|
|
| נשלח ב-5/7/2016 10:50 |
|
| |
בקשר לאי השיפוטיות וההכלה.
האם לבריטים היה מותר להתערב במנהג הסאטי ההודי?
|
|
|
|
| נשלח ב-9/7/2016 23:30 |
|
| |
החרדיות כתנועת תחייה דתית / בנימין בראון
|
|
|
|
| נשלח ב-10/7/2016 00:17 |
|
| |
החרדיות כתנועת תחייה דתית | בנימין בראוןההתמסרות ללימוד תורה, שלטון ה"גדולים" והחזרה בתשובה – מבט מבוקר על החברה החרדית מגלה שבניגוד למקובל לחשוב, מדובר בתנועת תחייה דתית לכל דבר. השאלה היא להיכן היא נעה מובן לכול כי החברה החרדית בישראל עוברת שינוי. תוך כמה שנים התהפכה התודעה הציבורית מהתחזית שהחרדים יהפכו לרוב וישתלטו על המדינה ועד לקביעה שלפיה החברה החרדית "מתפרקת" (כלשון אבישי בן חיים בסדרת הכתבות המאלפת שלו בערוץ 10). בין כך ובין כך, החרדים שוב אינם נמצאים "מעבר להרי החושך" כפי שהיו אך לפני כמה עשורים, וברור לכולנו כי הם חלק מן החברה הישראלית ומה שיקרה להם עתיד להשפיע על כולנו. אכפת לנו ואנחנו אפילו מוטרדים ממה שיעלה בגורלם. ואולם, דווקא משום שאנחנו מוטרדים ומעורבים כל כך, קצת קשה לנו להסתכל על החרדיות הישראלית מנקודת מבט רגועה ומפוכחת. לפיכך אני מציע לכולנו להשתרע על כורסה נוחה ולהתבונן בהתפתחויות החדשות בפריזמה היסטורית רחבה – ובעיקר רגועה יותר. הפריזמה הזאת צריכה לכלול הן מבטים אל העבר והן מבטים אל העתיד, או ליתר דיוק אל האופן שבו נסתכל על ההווה מן העתיד. המסקנה שנגיע אליה, לדעתי, תהיה כדלקמן: החברה החרדית היא תנועת תחייה דתית–רוחנית העוברת תהליך של השגרה, או נרמול. קשה לה עם התהליך הזה, בעיקר בשל אופייה השמרני, ולכן יש בה גילויים ברורים של משבר, אבל היא עשויה בהחלט לצאת מן המשבר הזה על רגליה – אולי מוחלשת, אולי מחוזקת, בהחלט שונה משהייתה, אך בשום פנים ואופן לא מחוסלת. אחרי שתתרגל למצבה החדש, היא תתחיל מן הסתם להתגעגע לעברה המפואר, ולבסוף אף יריביה הוותיקים יעלו אותה על נס ואולי אף ישתמשו בה ובכתביה כמקור השראה ל"התחדשות יהודית" של המאה הבאה. את הטיעון הזה אני מבקש להוכיח לא בעזרת פנייה לדגמים תיאורטיים כלליים על אודות תנועות תחייה דתיות, אלא בעזרת השוואה קונקרטית לתנועה שנחשבת בעיני רבים לתנועת התחייה הדתית הגדולה האחרונה (עד כה) בעולם היהודי: החסידות. ויש להדגיש: אינני מתכוון לחסידות של היום, שהיא עצמה חלק מן החברה החרדית (לצד הליטאים והספרדים), אלא לחסידות ה"קלאסית", זו של המאות ה וה.  חברה שעוברת תהליך של נרמול. נחמיה בועז, "כיכר שבת, תש"ס". מתוך התערוכה "בנוגע לירושלים", המוצגת במקלט לאמנות, שכונת מקור ברוך ירושלים שלבי החסידות קצת בהשראת מקס ובר ואחרים, אך עם זאת בשינויים ועידונים מתבקשים, אפשר לומר כי החסידות עברה חמישה שלבים: (א) צמיחה; (ב) גיבוש תוך מאבק; (ג) פריחה וניצחון; (ד) השגרה (רוטיניזציה) ונרמול; (ה) געגועים ורומנטיזציה. לטובת אלה שאינם בקיאים בתולדות החסידות ארחיב כאן מעט לגבי כל אחד משלבים אלה: (א) צמיחה: בשנת 1736 בערך "התגלה" הבעל שם טוב. תוך זמן קצר הוא נעשה לדמות דומיננטית לחבורה של "חסידים", שדמתה בהיבטים רבים לחבורות החסידים "מן הסוג הישן" באותה תקופה. בימיו היא בשום פנים ואופן לא הייתה תנועה, ודאי לא תנועת המונים. הבעש"ט נפטר בשנת 1760, ולא הותיר אחריו יורש מסומן. מוקד הפעילות המרכזי עבר לחצרו של ר' דב בער, המגיד ממזריטש, שתלמידיו יצרו גוונים שונים בתוך הבשורה החדשה, הפיצו אותה והפכו אותה לנחלתו של ציבור רחב. עיקר דגשיה היו אידיאל ה"דבקות", שבפסגתה מגיעה לכדי חוויה מיסטית, ו"התקשרות לצדיקים. (ב) גיבוש תוך מאבק: ב יצא החרם הראשון נגד החסידים, חרם וילנה. כמה חודשים לאחר מכן נפטר המגיד ממזריטש. אם עד עתה לא הייתה לחסידים תודעת זהות ברורה, המאבק נגדם חידד אותה. התקפות המתנגדים חזרו ונשנו גם בשנים הבאות, החרם חודש, וגם השלטונות הלא–יהודיים נקראו להתערב. מתנגדיה של התנועה באו הן מצד האליטה הקהילתית והרבנית הן מצד אנשי ההשכלה, שראו בחסידות תנועה וולגרית, שטופת אמונות הבל, המעודדת בטלנות ובורות. רעיונותיה נדונו כחתרניים, מנהגיה כסטייה מן ההלכה ומן המסורת האשכנזית, אישיה הוצגו ככלים ריקים, זוללים וסובאים, ודברי התורה שלהם – כהתחכמויות שדופות קדים. על אף המאבקים, החסידות המשיכה להתפשט ולרכוש תומכים ובסיסי שליטה. (ג) פריחה וניצחון: עד לתחילת המאה ה התרבו תומכיה של התנועה החסידית בשיעור ניכר, ומרכזיה הלכו והתבססו סביב מנהיגותם של עשרות צדיקים בולטים. המתנגדים ביקשו לעצור את התפשטותה בין השאר באמצעות הסתייעות בשלטונות. המאבק הוכרע במידה רבה בשנת 1804, כאשר השלטון הרוסי חוקק את חוק הקהילות החדש, המתיר קיומם של מניינים נפרדים מחוץ לבית הכנסת של הקהילה. כפי שהבינו הכול, החוק התיר למעשה את קיומם של המניינים החסידיים, וממילא את קיומה של התנועה החדשה. היה בכך איתות מצד השלטונות כי המאמצים להוציא את החסידות אל מחוץ לחוק כשלו. (ד) השגרה ונרמול: בין השנים 