בית פורומים עצור כאן חושבים

מדף הספרים של עכ''ח

שלום אורח. באפשרותך להתחבר או להירשם
הצג 15 הודעות בעמוד הוסף לדף האישי  דווח למנהל שלח לחבר
נשלח ב-3/9/2017 16:30 לינק ישיר 

http://bit.ly/2goO5O2

תוקן על ידי ספרן ב- 03/09/2017 16:31:32



תוקן על ידי ספרן ב- 03/09/2017 16:32:46




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-7/9/2017 11:10 לינק ישיר 

מה הרב קוק היה אומר על זה?

ספרו החדש והיחודי של חגי אירם, העוסק בפנימיות התורה על פי משנת הרב קוק, ייצא בקרוב לאור ואתם מוזמנים להיות שותפים. ואם תהיתם איך זה לגדל שלישיה ולראות ניסים, תוכלו למצוא את התשובה בראיון הזה

הספר הבו אור

צילום: באדיבות המרואיין

"לפעמים יוצא לנו לשאול את עצמנו 'מה היה הרב קוק אומר על נושא מסוים אם היה חי היום'. והנה, נראה שהשאלה הכל כך חשובה עבור כולנו, שעומדת תמיד ברקע המחלוקות הקיימות בתוך הציונות הדתית, ובייחוד בישיבות, מקבלת עכשיו מענה ותשובה מסודרת". חגי אירם, שבימים אלו מתחיל את השנה ה12 ללימודיו בישיבה גבוהה ומסיים את הלימודים לתואר ראשון (b.ed) בהוראה ובחינוך ב"מכללה ירושלים", רוצה להביא לנו את תשובתו של הרב קוק לשאלות רבות שאנו שואלים את עצמנו כפרטים וכציבור. 

חגי, נשוי ואבא לדויד (5), הלל, יוחאי והודיה (שלישיה מקסימה, בני 3), פועל כעת, גם באמצעות פרויקט "הדסטארט", להוצאת הספר "הבו אור", העוסק בפנימיות התורה ובלימודה במשנת הרב קוק: "כאחד מציבור שלם, שממשיך את דרכו של הרב אברהם יצחק הכהן קוק, תורתו מלווה אותי בכל דרך וצומת שבחיים. את משנתו של מרן הראי"ה, אור האורות, תמיד שתיתי בצמאון והשתדלתי ללכת בדרכה. לפני כמה שנים שמתי לב שאחד התחומים העיקריים שעליו דיבר וכתב הראי"ה מעט הוזנח, גם בלימודו וגם ביישומו. מדובר כמובן על תורת הפנימיות ולימודה. פתאום הבנתי שכשמדברים על פנימיות התורה בתוך משנת הרב זצ"ל - רב המכוסה על הגלוי. לפעמים היה נראה כאילו, גם מי שכבר שהחליט להתעסק בנושא הזה נרתע מלכתוב סיכומים ומסקנות מוחלטות, כאילו ודרך בעדינות על קליפות ביצים. 

אז התחלתי ללקט, לחבר ולסכם את כל המקומות בהם מזכיר הרב זצ"ל את העצות, ההדרכות וההשקפות בנוגע לנשמת התורה ולימודה. המטרה הייתה להגיע למשנה בהירה וסדורה המנסה להציג באופן ברור וכנה את דעת מרן הרב קוק בנושא פנימיות התורה. קיימתי ראיונות עם תלמידי חכמים חשובים וחוקרים של משנת הרב ואפילו זכיתי 'להקים לתחיה' כתב יד של הרב זצ"ל ולהביא אותו בספר לראשונה בצורה נאותה".

הרב קוק על רקע כתביו

הרב קוק על רקע כתביו צילום: בית הרב קוק

האם קיבלת תשובות לשאלות ששאלת כשהתחלת לכתוב את הספר?

"במסגרת איסוף המקורות והניסיון להשיג תמונה מלאה סביב תורת הפנימיות ולימודה במשנת מרן הראי"ה, זכיתי למצוא תשובות לשאלות הרלוונטיות לחיים של כולנו: מהי נשמת התורה? מהן סגולות פנימיות התורה? מי ראוי ללמוד אותה? למה יש כאלו שנמנעים מכך? מה היו החזון והמגמות של  הרב כשהקים את הישיבה המרכזית העולמית שבירושלים? למעשה, התוצאה של כל העבודה הזו היא הספר 'הבו אור'".

יצאו כל כך הרבה ספרים על הרב, מה מיוחד בספר "הבו אור"?

