בית פורומים גרפולוגיה בחינוך וזוגיות

על גיזענות

שלום אורח. באפשרותך להתחבר או להירשם
הצג 15 הודעות בעמוד הוסף לדף האישי  דווח למנהל שלח לחבר
נשלח ב-11/5/2010 19:42 לינק ישיר 

הי, לדון בבעיות זה דבר אחד, לחשוב שאנחנו יודעים מה כל אחד היה צריך לעשות זה דבר אחר.

הוכחתם והצגתם עוד אחת מהבעיות של היהדות החרדית הליטאית, מזל טוב.




דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-11/5/2010 20:56 לינק ישיר 

אינסופית נכבדה-
מזל-טוב!
ומה את עשית חוץ מלהעביר ביקורת?
לא הבנתי מה בדיוק הבעייה. ואם יש לך הצעות אופרטיביות, נשמח לשמוע.
אנו עוסקים בהסברה. זה בהחלט עשוי להועיל.



דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-16/6/2010 02:33 לינק ישיר 
קשיי האינטגרציה בחינוך

בסך הכל מדינת ישראל מתמודדת, כמו מדינות אחרות עם סוגיות אינטגרציה.

גם בארצות הברית האפליה של שווה אבל נפרד עמדה למבחן חוקתי וכשלה.

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A4%D7%A1%D7%A7_%D7%93%D7%99%D7%9F_%D7%91%D7%A8%D7%90%D7%95%D7%9F_%D7%A0%D7%92%D7%93_%D7%9E%D7%95%D7%A2%D7%A6%D7%AA_%D7%94%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A

כפי שבית המשפט העליון ציין, זה כלל אף התערבות של צבא ארצות הברית מול המשמר הלאומי של ארקנסו

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%A9%D7%91%D7%A8_%D7%9C%D7%99%D7%98%D7%9C_%D7%A8%D7%95%D7%A7

נציין כי בארצות הברית, גם מוסד פרטי אינו רשאי להפלות תלמידים בקבלתם על בסיס מוצא (בישראל בית עסק פרטי גם אינו רשאי להפלות). כך שכל סיפורי הגולשים באינטרנט מצדדי הגזענים מעמנואל על הנהגת תקנון נגד גלישה באינטרנט שיאכף רק על בני עדות המזרח או על הקמת בית ספר פרטי שיוכל להפלות על בסיס גזעני לא תוכל לעמוד כנראה בפני בג"צ.

במלחמת התקנונים עוד נקבל גם בג"צ מיהו חרדי.

בכל מקרה למי שהיה מודאג, לתופעה הנבזית הזו יש גם שם, נומורוס קלאוזוס ומקורותיה בעיקר היו נגד יהודים שיצאו מהגטאות בתקופת ההשכלה ופנו ללימודים אקדמים.

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A0%D7%95%D7%9E%D7%A8%D7%95%D7%A1_%D7%A7%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%95%D7%A1

(חברותא שלי מהישיבה, חוזר בתשובה מרפורמי, שלמד ב - MIT וכיום הוא רב דוקטור מכובד, סיפר לי שההגבלה היתה על 25% סטודנטים יהודים במחזור).



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-16/6/2010 08:27 לינק ישיר 

הדמיון להתנהגות ממשלת ארה"ב הוא רלוונטי, משום שגם שם לא השיקול הדמוקרטי עמד מול עיני הלוחמים בעד השוויון, אלא בעיקר השיקול הוא תמיד ראוותני.
אחד הדברים המעוותים שיצרה הדמוקרטיה הוא, שהעומדים בראשה (ולצערנו זה כולל את הרשות השופטת, שהיא גם מינוי פוליטי), מונעים מכח ההמון ולא מכח תפיסת עולם אישית.

תמיד, גם בחינוך בבית, קיים גבול עדין ודק, בין חינוך לבין אכזריות.
גם כשהמטרה מראש הייתה אידיאולוגית, היא עשוייה להפוך בנקל לגחמה אכזרית, בה האידיאולוג מאבד את טובת "החניך" - במקרה זה, ציבור שלם אותו אנו רוצים לחנך לשוויוניות - כביכול.

בקלות, בלי לשים לב בכלל, הופך המורה הדגול לדמוקרטיה, לדיקטטור אכזר, בו בעוורון מצמרר הוא כופה את הרעיון הדמוקרטי שלו, בלא לראות כי אין מדובר כלל בעניין דמוקרטי.