1815 נפטרו כמה מחשובי מנהיגיה של התנועה החסידית, שסימלו את תקופת הפריחה שלה. התנועה הגדולה והחזקה נדרשה עתה לתת את דעתה לשלל אתגרים מורכבים: הצורך לדאוג להמשכיות ההנהגה, הצורך לבנות מוסדות יציבים לקהילות החדשות שהתגבשו סביב הצדיקים, תחרות פנימית גוברת שחייבה הגנה על מרחב ההשפעה של כל חצר, ועל כולן – עליית כוחה של ההשכלה וראשית החילון. מכאן ואילך מתחיל תהליך ההשגרה של התנועה: ירידת הערכים המיסטיים, התחזקות הערכים המסורתיים, ותהליך מיסוד, שכלל את התגברות התופעה של הורשת האדמו"רות. תהליכים אלה שינו את פניה של החסידות, אך לא חיסלו אותה, ואף לא את רוחה. היא חדלה להיות תנועה מהפכנית בעלת אידיאל מיסטי, ובמקומו פיתחה שורה של תחליפים, שהיו קשורים בדרכים כאלה ואחרות לאידיאל המקורי אך בעלי אופי מתון ומסורתני יותר. לימוד "תורת החסידות" בחב"ד; ההידבקות בצדיק ובמופתיו בליז'נסק; המאבק ב"מניעות" בברסלב; האידיאל הלמדני של "היהודי הקדוש" מפשיסחא, של בעל חידושי הרי"ם מגור ושל אחרים; השאיפה ל"אמת" אינדיבידואלית ול"פנימיות" אצל ר' בונם מפשיסחא; ועוד ועוד – כולם יכולים להיחשב כ"תחליפי מיסטיקה", שהוסיפו לחסידות גיוון ועוצמה רעיונית גם בשלב הבתר–מיסטי שלה. (ה) געגועים ורומנטיזציה (אף מצד יריבים לשעבר): בשנת 1868 פרסם אליעזר צווייפל את ספרו "שלום על ישראל" המציין שינוי בגישת המשכילים כלפי החסידות. התנועה השנואה נתפסה לפתע כתנועה של תחייה דתית רעננה ומהפכנית, שהשיבה רוח חיים במפרשי החברה המסורתית המאובנת. במיוחד הלכה וגדלה הערגה כלפי דורות הראשית של החסידות: אף מי שעזבו אותה וביקרו אותה, כגון ההיסטוריון שמואל אבא הורודצקי (בן לשושלת אדמו"רי צ'רנוביל), הבהירו כי רק בדורות האחרונים כרסמו בה שיני הירידה והשקיעה, אך הדורות הראשונים היו טובים מאלה. כך הלכה והתרווחה לה "תזת הניוון", הרואה את החסידות בדורותיה הראשונים באור נוסטלגי, ואילו את החסידות המאוחרת – בעיקר מן הדור הרביעי ואילך (או משנת 1815 והלאה) – כתנועה שאיבדה את רוחה המקורית ונפלה למצב של "ניוון". תזה זו הוצגה על ידי מרטין בובר (במתינות רבה יותר מכפי שמקובל לחשוב), שמעון דובנוב, הורודצקי, גרשום שלום, רפאל מאהלר ושורה ארוכה של חוקרי חסידות חלוציים. מאוחר יותר בלט מנדל פייקאז' כמי שאימץ את תזת הניוון, אך עמל להסיר את הילת החדשנות הפורצת גם מן החסידות המוקדמת. כיום, למותר לציין, מחקר החסידות הוא אחד התחומים התוססים במדעי היהדות, ומחקר ההגות החסידית הוא מן הענפים המרכזיים במחקר מחשבת ישראל. הספרות החסידית משמשת מקור לא אכזב לשלל תנועות של "התחדשות יהודית" בכל מגזריהן. מובלעת תיאוקרטית עד כאן על תולדות החסידות. ומה לגבי החרדיות הישראלית? מבחינות רבות מדובר בתנועת תחייה דתית של ממש. לצורך דיוננו כאן אגדיר תנועת תחייה דתית כתנועה המצליחה להביא קבוצה של אנשים לחולל שינוי באורחות חייהם, שינוי שבו הם חורגים מדרכיה של הדת השגרתית למען השגת מה שנחשב בעיניהם כרמה דתית גבוהה יותר. אכן, רבים מתארים את החרדיות הישראלית כתנועה של ניוון חסר חזון, שמרנות קפואה ובטלנות, אך כך גם תיארו המשכילים את החסידות בטרם הגיעו לשלב הגעגועים והרומנטיזציה. תהא הערכתנו את החרדיות הישראלית אשר תהא, היא חוללה כאן מהפכה שראוי לה בהחלט הכינוי "המהפכה החרדית", וזאת משלוש בחינות: [1] לראשונה בתולדות ישראל החליט ציבור גדול של צעירים לוותר על קידום מקצועי, רווחה כלכלית ומימוש עצמי ולחיות חיים צנועים, והקדיש את עצמו ללימוד תורה גם לאחר הנישואין. [2] לראשונה בתולדות ישראל החליט ציבור גדול להעמיד בראשו את גדולי התורה כמנהיגי הדור לא רק בתחומי הדת אלא גם בתחומי החולין של החיים. [3] לראשונה מאז משבר המודרנה, האורתודוקסיה לא רק שהצליחה לשמר את גבולותיה אלא אף להרחיבם ולגייס לשורותיה חברים חדשים. אם זו אינה תנועת תחייה דתית – אינני יודע תנועת תחייה דתית מהי. בטרם אבחן את שלבי ההתפתחות של תנועה זו לפי הסכמה הנ"ל, ארחיב מעט על כל אחד מן המרכיבים שציינתי. [1] ההתמסרות ללימוד תורה היא שיצרה את המבנה החברתי של "חברת הלומדים". בעשורים האחרונים אין מדובר במסלול חיים שהצעיר החרדי בוחר בו אלא במסלול שהוא מתועל אליו, ורק בשנים האחרונות נבעים במבנה זה סדקים, המחזירים את חופש הבחירה ליחיד. ואולם, בשנות החמישים, השישים והשבעים, שבהם נוצר מבנה חברתי זה, רבים מן הצעירים שהצטרפו אליו (אי אפשר לדעת כמה בדיוק) עשו זאת מתוך בחירה פחות או יותר "אידיאליסטית": ההכרה שמרכזי התורה הישנים חרבו בשואה ושארץ ישראל היא שצריכה ליטול על עצמה את הקמת מרכז התורה החדש – היא שפיעמה בהם. "סיסמת הקרב" של העולם החרדי בהקשר זה הייתה "אין לנו שיור רק התורה הזאת". נכון, היו בין תלמידי הישיבות גם כאלה שההסתופפות באוהלה של תורה וההתחמקות מאתגרי הקריירה היו עבורם בחירה נוחה, משיקולים ארציים דווקא; ונכון, לא כולם היו מתמידים גדולים שהקדישו את כל זמנם לתורה, והיו