וצפה גם-גן ברוה"ק הגזרה שנגזר עליהם במדבר הזה יתמו ואין תקווה לכנס לא"י גם לעתיד לאחר הגזרה אלא אם כן ישאר משה רבנו ע"ה במדבר והוא יביאם. וכמ"ש וירא ראשי עם. ואם היה מביא המים בידו היה פורע לו הקב"ה לבדו והיתה בטלה הסיבה ההיא אשר בעבורה נפטר משה רבנו ע"ה בחו"ל, ומי יביא את דור המדבר לא"י לעתיד? לכן אמר להביא ע"י שליח, שעל ידי כן יפרע לו הקב"ה ע"י שליח שהוא משה רבנו ע"ה, וממילא יפטר בחו"ל והוא יביאם לעתיד.

 

ולמה אמר "מְעַט-מַיִם"? הרי המים באים מן המעין ומצויים בחינם לאדם ואין מקפידים עליהם בין רב למעט. ונראה לי בס"ד שידוע בטבע האדם שאם הוא צמא ולא ישתה מים תחילה, לא יוכל לאכול כראוי, אלא מוכרח לאכול מעט ומושך ידו. על כן הצמא צריך לשתות תחילה מים ואח"כ יאכל כאוות נפשו. ובזה פירשו המפרשים ז"ל: אל תלחם לחם רע עין ואל תתאו למטעמותיו. אכול ושתה יאמר לך, כלומר ניכר שהוא צר עין, כי יאמר לך אכול תחילה ואח"כ שתה כדי שלא תאכל הרבה אלא מעט. ובזה פירשתי בס"ד מ"ש הכתוב: לא יבוא עמוני ומואבי בקהל ה' על דבר אשר לא קדמו אתכם בלחם ובמים, כלומר כל כך רעים היו שאפילו במנהג צרי עין להקדים הלחם ואח"כ המים לא נהגו עמכם, אלא לא הביאו לכם כלל לא לחם ולא מים.

 

גם ידוע טבעו של אדם אם הוא צמא הרבה ושתה מים הרבה עד שנמלאת בטנו מים על כל גדותיה, לא יוכל לאכול אח"כ, אלא צריך לשתות קודם אכילה מעט מים ואח"כ יאכל כראוי.

 

גם עוד אם אדם בא עייף מן הדרך ויגע מאוד, לא יוכל לאכול כראוי, אלא עד שינוח גופו. ותקנתו שירחץ רגליו, כי הרחיצה מסירה חצי יגיעה מן הגוף. ואחר הרחיצה, ישב וישען זמן מה, ואז תהיה מנוחת גופו שלימה ויוכל לאכול היטב כראוי.

 

והנה כאן אברהם אבינו ע"ה, מרוב חיבתו באורחים הבאים יגעים מן הדרך בחום היום, עשה להם תיקון ושמירה למנוחת גופם מן היגיעה כדי שלא תהיה היגיעה סיבה למעט באכילתם, אלא יאכלו אכול ושבוע כאות נפשם. והוא כי בראותו העולם חם מאוד בו ביום, אמר בודאי הם צמאים הרבה, ואם אביא להם אכילה בלי מים בתחילה, לא יוכלו לאכול. ואם אביא להם מים הרבה מחמת הצמא, ישתו מים רבים, ואז לא יהיו יכולים לאכול כלל. על כן אמר להם: יוקח נא מעט מים בקנקן כדי שלא ישתו מים הרבה לצמאם. ואח"כ ירחצו רגליהם במים אחרים שיביאו להם בכלי גדול של רחיצה שיניחו רגליהם בתוכו לרחוץ אותם, שבזו הרחיצה יוסר חצי היגיעה שהיתה להם מחמת מהלך הדרך ושתושלם מנוחת הגוף שלהם ע"י שישענו תחת העץ. ואח"כ "וְאֶקְחָה פַת-לֶחֶם וְסַעֲדוּ לִבְּכֶם". ("בן איש חי" זצוק"ל).

