זאת שאלה שממש מטרידה אותי. אנשים חכמים היו בכל הדורות ענקי מחשבה ורוח אז איך המצאות כמו החשמל האלקטרוניקה לא התגלו בימיהם? למה אדם מתקופת האבות אם היה מדלג בזמן לימי הביניים לא היה נופל מהכיסא מתדהמה אבל אם היה מדלג לימינו הוא היה מתחרפן לחלוטין. למה רוב המדעים נשארו כל כך לא מפותחים במשך מאות שנים. ואם אנחנו מאמינים שהכל מכוון מלמעלה אז מה המטרה שלשמה נפתחו שערי חכמה דווקא בדורות שלנו. אשמח אם למישהו יש הסבר לתופעה.
תוקן על ידי דייר ב- 23/01/2011 20:25:20
נשלח ב-23/1/2011 21:02
העולם והאנושות מתקדמת כל דור ודור התקדמה יותר ויותר- אי אפשר להשוות כלל וכלל את האינטלגנציה של אנשי הדור הזה לדורות הקודמים - לא לדבר על דורות לפני אלף ואלפיים שנה.
אם בקבלה חשקה נפשך- הזהר אומר - ויהי בימי שש מאות לחיי נח נפרצו מענות תהום- באלף השישי יפרצו מעינות החכמה
נשלח ב-23/1/2011 21:14
ניתן לענות על השאלה מכמה כיוונים. נראה לי שמקום טוב להתחיל בו הוא "המבנה של מהפכות מדעיות" מאת תומאס קון, אבל מקום יותר פשוט הוא בספרון של האוניברסיטה הפתוחה (ששכחתי את שמו) שגם עוסק במבנה של מהפכות מדעיות. מבחינה הסטורית, כנראה שהתשובה היא: מכיוון שצריך צירוף של תנאים מסויימים כדי לאפשר שיתוף וצבירה של ידע, צריך גם מצב חומרי שמאפשר קיום של מחקר והוראה מסודרים. למשל: ייתכן ואת החשמל גילו כבר כמה פעמים בעבר, האצטקים, הבבלים והאבוריג'נים (סתם כדוגמאות, לא נראה שזה באמת קרה). אבל כל קבוצה בנפרד לא ידעה מה יש לה ביד, או שחסרה את הכלים האנליטיים כדי לאגור ולחקור את המידע, או לחלופין- לא היו להם המשאבים (או שלא הקצו אותם מסיבות שונות) כדי להמשיך בחקירה יותר רצינית של התגלית המקרית. ואגב, יכולה להיות שיש גם קשר מעניין לערך המצטבר של תגליות, כאשר ישנו ערך מכריע לסוג מסויים של תגלית: תגלית שמעלה את תוחלת החיים (שיפור בתזונה, שיפור ברפואה וכד') היא בעלת ערך כפול ומכופל מבחינת ערכה ליכולת צבירת הידע והעברתו לדורות הבאים: יש יותר זמן ללמוד, יש יותר זמן לגלות דברים חדשים לפני שעוברים מן העולם.
אך אם תרצה תשובה "פנימית", כבר אמרת: סמוך לביאת המשיח יפרצו מעיינות חכמה.
נשלח ב-23/1/2011 21:17
סלח לי אבל אני סמוך ובטוח שהאינטיליגנציה של מצרי ממוצע באימפריה הפרעונית לא נפלה מהאינטיליגנציה של אוהד כדורגל ממוצע באנגליה אם לא יותר. לא חושב שאנחנו יותר נבונים אולי אנחנו יודעים הרבה יותר כי הידע התרחב ונהיה נגיש אבל קח אדם ממוצע מלפני 3000 שנה ותן לו את אותם התנאים ולא תראה שום הבדל.
_________________
נשלח ב-23/1/2011 21:21
יש מושג של מסה קריטית, בשביל להתקדם צריך מינימום מסויים של צבירת ידע, ומינימום של מוחות. וביטול הצורך בעיסוק בהישרדות יום יומית. בשביל זה צריך דפוס, וארגון מדיני, ועמים גדולים. זה לא היה בהיסטוריה עד הרנסנס.
נשלח ב-23/1/2011 21:28
האם המדע התקדם יותר במאות שנים האחרונות או שצבירת ידע במשך אלפי שנים החלה להשפיע?
נשלח ב-23/1/2011 21:32
ומה עם האימפריות הקדומות שומר בבל מצרים פרס היוונים הרומאים סין האצטקים היו להם כל התנאים לפתח טכנולוגיות לפתח מדע היה להם דפוס מבנה מדיני מסודר ואין ספק שהם היו סופר אינטילגנטים ובכל זאת נאדה גורנישט לא יצא מזה כמעט כלום מבחינה מדעית.