ביניהם בלי ספק כאלה שרק "הסתובבו" בישיבה. ואולם, תופעות מקבילות לאלה היו בלי ספק גם בקרב חלק מן המצטרפים לתנועה החסידית במחצית השנייה של המאה ה: לא כולם באו מתוך שאיפה כנה להתעלות בעבודת ה', לא כולם שאפו באמת להשיג דבקות, היו כאלה שביקשו להפיק ממנה תועלת ארצית והיו כאלה שהחיים הללו היו נוחים להם ושימשו להם אמתלה לחולשותיהם; אך כלום יטען מישהו בשל כך כי לא הייתה זו תנועת תחייה דתית? [2] שלטון ה"גדולים" הוא הלוז הפוליטי של הסדר החברתי החרדי, ועד מהרה נעשתה חובת הציות להם – "אמונת חכמים" – לעיקר אמונה של ממש בציבור זה. במחנה החסידי מנהיגים האדמו"רים – כמעט כולם בעלי שושלת ענפה המגיעה עד למזרח אירופה של המאה ה ואף המאה ה – ובמנהיגותם אין חידוש של ממש; במחנה הליטאי ובמחנה הספרדי מנהיגים "גדולי תורה", ולשם כך נוצרה דוקטרינה חדשה, דוקטרינת "דעת תורה", שנועדה להצדיק את סמכותם של "גדולים" אלה בכל תחומי החיים, אף אלה שאינם נוגעים למומחיותם כאנשי הלכה. אמנם דוקטרינה זו לא נוצרה יש מאין, אך למרות הכול בצורתה החרדית היא הייתה חדשה, חסרת תקדים בעוצמתה ובהיקפה. עד לא מכבר הייתה סמכות זו ריכוזית ביותר: לשני המגזרים הללו היה "מרן" אחד הנחשב ל"גדול הדור". מה לא נאמר על ה"גדולים" הללו? מנהיגים ישישים, מנותקים מהוויות העולם, האומרים שברי דברים מגומגמים, המנווטים על ידי טבעת של חצרנים ערמומיים המקיפים אותם. האמת היא שחלק מן התיאור הזה נכון, עובדתית. ואולם, גם על צדיקי החסידות הראשונים נאמרו דברים לא נעימים, ומבחינת קנה המידה המתנגדי אולי היה בהם אמת. ואף על פי כן, דברי התורה של צדיקים אלה וסיפורי המעשיות עליהם נחשבים עד היום לטקסטים המעשירים את התרבות היהודית. ועל כולם: תהא אשר תהא מידת הצלחתה של שיטת "ממשל" זו, מדובר כאן ככלות הכול בניסוי פוליטי–חברתי חלוצי ומאלף: בעיצומה של המאה ה נוצרה בחברה מודרנית מובלעת תיאוקרטית. אמנם היא לא זכתה לשלטון ריבוני, אך דווקא היום, כאשר תיאורטיקנים פוליטיים מבקשים לפרק את מושג הריבונות הישן ולפתח לצידו דגמים מרוככים יותר של ריבונות למחצה לשליש ולרביע – המשטר החרדי הוא דוגמה חיה לדגם כזה, שפועל הלכה למעשה. לא פחות מאלף הוא התוכן הרעיוני של דוקטרינת דעת תורה: מי שראוי לשלוט בחברה החרדית איננו מי שהעם בחר – ההשקפה החרדית מותחת ביקורת על המשטר הדמוקרטי – אלא מי שמגיע להישגים אינטלקטואליים. נוצרת כעין אריסטוקרטיה של תלמידי חכמים מובהקים, שהבולט שבהם הוא המנהיג בה"א הידיעה. למעשה, זוהי כעין גרסה דתית–יהודית לפוליטיאה של אפלטון, עם שלטון הפילוסופים שבראשה. כיבוש הלבבות ואוסיף במאמר מוסגר: כאשר לימדתי בשנת 1997 את הקורס הראשון שלי באוניברסיטה העברית, "פרקי יסוד בהגות החרדית", העברתי בין השאר את נושא "דעת תורה", ולאחר שסיכמתי בקצרה את תורת המדינה של אפלטון העליתי לדיון את ההשוואה הנזכרת בין שתי התפיסות הפוליטיות. זכורני כי היא צרמה לרבים בכיתה, וכמה מתלמידי הציעו הבחנות שונות בין שני המשטרים ובין שתי האליטות – פילוסופים לעומת גדולי תורה – חלקן מוצלחות יותר וחלקן מוצלחות פחות; אך אחרי כל אלה הצביע אחד התלמידים ואמר את מה שבעצם עמד בראשם של כל קודמיו: "רגע, אתה באמת מאמין שאם אפלטון היה קם היום מקברו ורואה את חבורת הסנילים הזאת הוא היה אומר: 'וואלה, על כזה דבר חלמתי?!'". גם אם נסנן מכאן את הלגלוג השיפוטי, הרי אלה מילים כדרבנות. אמנם אף אחד מגדולי התורה ששלטו בעולם החרדי לא היה "סנילי" כטענתו, אך ברור שאצל אף אחד מהם לא היה תהליך קבלת החלטות מסודר, ובחלק גדול מן המקרים פעלו גורמים שרירותיים, אינטרסנטיים ומקריים בתוך מרכז הכוח ה"שלטוני". אכן, התשובה על השאלה הרטורית של אותו סטודנט – שלילית, והוא צדק בדיוק כמו שצדקו גם הסטודנטים האחרים בהבחנות שעשו בין שתי התפיסות. ואולם, חלק גדול מן ההבחנות שעשו נובעות במידה כזו או אחרת מן ההבדלים התרבותיים התהומיים שבין אפלטון לבין החרדים, ואולי גם אלה שבין הסטודנטים הישראלים לבין החרדים. ככלות הכול, הצד השווה שבין שתי התפיסות הוא העיקרון של "שלטון החכמים", ושני מרכיביו של מונח זה – "שלטון" ו"חכמים" – לובשים צורה ופושטים צורה בהתאם להקשרים התרבותיים שבהם נאמרות המילים הללו. הרעיון הזה בהחלט אינו מובן מאליו, והוא מאתגר כמה מן המוסכמות הפוליטיות שלנו. גם אם תוצריו של רעיון זה "בשטח" אינם מרשימים, הרעיון עצמו ימשיך לעורר מחשבות ביקורתיות על השיטה הדמוקרטית שלנו, שגם תוצריה, כידוע, אינם תמיד מושלמים. מחשבות אלה מן הסתם לא יעוררו רצון להחליפה, אך בהחלט עשויות לקדם את המאמץ לשפרה. [3] ערב מלחמת העולם השנייה, עצירת הסחף מן הדת וצירופם של בעלי תשובה לשורות האורתודוקסיה היו בגדר חלום פנטסטי שאיש לא העז לחלום. במחצית השנייה של המאה העשרים הייתה זו מציאות. את זכויות היוצרים על שינוי הגישה יש להעניק בלא התלבטות לרבי מלובביץ', שהחל בכך עוד בשנות החמישים. בשנות השישים