גם אם הרעיון לחנך את ההורים היה נכון, על המחוקק להכיר את גבולות סיבולת הנתונים. כשרק הרעיון עומד מול עיניו, ולא טובת החניך, זהו מצב מסוכן בו הרעיון המוצלח ביותר הופך בנקל לתופעה חייתית אלימה ואכזרית.
בחינוך לדמוקטיה - למדנו גישה רגישה יותר...

זוהי קריסתה וגילוי ערוותה של הדמוקטיה הנתונה בידים אכזריות, של אנשים שמעולם לא היחו מסוגלים להביט על עצמם מבחוץ, לבחון את עמדותיהם מן הצד בענווה ולעבוד על מידותיהם.

אוי לנו.
ישי ליפשיץ.



דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-16/6/2010 16:44 לינק ישיר 

ישי קראתי את דבריך. גם אני סבור שגישה זו לא היא הדרך בה היה ראוי להתחיל. אין חולק כי הדרך הגזענית והקנאות המתפשטים בחברה החרדית הם נזק למדינה.

היה צורך לפעול במסגרות תקציביות כגון שלילת תקציבים מכל בתי הספר החרדים ולהעבירם רק לבתי ספר שיעבירו את ועדת הקבלה לצדדים שלישיים שיהיו מעורבים מכל העדות ומבלי שיוכלו לדעת מהו מוצאו העדתי של כל תלמיד, אלא יבדקו רק את הרמה הדתית.

קביעת קריטריונים ברורים לקבלת תלמידים, שלא כל מחמיר יחליט להקים בית ספר על חשבון הציבור.

מתן קיצבאות ילדים ותקצוב בתי ספר לפי לימודי ליבה וכד', כי מי שלא לומד יוציאו לגביו את הכסף מאוחר יותר על השכלה או על קצבאות (בבחינת הטלת אחריות על בית דין ללמדו אומנות במקום שהאב נמנע מלעשות כן).

מתן שכר ממוצע במשק לחיילי חובה (לפחות במקצועות הלוחמים) ובנוסף תקצוב לימודי השכלה גבוהה, כולל מחיה לאחר השרות וכד', כאשר מי שאינו משרת בצבא, לפי קריטריונים שיקבעו, ישלם זאת לאורך השנים דרך תוספת מס.

כמובן שיש צורך לנקוט גם בפעולות ריסון אחרות, כגון הטלת קנסות כבדים שיכסו את הנזק על הפרות סדר או עונשי מאסר כבדים בכדי שיפסיקו להציק לכלל החברה (כמובן שמדובר על אותם אחוזים בודדים המתפרעים ומזיקים). כאשר יש להתיחס גם להנהגה הרוחנית של אותם מזיקים ולהושיבה אחר סורג ובריח.

לצערנו, הסדרה כאמור על המחוקק לעשות. בג"צ אינו המקום לסדר את המדינה. לסדר את המדינה זה תפקיד הכנסת, כאשר היא אינה מצליחה לעשות זאת כבר עשרות שנים, בשל היות המפלגות החרדיות לשון מאזנים בקואליציות.

לכן בג"צ נאלץ לדון בזהירות רבה במקרים הקונקטיים שלפניו.

יש אמרה hard case make bad law ואכן זה מקרה קשה, בו בעיית הגזענות בבתי הספר החרדיים, נתפסה לישוב קטן, שאולי יש בו גם כמה מקרים של בעיות דתיות.

יתכן ואילו היה מדובר בעיר גדולה יותר, כגון בני ברק או ירושלים, בג"צ היה יכול לקבל החלטות על שינויים בועדות הקבלה או סגירה מוחלטת של תקציבי החינוך העצמאי, מה שהיה מאלץ את הרשת כנראה לבצע זאת בעל כרחה או לעבור להנהגה אחרת.



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-16/6/2010 17:30 לינק ישיר 
במקרה נתקלתי בהבהרה שטרוף המערכות פוגע בכולם

ומה עם האפליה האשכנזית? • דעה

כולם מדברים על האפליה הספרדית ואין פוצה פה על האפליה האשכנזית • על בנות חרדים המעיזים, לעבוד, או להיות "מודרנים" ולעזור קצת לאשה בבית • מאמר נוקב מאשכנזי, החפץ בעילום שמו מחשש לשלומו

אדם אשכנזי
תאריך: 16/06/2010 14:41:00

העולם החרדי סוער סביב בג"ץ עמנואל. מבלי להכנס לנושא עצמו, אני מבקש להעלות נושא כאוב המושרש באופן עמוק בציבור החרדי. כולם מדברים על האפליה הספרדית, האם הינה עדתית או דתית, בעמנואל או במקומות אחרים.

