זיך דרייענדיג דא און דארט, באמערק איך אפט ווי מענטשן בארימען זיך מיט זייער הויכע IQ, איינער שרייבט: איך האב אן IQ פון 145, אין אנדערע ווערטער: טענה זיך נישט מיט מיר, איך בין קלוגער פון דיין טאטע-מאמע צוזאמען!
ניי מיר קימט נישט ארויף די פיקטשורס, אי ווייסט פארוואס?
נשלח ב-5/12/2005 18:22
רוב מענטשן האבן אן IQ פין בערך 100. (צווישען 85 אין 115) איינער וואס האט אן IQ פין 70 אדער ווייניגער ווערט פאררעכנט ווי MENTALLY RETARDED אין איינער וואס האט 130 אין העכער ווערט פאררעכנט ווי GIFTED.
פארשטיי אבער אזוי:
-64 פראצענט פין מענטשן האבן אן IQ צווישען 85 אין 115.
-95 פראצענט פין מענטשן האבן אן IQ צווישען 70 אין 130.
IQ רעכנט אלע דריי וואס די האסט אויסגערעכנט: חכמה בינה אין דעת. עס איז פארשטייט זיך זייער א קאנטראווירשעל נושא. פארשידענע מענטשן אפילו זיי האבן א קאפ אויף די פלייצע וועלן באקומען א שוואכערע סקואר. למשל אידן וואס האבן געהאט א שוואכע סעקולארע לערנונג, וועלן זיכער נישט באקומען דען סקואר וואס אנדערע וואס האבן יא באקומען די לערנונג וואס פאדערט זיך פאר די טעסט וועלן באקומען. א.א.וו.
אגב דער IQ טעסט אויף TICKLE.COM האט גארנישט מיט די עכטע IQ טעסט. דער סקואר וואס איר באקומט דארט קען אייך געבן עפעס נחמה אז איר זענט נישט אינגאנצן פארשימלט, אבער עס קען אייך נישט געבן אין וועט אייך נישט געבן אייער עכטע IQ.
נשלח ב-5/12/2005 18:29
טענה זיך נישט מיט מיר, איך בין קלוגער פון דיין טאטע-מאמע צוזאמען!
אגב, דיין IQ איז געווענדליך אן AVERAGE פין דיינע עלטערענ'ס. דאס הייסט לאמיר זאגן אז די האסט א קליגער טאטע (IQ=130) אין א למך'דיגע מאמע (IQ=70) האסטו נאך א נחמה דיין IQ וועט לכאורה זיין בערך 100 (100=70+130/2) וואס דאס איז עברעג'.
מה שאין כן אויב האסטו צוויי קלוגע עלטערן אדער ח"ו פארקערט ווייזן די סטאטיסטיקס אז די וועסט לכאורה נאךפאלגן אין זייער "געדאנקן גאנג."
פארשטייט זיך אז די קענסט מיך ברענגן א ראי' אז די ווייסט אן עילוי וואס האט עלטערן שיסטער, איך זאג נאר וואס די סטאטיסטיקס ווייזן.
נשלח ב-5/12/2005 18:53
kutchma
יישר כח פאר די אינפארמאציע.
וואס זענען יא די "ריכטיגע" IQ שאלות?
++
אגב, איך האלט נאך אינמיטן די בחינה דארט ביי די "קיצל.קאם", איך ציטער ווי א פיש...
נשלח ב-5/12/2005 19:08
סטאטיסטיקס ווייזן, אז בדרך כלל די וואס זאגן "איך האב 145 אדער 200 IQ, די זענען געווענליך די וואס האבן בלויז 70-80, די נארמאלע דורכשניטן געפינט זיך געווענליך ביי די וואס רעדן נישט צופיל פון זייער IQ.
בדרך אגב, מיט עטליכע יאר צוריק, אין די עפאכע ווען דינקינס האט געפירט ניו יארק מיט באזונדערע חכמה און געניטשאפט, איז ארויס א שטודיע פון אן אמעריקאנער פראפעסאר, ווי ער האט באשטעטיגט אז דער געווענליכער אפריקאנער האט א פיל נידעריגערן איי-קיו ווי א דורכשניטליכן ווייסן.
דאס האט ארויס גערופן א גרויס שטורעם ביי די אמעריקאנער צער בעלי חיים ארגאניזאציעס, און אויך ביי די מענטשן רעכט ארגאניזאציעס. וועלכע האבן דאס שארף פארדאמט.
נשלח ב-5/12/2005 19:35
סטאטיסטיקס ווייזן, אז בדרך כלל די וואס זאגן "איך האב 145 אדער 200 IQ, די זענען געווענליך די וואס האבן בלויז 70-80, די נארמאלע דורכשניטן געפינט זיך געווענליך ביי די וואס רעדן נישט צופיל פון זייער IQ.
אפשר ברענגסטו א מראה מקום צו דעם שטודיע, איך בין באמת אינטרעסירט דאס צו זעהן. אויב איז עס בדוי מלבך אדער פאלקס וויסענשאפט דאן זאג אזוי. ווייל ווען די שרייבסט "סטאטיסטיקס ווייזן," מיינט עס אז מ'האט געטין דערויף א שטודיע אין מ'האט עס אויפגעוויזן. נישט אז איך זאג אז דיין אינטרעסאנטע הנחה איז נישט אמת, אבער די שרייבסט עס כאילו די האסט דאס געליינט אדער געהערט.