נעשתה גם חסידות ברסלב לאבן שואבת לבעלי תשובה, ואחרי מלחמת ששת הימים הצטרפו לגל זה גם הליטאים, ובראשם הרב שלמה וולבה, מחשובי ההוגים החרדים, שהיה בעצמו בעל תשובה ותיק. ואולם, שיאה של החזרה בתשובה היה בשנות השמונים, כאשר החרדיות הספרדית פרחה ודרשניה כבשו לבבות רבים. רוב החוזרים בתשובה לא הצטרפו לציונות הדתית אלא ליהדות החרדית. הצטרפותם הייתה חיזוק משמעותי לא רק מבחינה מספרית, אלא גם ובעיקר מבחינה תודעתית: הם סייעו לחרדים לבסס את ביטחונם העצמי הן בצדקת דרכם הן בעליית כוחם. לרגע נראה היה כאילו "טראומת הסחף" המפכה חרש בתת–מודע הקולקטיבי של היהדות החרדית עומדת להתפוגג בהדרגה (אך בל נטעה: היא נותרה שם, מתחת לפני השטח, כחשש תמידי ומאיים, וכמו נבואה המגשימה את עצמה היא חזרה וניעורה בתחילת המאה ה לנוכח הסחף החדש מן המחנה החרדי). כמעט מיותר לציין: היכולת לכבוש לבבות חדשים, במיוחד של מי שהיו עד לא מכבר בעברו השני של הנהר, היא מסימניה המובהקים של תנועת תחייה דתית, ולא זו בלבד, אלא של תנועה מצליחה וסוחפת. * בחלקו הבא של מאמר זה אתמודד עם תהיות אפשריות לנוכח אפיונה של החרדיות כתנועת תחייה דתית, ואז איישם את דגם חמשת השלבים שהצגתי לעיל על התפתחותה של החרדיות הישראלית בעבר ובהווה ואעלה אפשרות (מסתברת למדיי בעיניי) לגבי העתיד, ובעיקר לגבי האופן שבו היא תיתפס בפרספקטיבה עתידית. פרופ' בנימין בראון מלמד בחוג למחשבת ישראל באוניברסיטה העברית בירושלים וחוקר במכון הישראלי לדמוקרטיה. עוסק במחקר היצירה ההלכתית והרעיונית של היהדות החרדית לגווניה פורסם במוסף 'שבת' מקור ראשון ב' תמוז תשע"ו, 8.7.2016
 |
|
|
|
|
|
| נשלח ב-11/7/2016 15:36 |
|
| |
'בגור לא קרה שום דבר חדש'
|
|
|
|
| נשלח ב-11/7/2016 16:05 |
|
| |
"גור איננה חייבת דין וחשבון לאף אחד - מלבד לאלוהים",
גם גואל רצון אמר את זה. השופטים לא התרשמו.
"אמר לי חסיד גור מוותיקי החצר. "נכון שנהוגות בגור תקנות בתחומים שונים. גם ביחידה צבאית נבחרת דורשים מהחיילים דרישות נוקשות מיוחדות. זה מה שקורה בגור. זו חסידות מיוחדת ונבחרת שדורשת ממאמיניה אורח חיים ממושמע ומוקפד. קורסי טיס מתחילים עם חיילים רבים ששואפים להיות טייסים אבל רובם נושרים ונשארים רק הקשוחים והטובים. זה מה שקורה בגור".,
השוואה מגוחכת. השוואה מתאימה יותר היא השוואה למוסד פסיכיאטרי סגור. גם שם רק הקשוחים והממושמעים שורדים.
|
|
|
|
| נשלח ב-11/7/2016 18:38 |
|
| |
יש משהו מופרך מעיקרו בויכוח העדתי שמתנהל בימים חמים אלה וגורם לאנשים לאבד את בינתם. כל קהילות ישראל בעולם המסורתי למדו תלמוד בבלי (מעיראק) וקראו בספרי הרמב"ם והרי"ף מספרד, מצרים וצפון אפריקה, ולמדו את "בית יוסף" ו"שולחן ערוך" של ר' יוסף קארו שהיה ממגורשי ספרד ופורטוגל וקראו בזוהר שהתחבר בספרד או בקבלת צפת שכתבו אנשים שבאו מתורכיה העותמנית (קארו , ממצרים (האר"י) ומדמשק (חיים ויטאל) ולא התעניינו כלל וכלל בזהותו הגאוגרפית של הכותב אלא אך ורק באיכות כתיבתו, בזהות רבותיו, בחידושיו ובביאוריו ובתרומתם להבהרת הדיון בהלכה או בקבלה, בשירה או בדקדוק. כל יהודי משכיל ששירת הקודש והחול של משוררי ספרד (ר' יהודה הלוי, אבן גבירול, משה אבן עזרא ויוסף אבן אביתור) הייתה אהובה עליו, כמו כל יהודי בקיא שספר הדקדוק של ר' סעדיה גאון או ספרו 'אמונות ודעות' היה שגור על פיו או שיריו של ר' שלמה אבן גאבירול היו אהובים עליו, מעולם לא חילק את לימודיו לפי הגיאוגרפיה של הארץ שבה נכתב החיבור. זכור לי סיפורו של עמוס עוז ששאל את סבו אם הרמב"ם היה ספרדי והסב החטיף לו סטירה וצעק עליו "הוא של כל ישראל!". כל הספרייה היהודית היא של כלל ישראל. אכן יש מנהגים שונים והבדלי נוסח בתפילה לפי ארצות שונות, והיו סכסוכים מרים בין האוחזים במנהג ספרד הוא מנהג האר"י וקודמו ר' יוסף קארו שרצה לנסח מנהג אחד לכל ישראל, לבין האוחזים במנהג אשכנז שניסח הרמ"א על יסוד מסורת מקדשי השם במסעי הצלב, אבל אלה ואלה למדו ללא שום הבדל תלמוד בבלי, רמב"ם ורי"ף וגם את הרא"ש האשכנזי שברח לספרד ואת ספריהם של ר' יצחק בעל אור זרוע מוינה ושל ר' חיים יוסף דוד אזולאי. בעידן הנוכחי היו וישנם סופרים וסופרות גדולים שכל אדם אוהב ספרות ושירה מתעניין בכתביהם, אבל לא בגלל שהם ממוצא אשכנזי או ספרדי, מזרחי או מערבי, אלא כי הם והן יוצרים בעלי משמעות המאירים את החוויה האנושית מהבטים בלתי צפוים. אני אהבתי את ז'קלין כהנוב ילידת מצרים מהרגע שקראתי מסה שלה בכתב העת "קשת" שערך אהרון עמיר בשנות השישים, לא בגלל שהיא מזרחית או אשכנזית אלא בגלל שהיא מסאית חכמה נפלאה, חדת עין ובעלת הומור, מאותה סיבה בדיוק שאהבתי את מסותיו של יוסף ברודסקי יליד לנינגרד, שהוא כותב נפלא בעיניי בגלל יכולתו לתאר את העולם הלא יאמן של הקומוניזם העריץ מתוך זווית ראייה של ילד בבית הוריו. קראתי בהשתאות את ספריהם של סמי מיכאל ויהודה בורלא ודן בניה סרי, ואת סיפורה של ברכה סרי, ובשנים