_________________
נשלח ב-23/1/2011 21:37
נראה לי שאתה מבלבל בין מדע לטכנולוגיה. וגם בכך אתה לא מדייק , בעבר היתה הבנה טכנולוגית שבחלקה לא ידועה היום והדברים ידועים. מה שכן נעשו מהפכות תודעתיות עצומות במאות השנים האחרונות, וזה כולל גם תפיסה טכנולוגית אחרת ומהפכנית במובנים רבים.
נשלח ב-23/1/2011 23:07
התשובה הפשוטה היא "הכפירה"
התשובה מבחינתינו, "ההסתר פנים" כלומר מיד שנכנסנו להסתר פנים הכל עובד לפי חוקיות, ושיש חוקיות ?! יש מדע, והבן,
ההתקדמות המדעית - נדבך אחר נדבך היא ולא ניתן להתקדם ללא הנדבכים הקודמים.
לכך יש להוסיף את האפשרות הסוציולוגית והכלכלית של לימודי המדע ואת הפסקת השפעת הדת על המדע.
נשלח ב-24/1/2011 07:49
eli_s כתב:
התשובה הפשוטה - "צבת בצבת עשויה"
ההתקדמות המדעית - נדבך אחר נדבך היא ולא ניתן להתקדם ללא הנדבכים הקודמים.
לכך יש להוסיף את האפשרות הסוציולוגית והכלכלית של לימודי המדע ואת הפסקת השפעת הדת על המדע.
לא מסכים איתך כאן הייתה קפיצה אדירה ששמה בצד את כל הישגי העבר אין פה נדבך אחר נדבך יש פה התקדמות מהירה בכל תחומי המדע וגילויים חדשים לחלוטין הרנטגן הרדיו החשמל הפיזיקה הכימיה הביולוגיה אלו תחומים שחלקם לא התגלו כלל וחלקם היו ברמה של גנון בימינו. נראה כאילו מישהו העביר את האנושות מניוטרל או במקרה הטוב הילוך ראשון להילוך חמישי בשיא המהירות וזה מפליא שזה לא התרחש בזמן העבר.
ההתקדמות המדעית - נדבך אחר נדבך היא ולא ניתן להתקדם ללא הנדבכים הקודמים.
לכך יש להוסיף את האפשרות הסוציולוגית והכלכלית של לימודי המדע ואת הפסקת השפעת הדת על המדע.
לא מסכים איתך כאן הייתה קפיצה אדירה ששמה בצד את כל הישגי העבר אין פה נדבך אחר נדבך יש פה התקדמות מהירה בכל תחומי המדע וגילויים חדשים לחלוטין הרנטגן הרדיו החשמל הפיזיקה הכימיה הביולוגיה אלו תחומים שחלקם לא התגלו כלל וחלקם היו ברמה של גנון בימינו. נראה כאילו מישהו העביר את האנושות מניוטרל או במקרה הטוב הילוך ראשון להילוך חמישי בשיא המהירות וזה מפליא שזה לא התרחש בזמן העבר.
_________________
זה לא יכל להתרחש בעבר. אם מישהו בימי הביניים היה עושה משהו עם חשמל, היו מעלים אותו על המוקד בטענת כישוף. עם מישהו היה טוען כי אפשר ברנטגן לראות לתוך הגוף ולהוכיח כי אין דבר כזה "מוסר כליות" הכניסיה הייתה מעבירה אותו "חינוך מחדש".
איכשר דרא.
נשלח ב-26/1/2011 00:50
ברמת העיקרון המהפכה המדעית קשורה להתנערותו של העולם המערבי מהנצרות הקתולית (שהקפיאה את עולם המדע ל1000 שנה) בעקבות צמיחת הנצרות הפרוטסטנטית של מרטין לותר, משם התהליך מתפתח בכל מיני שלבים מעניינים.. להרחבה בנושא אני ממליץ על הספר "מגרסת הזהויות" (אם כי הוא קשה במקצת) על הספר של תומאס קון (שכחתי איך הוא נקרא) ועל הספר "ההיסטוריה של המדע"
_________________
נשלח ב-26/1/2011 05:40
האם ההמלצה על מגרסת הזהויות מלמדת אותנו שדת ומדע אותנו שדת ומדע אינן יכולות לחיות בכפיפה אחת?
_________________
נשלח ב-26/1/2011 13:03
בעלבעמיו כתב:
האם ההמלצה על מגרסת הזהויות מלמדת אותנו שדת ומדע אותנו שדת ומדע אינן יכולות לחיות בכפיפה אחת?
נכון מאוד הדתות המזוייפות לא יכולות לתת להאדם להיות עצמאי בחשיבה ( במילא אין מדע,) הכל בנוי על כזה ראה וקדש,