ואני שואל-זועק: מה עם האפליה האשכנזית?

נכון, במקרה זה אולי לא מדובר באפליה עדתית, שכן שני הצדדים הינם אשכנזיים. אך האפליה המופיעה תחת הכותרת 'דתית' הינה לא פחות חמורה, ולעתים אף יותר. והסיבה לכך פשוטה: כי האפליה הזו, בשם הדת, הינה מושחתת, בלתי נכונה בעליל, פוגענית ומלווה במגוון אינטרסנטים שהענין ה'דתי' ממש אינו אחד מהם.

בסלנג הרחובי קוראים לזה "מודרני".

מספיק שמילת הגנאי הזו תילחש בחדרי חדרים – והמשפחה אודותיה נרמזה, תוצא אל מחוץ לחומה. היא תיקבר, לעתים לכל החיים, מאחורי הגדר. נו, הקלה היא בעיניכם?! משפחה מודרנית? - - -

אני לא צריך להסביר לכם, בני הציבור האשכנזי, מה הכוונה במילה המותזת בבוז מבין השפתיים. "המודרנים" האלה, זה מי שהאמא מעיזה לאחוז בהגה. זה מי שהאבא לא הולך כל היום עם חליפה ברחוב. בוודאי אם האבא הולך עם חולצה שאינה לבנה חלקה לגמרי. זה מי שהבית שלו קצת יותר מושקע.

בקיצור, מי שלא הולך בתלם אותו מתווים הקבוצות הקיצוניות. כן, אותה "רוח התורה" עליה הם מחליטים; אותה הגדרה חמקמקה של "בני תורה" שהפכה לחרב המתהפכת, מבלי שאפשר באמת להניח את האצבע על הגדרתה ונכונותה. כל אלה, הפכו חלק מן האשכנזים למופלים לרעה, למושפלים, לבעלי תג סוג ג' – אשר אסור לחיות עימם, בוודאי שלא לקבל את ילדיהם למוסדות החינוך.

והכל, למה?

כי מאן דהו החליט להדביק להם את התווית הנוראה: "מודרני".

*

הן מאות בנות סמינר יושבות מדי שנה בבתיהן, מתייפחות בבכי, אומללות ומושפלות עד עפר; כי מנהלי הסמינרים קיבלו עליהן עדויות נפשעות ואיומות: "הן מודרניות" – הקללה האיומה, שבאיה לא ישובון.

"אמא שלה נוהגת" – אז היא לא יכולה ללמוד עם בנותינו האשכנזיות הטהורות והרחימאיות!

"אבא שלה עובד" – אז איך היא תשתווה לרמת הגבוהה של בנותינו הנאצלות?

"אח שלה הסתובב פעם ברחוב יפו" – ולכן היא פסולה לבוא בקהל.

מ-ו-ד-ר-נ-י-ת!

ומה עם עשרות בחורי הישיבה, העוברים סלקציה מדי שנה, טרום המעבר לישיבות? מספיק שמישהו יפלוט על המשפחה את "מילת הקסם", והבחור – יקבל תשובה שלילית מיידית. גם אם הוא מוצלח ביותר, לומד היטב, בעל מידות טובות. כלום לא יעזור כמעט אם מישהו אמר עליו שהוא או משפחתו "מודרניים".

ובמקרה זה, עצם התווית "מודרנית" הינה בלתי מוגדרת. לעתים, למרבה הצער, מדובר בקנאה צרופה. מספיק, למשל, שהבעל חוזר מהעבודה בשעה 17:00, עוזר קצת עם הילדים, משכיב אותם לישון, ואפילו - שומו שמים - עוזר בשטיפת הכלים.

ואילו הבן-תורה, שלומד עד 19:00, אינו נוקף אצבע כדי לסייע לאשתו, הוא ה'בן תורה' האמיתי; בעוד עמיתו הוא ה'מודרני'. כן, אולי לא תאמינו, אך התוודעתי לאחד המקרים בו אברך מן העילית שבחבורה, הודה בפני חבריו, מבלי להתבייש אפילו, כי למרות שיש לו טרמפ קבוע הביתה, בשעת הצהריים – הוא מבכר לנסוע באוטובוס.