מאוחרות יותר את שיריה הנהדרים של חביבה פדייה ואת ספרה של דורית רביניאן , סימטת השקדיות בעומריאן, כי כולם סיפרו לי על עולמות שלא הכרתי, ורציתי להכיר, או על עולמות שידעתי מעט עליהם באופן שטחי, כי בילדותי בירושלים הייתי מוקפת בוכרים ואשכנזים, תימנים, פרסים וספרדים, ייקים, ורוסים ופולנים, שכולם היו עניים באותה מידה ומוזרים באותה מידה, מדברים שפות שלא הבנתי ולובשים בגדים שונים ומשונים, אנשים ונשים שעולמם היה מעורר עניין, מסקרן, מגוון ומרתק, מה שעורר בי רצון להכיר ולדעת, בדיוק כשם שהתחלתי לקרוא את עגנון בנעוריי, בשנות בית ספר התיכון, מתוך סקרנות רבה ורצון לדעת, כי הוא תיאר את העולם היהודי שחרב שמשפחתי באה ממנו, שעליו אי אפשר היה לדבר מרוב כאב, בבית שבני המשפחה נרצחו בו בשואה. כולם היו עולים חדשים, נרדפים ורצוצים שרצו לברוא מציאות חדשה טובה יותר מזו שממנה ברחו על נפשם מאימי האנטישמיות והמלחמה, מכל קצות תבל, וכולם היו כאובים, משתדלים, מעניינים ומסקרנים, מקווים ומפחדים, מתפללים ומאמינים. הניסיון התפל לנגח עדה אחת ברעותה הוא חסר שחר שכן מי שאוהב ספרים וספרות, שירה ופיוט שמח בספריהם של שמעון אדף, יהודה ויזן וגלית דהן-קרליבך או לאה איני ורונית מטלון או בשירי ארז ביטון, אלי אליהו ורוני סומק, חביבה פדיה וויקי שירן לא פחות משהוא מתעניין בשיריהן של יוכבד בת מרים, זלדה, דליה רביקוביץ, נתן אלתרמן, ביאליק או חמוטל בר יוסף או אגי משעול ולאה אילון, או בספריהם של עמליה כהנא -כרמון, עמוס עוז, מאיר שלו, חיים באר, דוד גרוסמן, גבריאלה אביגור-רותם או בתיה גור, אריאל הירשפלד ואמיר גוטפרוינד, דרור בורשטיין, ישי שריד ואמיר אור. כל אחד מוסיף קול או עולם או תיבת תהודה, כל אחד מעשיר את הניסיון האנושי בזוויות ראייה לא מוכרות, זה לא אחד נגד השני, זה אחד ליד השני, זה כמו פסיפס ססגוני רב יופי-כל האבנים ביחד יוצרות תרבות רב-קולית, ססגונית, מרתקת, כמו שכל התווים יוצרים מוזיקה, וכול אוהבי השפה העברית ואוהבי ספרות ושירה, מסה מחקר והיסטוריה, סקרנים לגבי החדש והישן ככל שידם משגת. אני בעוניי כתבתי על מקובלי דרעא שבמרוקו בראשית שנות השמונים ועל החיבור האנונימי גליא רזא שנכתב במזרח בגבול תורכיה יוון (אולי), אחרי שכתבתי בשנות השבעים על חסידות חב"ד ברוסיה -כולם היו רחוקים מהסביבה שגדלתי בה באותה מידה וכולם עניינו אותי עד מאד. גם כתבתי על נתן אדלר בפרנקפורט ועל רבי יוסף קארו באדריאנופול ובצפת, על מחברי המגילות ומחברי ההיכלות, ועל ר' יצחק הורוויץ החוזה מלובלין ור' מרדכי ליינער מאיזביצא ותלמידיי ותלמידותיי כתבו על מקובלים בצפון אפריקה, על שבתאים בתורכיה ועל חסידים וצדיקים בפולין וברוסיה, או על מקובלים באיטליה, וסייעתי מעט או הרבה בהנחיית דוקטורטים על שירת נשים בתימן וכתבי לאדינו מהאימפריה העות'מאנית וזיקתם למסורות אומנותיות מכל קהילות ישראל, לא הזהות של אשכנזי או ספרדי, מזרחי או מערבי, הגמוני או מקופח בעיני הפוליטיקאים של משרד החינוך, היא שעמדה אי-פעם לנגד עיניי, או לנגד עיני מוריי ותלמידיי, אלא כל הספרייה היהודיתהנפלאה שנוצרה בידי עם ישראל לכל תפוצותיו בכל מקום מושבותיו , אותה תיבת אוצרות שעליה נאמר בפשטות: "הושט היד וגע בה", כי היא של כולם בשווה וכולם שווים לפניה. נ.ב. ומה ההסבר לגזענות החשוכה? במאה העשרים, עם הקמת מדינת ישראל, בעקבות השואה והרדיפות האנטישמיות בכל קהילות ישראל באסיה ובאפריקה, באירופה ובבלקן הייתה זו הפעם הראשונה בהחלט שיהודים דוברי שפות שונות שבאו מתרבויות שונות, פגשו אלה את אלה. התגובה הראשונה פעמים רבות הייתה תגובת תדהמה: מה אלה גם כן יהודים? [התימנים על הייקים ולהפך] מה המלוכלכים האלה גם הם יהודים? [הספרדים על האשכנזים] , מה, המוזרים האלה הם יהודים? הפולנים על הבוכרים, הרומנים על המרוקאים ולהפך. הנסיבות היו קשות והתקופה הייתה קשה (שואה, חורבן גלי אנטישמיות מחרידים בעיראק ובפולין ובצפון אפריקה, אבדן בנפש וברכוש, אי ידיעת השפה העברית , האקלים הקשה, המחסור, מלחמת העצמאות, הגעגועים למי שנשארו מאחור, המעברות והפחונים) ובתוך הנסיבות הקשות נעשו גם עוולות לא מעטות בשוגג ובמזיד. לתוך הקלחת של הפליטים, הניצולים, השרידים, היתומים והאודים המוצלים מאש, השתרבבו יהודים חרדים מהונגריה ופולין שהרגישו שעולמם חרב. ככול שהעולם החדש איים עליהם יותר, וככל שהאכזבה מגודל החורבן ששום משיח לא בא בעקבותיו גדלה יותר, כך הגביהו את חומות ההתבדלות והשנאה וההאשמה, רק מי שהתלבש כמותם והתפלל כמותם היה יהודי ראוי , וכל השאר לא. הציונים הואשמו בידי החרדים מהונגריה בגרימת השואה, האשכנזים החילונים הואשמו ככופרים ומתפקרים והיהודים המזרחים נחשבו כבורים ביחס לתלמידי החכמים שעלו בלהבות השמימה. היו יהודים חילונים שרצו למחוק את הגלות ולחסל את הדיבור ביידיש או בלאדינו ולהכריח את כולם לדבר רק עברית, קראו לכך כור ההיתוך, היו שהסכימו והיו שהתבדלו והסתגרו. והיו כמובן אלה