האם ואיך מוכיחים שמשה ושלמה ידעו פיזיקה מודרנית?

DFL
עם כל הכבוד אתה עדיין לא בריסקאי, וכמדומני שכתבתי זאת לעיל.
איש הלכה עושה את המצווה עליו ואינו עושה חשבונות של הקב"ה. אתה מצווה להמיל חיים תציל, אפילו אם אתה יודע בחכמתך או ברוח הקודש שעליך שהניצול יוליד רוצח.

נניח לרגע שאני לא בריסקאי.
מה קשורה ההעדפה שלי, או - לאא"ה - של דורש אמת - להחלטה שקיבלו ענקי העם לפני אלפי שנים?
להם בהחלט היה גילוי שכינה והם בוודאי ידעו מה ההשלכות לדורי דורות של הטכנולוגיות והתיאוריות שהיו בהישג ידם.

DFL
נכרים דברי אמת.

אריך פון -דאנקן, הדסה מלמד, מ.... לא חסר לכם מישהו? נזכרתי! מה עם הספר "נחלי לימוד" של הרב בא-גד, שמוצא הוכחות בגמרא למשולש ברמודה, חלליות ושאר אגדות?

[אגב, פון-דאנקן סופר בחסד. בתור חובב מד"ב, קראתי את ספריו כשהייתי בתיכון ונהניתי מכל דף].

לסיכום

_________________

אל תשאל שאלות לא תשמע שקרים.

למיימוני מעמוד 1:

מבלי להתייחס לשאלה העיקרית של האשכול אני רוצה להתייחס לשאלתך שאלת איך משה יכול להבין מהו חשמל אם לא היו לו מונחים מתאימים.

שתי תשובות פשוטות:
1. אינך יודע שלא היו לו מונחים.
2. לא צריך מונחים מילוליים בשביל לחשוב.

(ושוב -אינני מתייחס לשאלת האשכול אלא לשאלה הספיציפית הזאת)

(לנישטאיך מעמ' 7:
הטענה שספרה שישית אחרי הנקודה היא משמעותית נשמעת לי מאוד מוזרה)

לדנים בעמ' 5:

ראשית, אני בטוח שלחסידה אין הרבה הסברים למה האויר החם עולה למעלה אבל היא יודעת זאת כעובדה, גם אם איננה יודעת את הסיבה.

שנית, זאת שאנו צריכים ניסיון כדי לנצל את הטבע, לא מראה לא על פרימיטיביות ולא על טיפשות. האם אנו יותר פרימיטיביים מהחסידה? ואולי גם יותר מהצמח שגדל על פי דיבורו של המלאך האומר לו 'גדל'? הרי הצמח הזה מתעסק ממש כל ימי חייו ברצונו של הקב"ה - שהוא יגדל - וזאת ע"פ דיבור ישיר של המלאך. ממש זכות! אתה בודאי יודע שהגר"א סירב ללמוד ממלאכים - הוא העדיף את הלימוד העצמי. אני מקווה שאינך מחשיב אותו לפרימיטיבי בכך. משה ושלמה אולי ניצלו כוחות טבע גדולים ללא מאמץ, אבל מי שמנצל אותם לאחר מאמץ, נמצא במעלה יותר גדולה. כמובן, אינני אומר שכל סטודנט באוניברסיטה בימינו יכול לנצל את הכוחות באותה מעלה כמו שלמה ומשה. אבל באותה מידה שבה הוא יכול לנצל - הוא במעלה יותר גדולה.

מה גם, שכאשר אנו לומדים מתוך מחשבה עצמית ומגיעים לבד למסקנות הנכונות, אנו מתקרבים יותר ויותר להבטחת הנביא:"נתתי את תורתי בקרבם על לבם אכתבנה", שזה לא אפשרי אלא אחרי עבודה עצמית גדולה (האם לא כך למדנו, שככל שאדם עובד יותר, כך הוא מגיע למעלה גבוהה יותר?). ומכיוון שאתה מאמין שכל החכמות הם אמצעי לחכמת התורה, בודאי תקבל את טענתי שכדי שנגיע למצב ש"תורתי בקרבם" נצטרך בדרך לעבור הרבה שלבים של "חכמות העולם בקרבם".

