נעזוב לרגע את שאלת העברית, ונתמקד בשאלת התנ"ך עצמו, כספר.
השאלה פה היא, האם אנו רוצים
א. להעביר כמה מסרים רעיוניים כלליים, אפילו במחיר העברתם בניתוק מה מהכתוב,
או שאנו רוצים
ב. להעביר מסרים דבקים במקורם, ובצורה דקדקנית, באופן שיהיה ניתן "ללמוד" ולשנן אותם שוב ושוב מתוך אותו טקסט (מה שעשוי לבלבל פחותאת התלמיד, מבחינה עיונית).
ודו"ק.
אני אישית דוגל באפשרות ב'. אם כי, אם יהיה ספר מתרגם שיהיה מונח אך ורק בספריה, ולא תהיה לתלמיד בית הספר גישה נוחה מדי אליו, הוא עשוי להיות לעזר לתלמידים המתקשים בלימוד, ומצד שני לא יהוה איום על לימוד התנ"ך.
|
|