שנשאו את כל בני עמם על כפיים מכל תפוצות ישראל. המפגש בין כל העדות לא תמיד עלה יפה והיו התנגשויות ואכזבות מכל הצדדים, כצפוי. אבל היו גם הרבה דברים טובים החל בחינוך חובה חינם, בטיפות חלב בפנימיות ועליית הנוער וכלה בהקמת בתי חולים ואוניברסיטאות והסתדרות וקופת חולים. לעולים שבאו עם השכלה מודרנית היה קל יותר להשתלב מהר יותר בגלל עברם המקצועי מאשר לעולים שבאו עם ידע שלא היה לו ביקוש בארץ החדשה והורים שידעו קרוא6 וכתוב יכלו לסייע בידי ילדיהם טוב יותר מהורים שלא ידעו קרוא וכתוב. . האשכנזים הדתיים העמיקו את ההבדלה בין האשכנזים למזרחים, למרות שהקימו מפעלים חינוכיים בהם קלטו ילדים שהוריהם באו מעולם האסלאם. הם לא ראו את הילדים מעדות המזרח כראויים להתחתן עם בנות עדות אשכנז ויצרו הבדלות מסוג ,"אונזערע מענטשן ואנדרה מענטשן [זו יידיש של אוזן עם שגיאות], שמשמעם אנשים שלנו ואנשים אחרים. הבחנות אויליות אלה עוררו עוינות והיה מי שטיפח עוינות זו ועשה ממנה רווחים פוליטיים. היום אנחנו שלושה דורות אחרי שנות הארבעים והחמישים הקשות כל כך. הגיע זמן לרפא את הפצעים ולא להעמיק ולחפור בהם לשם הגדלת הפערים והצתת כעסים. יש בעיות קשות מאד על סדר היום שלנו והשסע העדתי איננה הראשונה שבהם. היום רוב עדות ישראל מתחתנות אלה באלה ויפה שכך ורבים וטובים מכל העדות תורמים ותורמות לבניית גשרים ולא להעמקת פערים.
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-12/7/2016 13:23 |
|
| |
מכיוון שרבים כאן מגינים על דברי הרב קרים בטענה שהוא רק ציטט את התורה, ראוי להבהיר: דבריו של הרב קרים בתשובתו שפורסמה בעניין אשת יפת תואר אינם משקפים כלל את ציווי התורה, להיפך, הם מעוותים כליל את דברי התורה ואת פשטם של כתובים. חשוב אפוא להעמיד את הדברים על דיוקם, לאמיתה של תורה - וזאת בלי קשר לשאלת התאמתו של הרב קרים, שהוא וודאי אדם רב מעלות, לתפקיד זה או אחר. להזכיר, תורף דבריו של הרב קרים היה "מלחמות ישראל – הן מלחמות מצוה והן מלחמות הרשות - הינן מלחמות מצוה... ומאחר והצלחת הכלל במלחמה עומדת לנגד עינינו, התירה התורה לפרט לספק את היצר הרע בתנאים שהתירה, למען הצלחת הכלל." כלומר, בגלל מטרתן הנעלה של מלחמות ישראל, מותר בהן מה שאסור במלחמה בדרך כלל. ובכן, לא מיניה ולא מקצתיה. זהו סילוף גמור של התורה שיש בו חילול השם. ראשית, בפרשת יפת תואר התורה לא "התירה" שום דבר. להיפך, התורה אסרה. עניינה של הפרשה הוא לאסור על הלוחם לבוא על שבוית מלחמה, ככזו, כלומר ככלי לסיפוק תאוותו בלבד. אם הוא חושק בשבוית מלחמה עליו לקחתה לו לאשה, על כל המשתמע מכך - ובכלל זה, כפי שמפרטת התורה, לתת לה זמן ראוי להתאבל, להתאושש מן ההלם והטראומה הנוראה שעברה ולהשלים עם המציאות החדשה. רק אחר כך הוא יכול לקחתה לאשה, ורק אם הוא אכן חפץ בה כאשתו לכל דבר הוא רשאי לבוא עליה. אמת, לפי חז"ל (חלק מהם) מותר ללוחם גם לבוא על האשה פעם אחת ראשונה, בסערת הקרב, לפני שהוא עושה לה את כל המעשים האלה. אולם לדעה זו אין בסיס בפשט הכתובים. זו דעתו של האמורא הבבלי רב, שאמנם הרמב"ם פסק כמותה, אולם רבי יוחנן בירושלמי חולק עליה; וכבר העיר הרמב"ן בפירושו לתורה שדעת רבי יוחנן היא פשוטו של מקרא, וכל קורא ישר יסכים עמו. מובן שחז"ל רשאים לדרוש את התורה ואינם מחויבים לפשוטה. אולם גם אם ההלכה שנפסקה שונה, אין מקרא יוצא מידי פשוטו, ואם יש לנו בעיה מוסרית עם דברי התורה ראוי קודם כל להבינם על בוריים ועל פשטם. איסור זה, לבוא על שבוית מלחמה ככזו, הוא עניינה של פרשת אשת יפת תואר, והוא חידושה של התורה. אמת, ציווי זה וחידוש זה נטוע בתוך הקשר ריאלי מסוים, הקשר שמניח כמובן מאליו שדרכם של אנשי צבא לבעול ולאנוס את נשות האויב. הנחה ריאלית זו אינה, כמובן, בשום פנים ואופן חידושה של התורה, להיפך - אין זו אלא המציאות הקיימת והרגילה מימות עולם ועד היום, כמעט בכל הזמנים ובכל המקומות. משחר ההיסטוריה ועד ימינו כמעט (להוציא את המקובל במתוקנות ובתרבותיות שבאומות בעשרות השנים האחרונות) אונס נשות האויב היה לא רק פרקטיקה מקובלת, אלא אחת ממטרותיה העיקריות של המלחמה, לצד המאבק על מזון וטריטוריה. הדברים אמורים לא רק בעבר הרחוק אלא גם בעבר הקרוב יחסית (ובמקומות שונים גם היום). כך למשל, בסיומה של מלחמת העולם השנייה, עם נצחון בעלות הברית על גרמניה הנאצית, אנסו "הטובים", חיילי צבאות הברית - בעיקר הצבא האדום, אבל לא רק - מיליוני נשים גרמניות בכל רחבי גרמניה; לפי הכרעות זהירות של היסטוריונים מלומדים, כרבע מכל נשות גרמניה נאנסו בפרק זמן קצר, פרשה שהטביעה את חותמה כמובן גם על ההרכב הגנטי של אוכלוסיית גרמניה. תולדות האנושות רצופות תקריות כאלה, שהיתה להן השפעה מכרעת על עיצוב האוכלוסייה האנושית. רובם המכריע של כארבע מאות מיליון האנשים החיים כיום ביבשת אמריקה הדרומית, לדוגמה, הם בני תערובת הנושאים בגופם גנים זכריים אירופיים וגנים נקביים ילידיים, אינדיאניים. למעשה, ברוב