הסיבה המצמררת: "אין לי כח לבלאגן של הילדים. אני מעדיף לנסוע בשקט באוטובוס, לנמנם קמעא; ולהגיע הביתה מאוחר, לאחר שאשתי כבר סיימה להאכיל את הילדים ולטפל בכולם. לי אין כח לזה"...

והוא 'בן תורה' אמיתי. שלא יחווה שום בעיה בקבלת ילדיו למוסדות החינוך. הוא לא 'מודרני'. הכל בסדר. וגם המידות, מ-ו-ש-ל-מ-ו-ת!

ומי משלם את המחיר? אותם אלה שעמלים לפרנסתם. יודעים גם לסייע בבית. מעורבים בחינוך הילדים. משקיעים במשפחתם. גם קובעים עתים לתורה. גם מסייעים לצרכי ציבור באמונה. על אלה מודבקת לעתים תווית ה"מורדני". וכל חייהם הופכים לרצופי סבל, תלאות וסירובים.

ואני כבר לא מדבר על הצביעות!

כל חברי הכנסת המלומדים, ואישי ציבור נוספים, נזעקו כאשר הושמעו קריאות שהחרדים אינם עובדים. "בטח, אנחנו רוצים לעבוד, רק לא נותנים לנו" – אמרו כולם.

באמת?!

ואולי תפרטו מה קורה בקהילות רבות של 'בני תורה', בהן מישהו יוצא לעבודה?! הרי הוא מודרני! ילדיו לא יתקבלו לחיידרים. בנותיו לא תתקבלנה לסמינרים של האליטות! איך אתם לא מתביישים להצהיר באומללות מעושה בכלי התקשורת, כאשר חלק מן הקהילות רומסות ברגל גסה מי שיוצא לעבוד?!

אתם יודעים מה, בואו ניגע גם בנושא הטלפונים הכשרים והמחשבים. חלק גדול מן הילדים המנופים ממוסדות החינוך, סובלים כך רק בגלל סיבה אחת: טלפון לא כשר שמחזיק אחד ההורים. אולי אפילו מחשב הנמצא בבית.

וכאן מתגלית הצביעות במלוא כיעורה. עם יד הלב, לחלק ניכר מראשי הציבור החרדי יש שני מכשירים, אחד כשר למראית עין, ואחד...

ותגידו לי עוד, הרי אנו מדברים על עשרות אחוזים של ציבור חרדי, המחזיק בביתו מחשב, כולל חיבור למיילים (ועוד). ואני מדבר על מובילי דעת קהל, על אישי ציבור, גם על נבחרים. לא כולם, אבל חלק ניכר מהם.

אז מה? בגלל שהילד המסויים הזה, הינו בן למשפחה 'פשוטה', מותר לפשוט לו את העור? להוציא לו את הנשמה? בשם הצביעות, ההתחסדות וחוסר המוסר?!

*

נו, על האפליה הזו, האשכנזית המודרנית, מישהו מדבר?

וימחלו לי כבוד הרבנים והעסקנים, אך היכן קול הזעקה על השחיתות המוסרית הזו? כמה רבנים אומרים למנהלי המוסדות להכניס ילדים, והם 'מצפצפים' בריש גלי? היכן ה'קול קורא' על העוול הנורא הזה? כל ההכפשה, על הוצאה השם-רע, על האפליה הבוטה. לאן נאלמו כולם? כי הם מסודרים?!

*

נכון, אני מודרני גאה. אני גאה באורח החיים האיכותי, המתחשב, המסייע, החינוכי והערכי אותו משתדל להקנות לילדי ולמשפחתי. הילדים שלי גם מחונכים הרבה יותר מרוב חבריהם הנחשבים ל'בני תורה'. אז מה? בגלל שקבוצות קיצוניים מחליטים, מוטל עלי פתאום האיסור לבוא בקהל?

הרי כלפי אלה הקב"ה זועק: "מי ביקש זאת מידכם, רמוס חצרי"!