לכן התפתחות והפצת הידע הגדולה בימינו, מסבירה גם יותר בקלות, כיצד לעתיד לבוא, תהיה רוח ה' - הנבואה  "על כל בשר, ונבאו בניכם ובנותיכם, זקניכם חלומות יחלומון בחוריכם חזיונות יראו וגם על העבדים ועל השפחות בימים ההמה אשפוך את רוחי".

ל DFL

תודה על הסברך .

בעל

דורש
אם אתה יודע היום על תרופה שתציל חיים, אתה חייב לפרסם אותה או לא?

אני אוסיף על דברי DFL

אתה מניח הנחה שידעו על תרופות מצילות חיים ולא גילו איך להציל.

אני מניח שאתה מתכוון על שגנזו ספר רפואות.

בזמן בית מקדש הראשון המציאות היתה שהתרופות הם רק כלי להצלת חיים , כלומר המחלות הם משמים ואדם כשמקבל מחלה יש לו לעשות תשובה וכך להתרפאות , וזה מה שהיה ספר הרפואות שרק אחרי שהסתכלו אל אביהם שבשמים וזה מה שסימל נחש הנחושת (כמאמר המשנה וכי נחש ממית אן נחש מחיה) , אבל כשאנשים התחילו לחשוב שספר הרפואות הוא זה שמציל גנזו אותו.

כלומר בזמן הבית היתה הנגה שממית ואנו תפלה לבורא עולם שנזכה לגאולה שלימה ונראה את ההנהגה האלוקית בגילוי גדול יותר ממה שהיה עד כה ,ולמדו כולם לדעת את השם , וכל הרשעה כעשן תכלה.

מיכה

אין לי אלא לברך על דבריך.

אתה מצליח להסביר בברור את הדברים.

בתגובה לדברי נישטאיך מיום 3/7/2008 שעה 03:59
"נזכרתי בספר "גליה",  שגם הוא ספר מופת של חוזרת בתשובה, המספרת על נבואות ושאלות מן השמים של בתה האוטיסטית"
אמה של גליה, היא, צר לי לקבוע זאת, נוכלת המועסקת על ידי מערכת ההחזרה בתשובה.
התקשורת המסוייעת (Facilitated Communication, או FC) אינה יכולה לעזור לתקשר, בסיוע לוח אותיות, לפגועים שלא למדו קרא וכתוב מימיהם, ואינם יודעים צורת אות. FC יכולה לסייע במידת מה רק לסוג מסוים של פגיעות מוטוריות, אצל אנשים שכבר יודעים קרא וכתוב.
גליה סובלת מפיגור עמוק, ולא למדה מימיה קרא וכתוב, ואינה יודעת צורת אות, ולפיכך כל "המסרים השמימיים" שלה מקורם בתכתיב של מערכת ההחזרה בתשובה, שנמסרו לאמה, על מנת ש"יתקבלו" במהלך הופעות פומביות (היכן היתה, לעזאזל, המועצה לשלום הילד ?)
 
הנה צלום המראה כיצד גליה בוהה בצלם ובמכשיריו הנוצצים, בעוד אמה עסוקה במרץ וברכוז עמוק בחיבור "מסר שמימי", אותו היא "כותבת" בהשתמשה באצבעה של גליה כבקולמוס
 
מי שלא נחן בחשיבה בקורתית, מוזמן לשאול אותי כיצד מתכננים נסוי קטן ופשוט המפריך את טענות אמה של גליה, כי באמצעות גליה, מתקבלים מסרים שמימיים
 
 
אמור לחכמה, אחותי את; ומודע, לבינה תקרא (משלי ז ד)

גובנר
"אמה של גליה, היא, צר לי לקבוע זאת, נוכלת המועסקת על ידי מערכת ההחזרה בתשובה."

אמא של גליה לא מסוגלת לדעת את מה שגליה כותבת.