וועגן דעס וואס די שרייבסט וועגן די שווארצע, דאס איז נישט דעמאלטס נולד געווארן. עס איז אן אלטע פאקט אז געוויסע MINORITIES, אין נישט נאר שווארצע נאר חסידישע אידן אויכעט, האבן נידרעגערע IQס. דאס איז אבער נישט ווייל שווארצע אין להבדיל חסידישע זענען טפשים, נאר ווייל זיי האבן נישט די EDUCATION אויף וואס די IQ טעסט איז אויסגעשטעלט.
נשלח ב-5/12/2005 19:43
גראף: די פאפולערסטע IQ TEST איז די Wechsler IQ tests:
Wechsler IQ tests include the subtests below:
Verbal scales:
Information: Similar to "Trivial Pursuit," this subtest measures fund of factual information. It is strongly influenced by culture. An American education and intact long-term memory will contribute to a higher score. Sample question (not really on the tests): "What is the capital of France?"
Comprehension: This subtest measures understanding of social conventions and common sense. It is also culturally loaded. Sample question: "What is the thing to do if you find an injured person laying on the sidewalk?"
Digit Span: Requires the repetition of number strings forward and backwards. Measures concentration, attention, and immediate memory. Lower scores are obtained by persons with an attention deficit or anxiety.
Similarities: This subtest measures verbal abstract reasoning and conceptualization abilities. The individual is asked how two things are alike. Sample question: "How are a snake and an alligator alike?"
Vocabulary: This test measures receptive and expressive vocabulary. It is the best overall measure of general intelligence (assuming the test-taker's native language is English). Sample question: "What is the meaning of the word 'articulate'?"
Arithmetic: Consists of mathematical word problems which are performed mentally. Measures attention, concentration, and numeric reasoning. Sample question: "John bought three books for five dollars each, and paid ten percent sales tax. How much did he pay all together?"
Performance Scales:
Object Assembly: Consists of jigsaw puzzles. Measures visual-spatial abilities and ability to see how parts make up a whole (this subtest is optional on the revised Weschler tests).
Block Design: One of the strongest measures of nonverbal intelligence and reasoning. Consists of colored blocks which are put together to make designs.
Digit Symbol/Coding/Animal House: Symbols are matched with numbers or shapes according to a key. Measures visual-motor speed and short-term visual memory.
Picture Arrangement: Requires that pictures be arranged in order to tell a story. Measures nonverbal understanding of social interaction and ability to reason sequentially.
Picture Concepts: A new subtest on the WISC-IV. Requires matching pictures which belong together based on common characteristics. Measures non-verbal concept formation and reasoning; a non-verbal counterpart of Similarities.
Picture Completion: Requires recognition of the missing part in pictures. Measures visual perception, long-term visual memory, and the ability to differentiate essential from inessential details.
Matrix Reasoning: (WAIS-III only) Modeled after Raven's Progressive Matrices, this is an untimed test which measures abstract nonverbal reasoning ability. It consists of a sequence or group of designs, and the individual is required to fill in a missing design from a number of choices.
אויב די פארשטייסט די חילוק צווישן די VERBAL SECTION אין די PERFORMANCE SECTION וועסטו פארשטיין וואס איך האב געשריבן וועגן די ראלע וואס קאלטור אין EDUCATION שפילט אין די SCORE. א חסידישער, לדוגמא, וואס האט נישט באקומען קיין סעקיולארע EDUCATION קען באקומען א גוטע SCORE אויף די PERFORMANCE SECTION אבער אויף די VERBAL SECTION וועט ער מן הסתם טויגן א כפרה.
נשלח ב-5/12/2005 19:46
, your Super IQ score is 120
Your overall intelligence quotient is the result of a scientifically-tested formula based on how many questions you answered correctly. But it's only part of what we learned about you from your answers on the test. We also determined the way you process information.
אלס איד (וואס קען נישט די הויכע ענגליש ווערטער) קוק איך גאנץ גוט אויס
נשלח ב-5/12/2005 19:56
אנטשולדיג מיר קוטשמע,
די סטאטיסטיק איז מיין אייגענע, און איך האב געמיינט אז עס איז זעלבסט פארשטענדליך. ווייל עס איז בכלל נישט קיין געווענליכע זאך אז א מענטש זאל דערקלערן אויף זיך וויפיל איי-קיו ער האט, דאס איז א ריכטיגע היימישע ה"פ שאלה...
דאס קומט פאר דא אויף היידפארק, און לויט היידפארק האב איך געצויגן מיין סטאטיסטיק.
אפשר דארף איך טאקע טרעפן אן אנדערע ווארט צו שטעל-פארטרעטן דעם ווארט סטאטיסטיק.
אגב אין סטאטיסטיקס איז דא א כלל אז מען קען נישט מאכן קיין אבזערוואציע פין א סעמפל וואס באשטייט פין ווייניגער ווי צוויי, פין וועלכע צוויי גולשים האסטו געמאכט דיין אבזערוואציע?
נשלח ב-5/12/2005 20:23
aronleib
אפשר ווייזטו אונז א PRINT SCREEN פון דיין תוצאה?
נשלח ב-5/12/2005 20:46
פון די צוויי גולשים וואס האבן זיך אויפגעטוהן:
1( אז ער האט 145 איי-קיו
2( אז ער האט מער איי-קיו ווי דיין טאטע מאמע אינאיינעם
אין זיי מיר מודה קוטשמע אז לפי זה שטימט מיין "סטאטיסטיק".