ודעו לכם, כל יום שעובר, המגמה הזו מתחזקת. האפליה הזו מושרשת. השחיתות הזו פושה. ואין פוצה פה ומצפצף! אני לא יודע אם יקראו לו ללום, או 'אשכנזי', אך דבר אחד ברור: הגיע הזמן שמישהו יעשה כאן סדר! אם מנהלי המוסדות יידעו שאם הם אינם מקבלים מישהו בכלל שהוא "מודרני", הם יצטרכו להסביר זאת בצורה חוקית ושוויונית; הרי שרוב הדחיות לא היו מבוצעות.

ובאמת, הגיע הזמן שמישהו יעשה כאן סדר. וחבל שזה בג"ץ.

כי דמי אחינו זועקים אלינו!
http://www.bhol.co.il/news_read.asp?id=17652&cat_id=1




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-16/6/2010 17:36 לינק ישיר 

עם כל ההזדהות, לצערי אני יכול להגיד דבר אחד על הכותב, הוא לא אדם חכם.

אם הוא יודע שהציבור ומנהיגיו אינם פועלים לפי ההלכה, אזי עליך לעשות לך רב שכן נוהג לפי ההלכה. ומדוע תחנך את ילדיך לסבול מעולם של אנשים רעים אלו?



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-16/6/2010 17:39 לינק ישיר 

מצטרפת לדבריך.

גם לי היו שכנים שלא חפצו שילדותיהן תתרועענה עם בנות שלמדו במוסד בו למדתי ('בית יעקב' כללי, רחמנא לצלן). גם בפני נטרקו דלתות בכל מני מקומות. אז מה? לא נדבקתי למקומות בם לא חפצו בקרבתי.



דדווח על תוכן פוגעני

סמל אישי
מנותק
נשלח ב-16/6/2010 22:49 לינק ישיר 

אני דווקא מתעלם ממה שחושבים עלי.
אני משתדל לדבוק רק באלוקי ולא בשום חברה שהיא.
מה חושבים עלי, זה לא רלוונטי.
את ילדי אני שולח רק למקומות בהם אני חושב שיוכלו להתקרב אל הרבש"ע - עד כמה שניתן.
כשנשאלה השאלה, לאן עדיף לשלוח את הילדים: למקום בו יפתחו את האינטלגנציה שלהם, אך במקביל יסקנו את התום שלהם, או לשלוח למקום בו ישמרו על הטוהר שלהם אולם במקביל גם ישארו "פרמיטיבים", צידדתי באפשרות השנייה.

לחנך לאינטלגנציה - יש גם לי יכולת. אולם לפתח טהרה, אין כל כלים.
אם החברה איננה מעוניינת לקבל אותי, אני שש ושמח. כך יש לי יותר פנאי להתעסק עם מה שאני צריך.



דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-16/6/2010 23:13 לינק ישיר 

ישי
נחמד מאד שהגעת למסקנה כזו. כנראה שיש לך את הכלים.

למרבית האנשים אין.

לגבי חינוך, אינני יודע אם מדובר בסכנת טוהר. דבר אחד בטוח שהחינוך הגזעני שהולך ופושה בציבור החרדי מסכן את הילדים.




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-16/6/2010 23:54 לינק ישיר 

לכל חברה - הסכנות שלה.
אין מקום נקי מרבב. כשהאדם נסחף עם ההמון ועיניו נשואות למשענת קנה רצוץ של חברה זו או אחרת, אזי הוא בסכנה גדולה.
האדם יכול להנצל מן הסכנה, רק כשיש לו יעדים ערכיים בהם הוא מאמין.
החברה - וכך הדבר בכל חברה - הרגה הרבה גאונים ויצרה עוותים מבחילים.



דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-18/6/2010 01:17 לינק ישיר 

גרפולוגיה כתב:
 כשהאדם נסחף עם ההמון ועיניו נשואות למשענת קנה רצוץ של חברה זו או אחרת, אזי הוא בסכנה גדולה.
האדם יכול להנצל מן הסכנה, רק כשיש לו יעדים ערכיים בהם הוא מאמין.
החברה - וכך הדבר בכל חברה - הרגה הרבה גאונים ויצרה עוותים מבחילים.


אתה צודק לחלוטין.

למעשה החברה החרדית אכן הפכה לחברה תלויית קנים רצוצים, עסקנים עלובים המשתמשים ברבנים כרכב המשתמש בסוסו.

ציבור שבחלקו הגדול איבד את יכולות החשיבה והחיים העצמאיים והפך לתלוי "עסקנים", המאמין שרבותיו דואגים לאינטרסים הקיומיים שלו.