 

v       

ועוד באותו פסוק: דכשראה אברהם שלשה אנשים נצבים עליו ורצה לקרבם ולהכניסם תחת כנפי השכינה, אמר להם "יֻקַּח-נָא מְעַט-מַיִם, וְרַחֲצוּ רַגְלֵיכֶם", ואין מים אלא תורה, ואמר מעט מים היינו שבתחילה תלמדו מעט ובזאת תיבחנו אם הלימוד מועיל לכם לרחוץ רגליכם מן העבודה זרה, גם יש לפרש את הכתוב (משלי יט, ב) "וְאָץ בְּרַגְלַיִם חוֹטֵא" וזה ורחצו רגליכם מן התאוות, או יפורש רגליכם מלשון רגילות ורצא לומר שתשליכו המידות רעות ותרחצו עצמכם ממה שנתרגלתם בטומאה. ורק אחרי שאנסה אתכם ואראה שהלימוד מחזיר אתכם למוטב או אז "וְהִשָּׁעֲנוּ תַּחַת הָעֵץ" ואלמדכם יותר תורה, שאז לא יהא לימודכם מתוך כפיה ומורא אלא וסעדו לבכם שתיהנו מנועם אמריה ותרגישו כי היא חייכם ואורך ימיכם.

(מתוך "שפע חיים").


_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
נשלח ב-9/11/2009 03:20 לינק ישיר 
חיי שרה - התש"ע - "וְאַבְרָהָם זָקֵן, בָּא בַּיָּמִים"

בס"ד

 

˜   ניצוּל הזמן

אמרו חז"ל: "אין זקן אלא מי שקנה חכמה" (גמרא קידושין לב:). ויש להבין: מדוע מי שקנה חכמה ועדיין הוא צעיר לימים, קרוי זקן, ואילו בור ועם-הארץ, גם אם האריך ימים, אינו קרוי זקן?

הדבר יובן עפ"י משלו של המגיד מדרבנא זצ"ל בספרו "אוהל יעקב":

משל לשני עניים שהיו מחזרים על הפתחים לקבץ אגורות נחושת. שונים היו השניים זה מזה. האחד היה פזרן וקל דעת, והוציא את פרוטותיו על דא ועל הא, זוטות ושטויות, ומעולם לא נמצאה ברשותו יותר מפרוטה אחת. השני לעומתו היה חכם הרואה את הנולד וחסך פרוטה לפרוטה. כאשר אסף מאה פרוטות המירן בשקל, וכשהיו לו עשרה שקלים החליף בשטר, וכעבור זמן היה ברשותו סכום שאיפשר לו לשכור חנות ולסחור בה, ולעלות במדרגות ההצלחה.

זהו ההבדל בין צדיק לרשע. שניהם מקבלים את חייהם ב"פרוטות", ברגעי חיים הנתונים בזה אחר זה. החכם ממלא את רגעיו בתורה ובמצוות ובכך יצטרף רגע לרגע, ושבעה ימים מצטרפים לשבוע, השבוע לחודש והחודשים לשנה, והוא טווה ואורג שרשרת של אור וזוהר, של מצוות ומעשים טובים, הבונים אותו ויוצרים אותו ומשתקפים בו, והריהו ניצב בכל עת עם כל עיתותיו. ככתוב: "וְאַבְרָהָם זָקֵן, בָּא בַּיָּמִים", שהביא עימו את כל ימיו, גדושים ומלאים.

אבל  ה ר ש ע, בזבז את רגעי חי'יו בזה אחר זה, כלו ועברו עיתותיו בהבל וריק, וגם בזקנותו אין בידו אלא רגע אחד בלבד, פרוטה אחת דלה, וחסרת ערך לכשעצמה!

זהו שאמר הכתוב "וּשְׁנוֹת רְשָׁעִים תִּקְצֹרְנָה" (משלי י), כי מכל שנותיהם אין בידם מאומה. כי "אין זקן אלא זה שקנה חכמה"!