התקופות מלחמה היתה, כמעט בהגדרתה, הדרך של קבוצת גברים אחת להפיץ את הגנים שלה באמצעות כיבוש נשותיהם של קבוצה אנושית אחרת. זהו הרקע הנכון שכנגדו יש לקרוא את דברי התורה ולהבין את ציוויה. לא היתר מיוחד לחייל הישראלי לנהוג בברוטליות משאר העמים יש כאן, אלא בדיוק להיפך: ציווי מיוחד לחייל הישראלי להתקדש ולהיות מוסרי יותר, גם בשעת מלחמה, ולמנוע עצמו גם בנסיבות אלו ממה שלוחמי כל אומות העולם מתירים לעצמם. לסיום יש להעיר על הנטייה הרווחת (מאוד) בדיונים מסוג זה, לפנות מיד לחז"ל כמי שתפקידם "להושיע" אותנו מן הברוטליות של התורה, ולהניח כמובן מאליו שדעותיהם של חז"ל מתאימות יותר עם המוסר המקובל היום בהשוואה לדברי התורה שבכתב, והתנ"ך בכלל. במקרים רבים נתפס הויכוח כעימות פנים דתי בין אנשים נאורים ומוסריים המקבלים את היהדות של חז"ל (ואותה בלבד), ובין אנשים חשוכים ומוסריים פחות המתעקשים להיצמד לתורה שבכתב. תפיסה מקובל זו היא במקרים רבים דמיונית, וגם במקרה שלנו אין בה שמץ של אמת. התפיסה המעוותת שמבטא הרב קרים, במקרה זה, היא תולדה ישירה של האופן שבו התמודדו חז"ל עם נושא זה - התמודדות שאולי היתה נכונה לזמנם ולמקומם. כיום אנחנו צריכים להתמודד עם דברי התורה בעצמנו, בהבנה עמוקה ובראייה היסטורית, ובאופן המתאים לנו. דווקא הנטייה לרוץ בכל מקרה של מצוקה מוסרית ולהתחבא מתחת לשמלתם של חז"ל היא שגורמת במקרים רבים - ובמקרה זה בכלל - לעיוות מוסרי ולחילול השם. הגיע הזמן להתבגר. * rel="async" method="post" data-ft="{"tn":"]"}" action="https://www.facebook.com/ajax/ufi/modify.php" id="u_0_10" style="margin: 0px; padding: 0px;">
תוקן על ידי ספרן ב- 12/07/2016 13:39:31
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-12/7/2016 13:27 |
|
| |
האם התורה מתירה פשעי מלחמה ? / חגי משגב
|
|
|
|
| נשלח ב-13/7/2016 11:37 |
|
| |
מה יעשה הרב המסכן כשלפי חלק מהפוסקים מותר לאנוס ולפי התורה מותר משהו יותר גרוע מאונס חד פעמי -מותר לשאת אשה למרות רצונה. בכל מקרה גם ק"ן טעמים לא יוכלו לטהר את השרץ.
|
|
|
|
| נשלח ב-13/7/2016 11:53 |
|
| |
כי-תצא למלחמה, על-אויבך; ונתנו יהוה אלוהיך, בידךושבית שבייו. יא וראית, בשביה, אשת, יפת-תואר; וחשקת בה, ולקחת לך לאישה. יב והבאתה, אל-תוך ביתך; וגילחה, את-ראשה, ועשתה, את-ציפורניה. יג והסירה את-שמלת שבייה מעליה, וישבה בביתך, ובכתה את-אביה ואת-אימה, ירח ימים; ואחר כן תבוא אליה, ובעלתה, והייתה לך, לאישה. יד והיה אם-לא חפצת בה, ושילחתה לנפשה, ומכור לא-תמכרנה, בכסף; לא-תתעמר בה, תחת אשר עיניתה. {ס} ******* אם תצא למלחמה על אוייבך סופך ליפול באשת יפת תואר. שדברה תורה כנגד יצר הרע. כך היא טיבה של מלחמה, היא הופכת את בני האדם לאובייקטים, לסחורה, לאוייב, אין אפשרות במלחמה לראות את האדם, להסתכל לו בפנים. האדם הופך למטרה, לכוח עויין, לדבוקה אחת. אז התפתחנו, למדנו איך להילחם בצורה מוסרית.. אבל מה היא מלחמה מוסרית? הריגת ילדים? שבירת בתים? במלחמה גם אם היא מלחמת מצווה, גם אם היא מלחמת אין ברירה, סופך ליפול באי ראיית האחר, אין כמו מלחמה כדי לטשטש גבולות, כדי מחיקת צלם אנוש. אתה מסתובב ואומר, אני נלחם מוסרי, אני סמל ודוגמא לאיך נלחמים בנחישות ורגישות. אולי. כמה נשים בוכות עכשיו בגלל מלחמתך? כמה אנשים יושבים בבית הסוהר? כמה ילדים נפגעו, נפצעו, נשארו לבד בעולם? התורה מבקשת מאיתנו לקחת את השבויה היפה הביתה להקשיב לבכי שלה, לאבל שלה. יש לה אבא, יש לה אמא, היא בן אדם. אל תקרא לה מחבלת, טירוריסטית. קרא לה אשה, תן לה לבכות. היא לא סחורה. אל תמכור אותה בכסף. ואני למדתי מהפרשה שפשוט אל תצא למלחמה, שאם יצאת סופך להתייחס לבני אדם כאל אובייקט, כאל סחורה. ואם תצעקו עלי, שאי אפשר, וחייבים, ולא הגיע השעה, אולי אתם צודקים, ומה אני מבינה. רק אני שואלת אונס, לפעמים לפעמים בשביל להציל את הילד שלך מותר? ( כבר שמענו פרופסור מדבר על זה..) ומלחמה? והרס? ורצח? איני מצטערת כשאנשים מזדעזעים, כשמגיעים למילים אשת יפת תואר. כמה נפלא שאנשים מבינים שאין אשה סחורה של אף אחד. מחכה אני שאנשים יגידו, כי תצא למלחמה? מלחמה? התורה שלנו היתה בעד מלחמה??? ואז יבואו תירוצים, שבעבר לא היה ברירה, וצריך להבין שהתקדמנו, והיום כולם מבינים, וזה רק היה פעם כך, הלוואי, לו נזכה. אין בנו צורך להגן על אבותינו, אבותינו חטאו ואינם ואנו נשאנו את עוונם. אנחנו צריכים לשנות להתקדם, לעשות עולם יפה יותר, צודק יותר, שלום עכשיו. שלא נצטרך להתבייש מהילדים שלנו, על שהיינו זקוקים להיתרים כאלה כנגד היצר הרע. * rel="async" method="post" data-ft="{"tn":"]"}" action="https://www.facebook.com/ajax/ufi/modify.php" id="u_jsonp_7_v" style="margin: 0px; padding: 0px;">
 |
|
|
|
|
| נשלח ב-13/7/2016 12:27 |
|
| |
הפוסט של מאשה יעקובזון בפייסבוק שהביא ספרן התעלה על כל הפוסטים בעניינו של הרב קרים.