אכן חלק ממהותה של הדמוקרטיה הוא לפרק מוקדי כח היוצרים מצבים בלתי מוסריים, הפוגעים בקהילה כולה, כדוגמת מונופולים.



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-18/6/2010 01:22 לינק ישיר 

גרפולוגיה כתב:
 כשהאדם נסחף עם ההמון ועיניו נשואות למשענת קנה רצוץ של חברה זו או אחרת, אזי הוא בסכנה גדולה.
האדם יכול להנצל מן הסכנה, רק כשיש לו יעדים ערכיים בהם הוא מאמין.
החברה - וכך הדבר בכל חברה - הרגה הרבה גאונים ויצרה עוותים מבחילים.


אתה צודק לחלוטין.

למעשה החברה החרדית אכן הפכה לחברה תלויית קנים רצוצים, עסקנים עלובים המשתמשים ברבנים כרכב המשתמש בסוסו.

ציבור שבחלקו הגדול איבד את יכולות החשיבה והחיים העצמאיים והפך לתלוי "עסקנים", המאמין שרבותיו דואגים לאינטרסים הקיומיים שלו.

אכן חלק ממהותה של הדמוקרטיה הוא לפרק מוקדי כח היוצרים מצבים בלתי מוסריים, הפוגעים בקהילה כולה, כדוגמת מונופולים.



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-18/6/2010 01:23 לינק ישיר 

שרפ יקירי!
אתה אכול שנאה.

מה קורה לך?
אתה רוא מחשבה בציבורים אחרים?
אני ממש לא.
אתה חי באשליה שהיא תמוהה בעיני.
אמרתי לך, אני ממש מכיר ציבורים אחרים. אינני רואה אצלם חשיבה כה מקורית ובלתי תלותית.

אני בהחלט מזהה פרטים בודדים בכל חברה שהיא, שלהם חשיבה ביקורתית ומעניינת.



דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-18/6/2010 09:16 לינק ישיר 

ישי
אינני אכול שנאה.

הציבור החרדי סובר כיום מהשחתה מוסרית ציבורית (לא אישית).

כאשר חז"ל רבי יהושע אמר עולם הפוך ראיתי עליונים למטה ותחתונים למטה, זהו בדיוק המצב.

האמירה גדול הנהנה מיגיע כפיו יותר מירא שמים, משמעותה היא שיש מדרג. ואם משה כתב בתורה "מה ה' אלוקיך שואל מעמך כי אם ליראה את ה' אלוקיך ללכת בכל דרכיו ולאהבה אתו..." כנראה שמי שנהנה מיגיע כפיו הוא במדרגה גדולה יותר, בבחינת דרך ארץ קדמה לתורה (ואולי זו הכוונה במיכה שכתב עשות משפט ואהבת חסד והצנע לכת עם אלוקיך).

אם זה לא היה נוגע לחייו של כל אחד מאתנו ניחא. אולם לצערנו יש לדברים השפעה על חייו של כל אחד ואחד. לכן עלינו כחברה להציב גבולות לדרך התנהלות זו (ברמה הציבורית).

נ.ב. אינני טוען כי השחתה זו היא חדשה או שחוסר החשביה הוא יחודי לדורנו. לצערנו כבר בימות חורבן הבית השני היו התנהלויות דומות. בשלוש מאות השנים האחרונות המלחמה בהשכלה (במקום להכניסה לתורה), הביאה לעזיבה המונית של היהדות, שב"ה אנו מתאוששים ממנה קמיעא (בהחלט גם בזכות הציבור החרדי). אולם אנו נצבים כיום על פרשת דרכים, הדורשת קבלת החלטות.



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
   
בית > פורומים > רוחניות > גרפולוגיה בחינוך וזוגיות > על גיזענות
מנהל לחץ כאן לנעילת האשכול
הוסף לעמוד האישי  דווח למנהל שלח לחבר
לדף הקודם 1 2 3 לדף הבא סך הכל 3 דפים.

bholext
2009 © כל הזכויות שמורות לבחדרי חרדים. קטגוריית אקטואליה וחדשות: עשרות פורומים הכוללים חדשות נעייס, מה קורה בחצרות חסידים, חדשות מחסידויות שונות בארץ ובעולם, דיונים בנושאי אקטואליה, פוליטיקה, בטחון ועוד.