מספרים שבתקופת ה"חפץ חיים" חלה אחד הבחורים, ולרוב חביבותו ערכו מגבית של חיים עבורו, וכל אחד מהם תרם צחייו לרפואת הבחור, אחד המרבה ואחד הממעיט ובלבד שיכוון לבו לאביו שבשמיים, וכשהגיעו לרבן של ישראל, ה'חפץ חיים' זיע"א. עמד וחשב רבות ולבסוף תרם דקה אחת לרפואת החולה.

כשראה אותם תמהים, תוהים ובוהים, הסביר להם שהוא כבר זקן, ויש לו את החבילה שלו, זאת ועוד שהרי אפשר בדקה אחת של לימוד תורה להרוויח מאתיים מצוות עשֶה ועניי ביתך קודמים, ולכן לא יכול הוא לתת יותר מזה.

כך חושב גאון ישראל, שיודע מה ערכה של דקה אחת בחיים ועל אחת כמה וכמה שמכיר בערכה של קדושת החיים עלי אדמות.

‏אדם המתכנן את עבודתו במשך ימות השנה משתמש בלוח שנתי.

‏קיימים שני סוגי לוחות שנה: האחד, לוח שהדפים שבו נתלשים מדי יום, ובסוף השנה נשאר רק הקרטון, שהחזיק את הלוח, שגם אותו הוא לוקח וזורק מחוסר שימוש. האפשרות השניה היא לקנות לוח שנה נרשם בו כל מה שעשה, ובסוף השנה יש לפניו לוח שנה מלא לכל מעשיו ופעולותיו דבר שיכול לשמש למזכרת טובה שתשמח אותו בכל עת ובכל זמן.

ולמעשה הוא הדבר אצלנו, שמיום לידתנו אנו צועדים לקראת המוות, וכמ"ש "וְיוֹם הַמָּוֶת, מִיּוֹם הִוָּלְדוֹ" (קהלת ז, א). וצריכים אנו לדעת כי העיקר הוא: "סוֹף דָּבָר, הַכֹּל נִשְׁמָע:  אֶת-הָאֱלֹהִים יְרָא וְאֶת-מִצְו‍ֹתָיו שְׁמוֹר, כִּי-זֶה כָּל-הָאָדָם", ומי שחי לפי תאוות לבו, הרי הוא תולש מחייו יום ועוד יום, וכשמגיע לסוף חייו הרי רק הקרטון בלבד בידו, מה שאין כן מי שיודע לנצל כל יום וממלא את הימים כולם בקדושה ובטהרה, הרי שבאחרית ימיו יקצור את כל עמלו בתורה וביראה, ויהנה לראות אוצר פרי עמלו. וזה מה שהיה אומר ומשנן תמיד ר' ישראל מסלאנט זיע"א: "כל זמן שהנר דולק אפשר עוד לתקן".

ורבנו בחי'י כותב ב"חובת הלבבות": "הימים הם גיליונות, כיתבו עלי'הם מה שאתם רוצים שיזכרו לכם"...

 

(מתוך "אור דניאל").

 



_________________

    אין יום שאין בו טוב




דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מחובר
   
בית > פורומים > אקטואליה וחדשות > נבואות ואקטואליה באחרית הימים > פרשת השבוע - פירורים...
מנהל לחץ כאן לנעילת האשכול
הוסף לעמוד האישי  דווח למנהל שלח לחבר
לדף הקודם 1 2 3 4 ... 27 28 29 לדף הבא סך הכל 29 דפים.

bholext
2009 © כל הזכויות שמורות לבחדרי חרדים. קטגוריית אקטואליה וחדשות: עשרות פורומים הכוללים חדשות נעייס, מה קורה בחצרות חסידים, חדשות מחסידויות שונות בארץ ובעולם, דיונים בנושאי אקטואליה, פוליטיקה, בטחון ועוד.