הנה קטע למשל:
"התורה מבקשת מאיתנו לקחת את השבויה היפה הביתה להקשיב לבכי שלה, לאבל שלה.
יש לה אבא, יש לה אמא, היא בן אדם.
אל תקרא לה מחבלת, טירוריסטית. קרא לה אשה, תן לה לבכות. היא לא סחורה. אל תמכור אותה בכסף."
כמה שטויות ובורות בפוסט אחד.
קודם כל באשר לתיזה .האם התורה לא מעודדת מלחמות? הרי ארץ ישראל לא היתה ריקה כששלחנו מרגלים לרגל אותה.שלא לדבר על מלחמה בעמלק שנמשכת עד סוף כל הדורות.
ובאשר לקטע ההזוי שציטטתי למעלה לקחת אשה הביתה בכוח ולהקשיב לבכי שלה שאתה בעצמך גרמת לו ממש מזכיר את בכי האב המסכן בהלוויה של אסתי ווינשטיין. רוצח ובוכה .
תוקן על ידי אפריםבן ב- 13/07/2016 12:33:58
|
|
|
|
| נשלח ב-13/7/2016 14:32 |
|
| |
לא שטויות ולא בורות ודאי.- זה רוח דבריו של ראב:ע להזכירך כי אשת יפת תואר לא חל על שבויות של 7 העמים ועמלק ודאי.
|
|
|
|
| נשלח ב-13/7/2016 15:15 |
|
| |
" ניואנסים ישיבתיים 1. היתה לך תקופה בה החזקת את התפילין בשקית של גל פז. 2. אתה משתמש בביטויים "למעיישה" ו"מסתומא" גם מחוץ לכותלי בית המדרש. 3. לפחות פעם אחת "החלפתם דירה" בתור נופש קיץ. 4. אתה מכיר בעל פה כמה בדיחות על ר' ברוך מרדכי אזרחי. 5. כשאתה נעמד לדרוש אתה מחפש בקבוק פקוק להתגדר בו. 6. אתה לא רוכב על אופניים (אלא אם כן אתה ילד עד גיל 13 ממין זכר או בקעמפ). 7. אתה יודע שלפעמים ה"חיזוק" הוא דווקא לישיבה ששלחה אותך אליו... 8. אתה יכול לזהות כרך של ריטב"א קוק מקילומטר. 9. כמה שנים מחייך העדפת גרעיני אבטיח על פני גרעינים שחורים (כי זה לא עושה חצ'קונים. בטח). 10. אתה יודע מה זה 'סובארו אברכים' (למרות שאין לך מושג איך באמת נקרא הדגם הזה). 11. פעם נתת את הגמרא שלך לכריכה (מקדחה, חוטים ודבק אמריקאי) ומאז היא בולטת לך בארון הספרים... 12. אתה מקפיד לכתוב רק בפיילוט 0.4/0.5/פרקר. 13. לפחות פעם אחת ניסית לתקן משקפיים שנשברו בעזרת סיכת מהדק או דבק סלוטייפ. 14. בורסלינו או לא להיות. 15. אתה נוהג לאכול טשולנט בליל שישי. 16. וגם בליל שבת. 17. לפעמים גם ביום ראשון. 18. אתה מכיר את הפתגם "מי שהולך עם כיפה בלי סרט, הולך לסרט בלי כיפה" (למרות שאתה חובש כיפה בלי סרט ומעולם לא שזפת אולם קולנוע מבפנים). 20. עשית/תעשה רישיון נהיגה "בין האירוסין לחתונה". 21. לפחות במשך תקופה נעלת נעלי ספורט שחורות עם מכנסי אלגנט וזה הרגיש לך נורמלי. 22. עשית מסלול הליכה עם אותן נעליים, בגד ים אך עם גרביי אלגנט שחורות. 23. יש לך נגן mp3 של SanDisk. 24. מדי פעם אתה לובש את החליפה על הכתפיים, בלי להכניס את הידיים לשרוולים. 25. קבעת פעם חברותא ל"שב שמעתתא", זה לא החזיק מעמד הרבה זמן. 26. ניסית פעם להתגלח עם משחה וטלכרט. 27. זה עשה לך כוויות בפנים אז עברת למכונת "גילוח" כשרה. 28. גילית שזה לא באמת מגלח, עברת למכונת גילוח נורמלית (לא לפני שעקרת את הסכין הכפול, להכשרת העניין). 29. אתה יודע לפתוח שקית חלב בלי סכין, עם שתי ידיות של כפית. 30. אתה מסוגל לפתוח בקבוק בירה ללא פותחן. 31. אתה מאמין ש"סיגריית חתן אינה מזיקה". 32. פעם נסעת בטרמפ שביקש לשמוע "וורט", "מה אתם לא לומדים שם בישיבה?" ופשוט לא היה בקטע שלך לבאר לו את הדיוק בריטב"א בדין מתנה ע"מ להחזיר. 33. אתה לא יודע מה זה תיק גב, הכל נכנס בשקיות. 34. לאירועים מיוחדים אתה לוקח שקית "שווה" יותר. 35. במספרה, תמיד יש את הספר שרק אצלו תסתפר ואת השני שאצלו אתה לא מפקיד את הראש שלך. בחיים. 36. אתה תבקש מהספר לעשות לך "דירוג חלש", אבל שלא ישימו לב. 37. לפחות למשך תקופה היה לך פנקס קטן, בכיס החולצה. 38. לצידו של הפנקס שכן העט (מסעיף 12). 39. בילית חמשת לילי שבועות בניסיון להבין האם מיגו זה "כוח הטענה" או "נאמנות" ובשנה השישית התייאשת והברזת לכותל. 40. לפעמים "התפללתי בכותל" היה רק הקיר של החדר בפנימיה..."
 |
|
|
|
|
|