"חוץ מהעובדה שהוא עוסק בנושא שכאמור טרם נכתב אודותיו בצורה רחבה, אחד הדברים הייחודים בספר, זאת העובדה שהוא מגובה היטב ומלא בציטוטים ובהפניות מדויקות מכל כתבי מרן הראי"ה. זה משאיר לקורא את האפשרות לפתוח בעצמו את המקורות שעד כה היו פזורים ונעלמים ולהתרשם מדברי הרב זצ"ל בנושא. חשוב לי גם לציין, שהספר תורני בעיקרו, אבל עוסק הרבה גם בתחום המחקר בכלל, והמחקר ההיסטורי בפרט". 

עם מי התייעצת בעת כתיבת הספר?

"עזרו לי בלימוד ובעצה טובה צוות הרבנים, החוקרים והעובדים ב"בית הרב" ועוד רבים וטובים אחרים, וזה גם כמובן המקום להודות להם. זכיתי גם לראיין את הרב יוחנן פריד, הרב יעקב פילבר ואת בתו של הרב משה צבי נריה זצ"ל, הרבנית צילה בראלי, ששפכה אור על תקופת הישיבה המרכזית העולמית של ימי הרב קוק זצ"ל, על פי מה שזכרה מאביה. תלמידי חכמים וחוקרים שנחשפו לחיבור, שמחו בו מאד ודחקו בי להוציאו לאור. למרות שזהו "פרי הביכורים" שלי, ב"ה יש בקרב הציבור התעניינות רבה והמון פונים אלי ומבררים מתי הספר  יראה אור".

מעניין. התחלת בפרויקט ב"הדסטארט" ואתה מציע לכולם לקחת חלק בהוצאה לאור

"כרגע הספר לפני עריכה לשונית ודפוס, וההוצאה לאור זה אכן סיפור יקר. אני מאמין שמי שקורא את הראיון הזה, מאמין בתורת הרב קוק, מאמין בחיזוק הדור ורוצה לעשות דברים לשם שמיים – יקח בזה חלק ויהיה שותף נאמן, דרך הדסטארט. באופן אישי רק אוסיף שהספר נערך, יוצא לאור ומשווק ללא כל מטרות רווח אלא לשם שמיים בלבד. מסתבר שמי שלוקח חלק בהוצאה לאור, דרך הדסטארט, תחשב תמיכתו כמעשר כספים לצורכי מצווה והרבים".




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-12/9/2017 06:14 לינק ישיר 

הרב שלמה קרליבך / ד'ר נתן אופיר




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-15/9/2017 08:17 לינק ישיר 

https://www.alysefer.com/ashcenazi/

הרב אשכנזי



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-17/9/2017 08:56 לינק ישיר 




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-17/9/2017 08:58 לינק ישיר 

אני קהלת: מקהלת קולות בדמות אחת / הרב יואל בן נון והרב יעקב מדן.

"ביקשו חכמים לגנוז את ספר קהלת מפני שדבריו סותרין זה את זה" (שבת ל ע"ב).

אני קהלת מציע קריאה חדשה של ספר קהלת, ומתייחס אליו כאל מחזה, מונולוג דרמטי, שבו בתוך אדם אחד יש מקהלת קולות.

ארבע דמויות פנימיות מתווכחות אל מול אור השמש, המסמל את חיי האדם, אולם סופה של השמש לשקוע, וההבלים הרבים סופם להתפוגג.

בעוד המקרא ברובו מספר את סיפורו של העם, מגילת קהלת מספרת את סיפורו של האדם. כל אדם הוא בן תמותה, וכל דעה על מה טוב לעשות בחיים נבחנת אל מול המוות הבלתי נמנע. מה יעשה "האדם שיהיה אַחֲרָי" בכל מה "שעמלתי ושחָכַמתי תחת השמש"?

דמותו של רחבעם בן שלמה ופילוג ממלכת דוד ושלמה מרחפים בדממה ברקע השאלה, אך השאלה רלוונטית תמיד, לכל בני האדם בכל הדורות.

בספר זה מציבים הרב יואל בן־נון והרב יעקב מדן את המגילה כוויכוח בין הקולות השונים בנפש 'אני קהלת'. עם זאת שני המחברים קוראים את המגילה בחלוקה שונה בין הקולות, ונפתחות שתי דרכים להבנת ספר קהלת, על בסיס עקרוני אחד. וכך בדומה לשיחה הפנימית המתקיימת בתוך קהלת עצמו, מתקיים גם דיאלוג בין שני מחברי הספר אני קהלת.





דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-17/9/2017 12:25 לינק ישיר 

ללא כלימה וללא גלימה




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-17/9/2017 12:40 לינק ישיר 


   כחש 

   
http://mida.org.il/2017/09/16/%D7%9B%D7%97%D7%A9-%D7%91%D7%94%D7%95%D7%A6%D7%90%D7%94-%D7%9E%D7%97%D7%95%D7%93%D7%A9%D7%AA-%D7%9B%D7%AA%D7%91-%D7%90%D7%99%D7%A9%D7%95%D7%9D-%D7%9E%D7%9C%D7%91-%D7%90%D7%95%D7%94%D7%91/



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-1/10/2017 09:42 לינק ישיר 

"מי שהכי חושש מרוב חרדי הם החרדים עצמם"

"לפי התחזיות, הם היו אמורים להיעלם; החרדים הביסו את הנחות המוצא שלנו", אומר פרופ' בנימין בראון, שחוקר את הקהילה ¬ בראיון עימו לרגל צאת ספרו החדש, הוא מסביר כי הגידול בחברה החרדית יגביר את הסולידריות והתפקוד במערכות המדינה

  • אמילי עמרוסי
פורסם ב: 
1
שתפו
*************** src="http://www.facebook.com/plugins/like.php?href=http://www.israelhayom.co.il/article/506793&layout=button_count&colorscheme=light&action=like&show_faces=true&s=false" scrolling="no" frameborder="0" allowtransparency="true" defer="" style="border-width: initial; border-style: none; overflow: hidden; width: 87px; height: 21px;"><*
  • "בחברה החרדית יש עוצמות של שורשיות שהחברה הישראלית איבדה. בנימין בראון // צילום: אורן בן חקון
    "בחברה החרדית יש עוצמות של שורשיות שהחברה הישראלית איבדה. בנימין בראון
    צילום: 
    אורן בן חקון
למה אנחנו כל כך מתעניינים בחרדים, אני שואלת את פרופ' בנימין בראון שחקר את אחת הקהילות המסוקרות והמסקרנות בארץ ומעלה השערה משל עצמי: אולי בסתר ליבנו אנחנו רואים אותם כיהדות האותנטית.
בראון דוחה את הסבר רגשי הנחיתות שהצעתי, ושולף ניתוח מפתיע אחר לכמיהה הגדולה שלנו למתרחש מאחורי החומות: הם מעניינים אותנו בגלל שהם מייצגים "תרבות נגד". 
"ההיפים והמקועקעים הם לא 'תרבות נגד' אלא רדיקליזציה של התרבות ההגמונית. כשהם זועקים לחופש ושוויון וביטול מוסדות הם לוקחים עד הסוף תשתית שעליה צמחה המודרניות. החרדים זו תרבות נגד אמיתית: הם נגד חירות ונגד שוויון ונגד פריצת מסגרות. הם קונפורמיים כלפי פנים אבל נון־קונפורמיסטיים כלפי התרבות ההגמונית. הם מעיזים להעז". 
בראון (51), שהניח על המדף את הכרך הראשון במדריך המקיף ביותר שנכתב על אודות החברה החרדית, הוא פרופסור בחוג למחשבת ישראל באוניברסיטה העברית וחוקר במכון הישראלי לדמוקרטיה. ירושלמי, חובש כיפה סרוגה שגדל בבני ברק. ספריו הקודמים עסקו בדמותו של החזון איש ובתנועת המוסר הליטאית. בימים אלה הוציא בהוצאה לונדונית את הספר "מחשבות ודרכי חשיבה" העוסק בפילוסופיה אנליטית. 
כשספרו החדש "מדריך לחברה החרדית - אמונות וזרמים" (הוצאת עם עובד) מונח על השולחן, על 451 עמודיו, הוא גבוה מספרים אחרים. הכרך השני, "מדריך לחברה החרדית - מבנים ותהליכים", נמצא בעבודה. אם בראשון מפרק בראון את הגוש השחור והגדול לגווניו ומשקף את ההיסטוריה, ההגות ותפיסות העולם, השני עוסק בסוציולוגיה. בראון שוחה בקבוצות ובפלגים ומשרטט מפה. 
כמה זמן אפשר להיות תרבות נגד? במילים אחרות, כמה זמן נשאר עד שהחרדים ישתלבו בחברה הכללית והחרדיות תגווע?
"החרדים הביסו את הנחות המוצא שלנו. לפי כל התחזיות הם היו אמורים להיעלם. לפני השואה, ובטח אחריה, הודיעו שהתפיסה החרדית היא פגר מת. בן־גוריון היה נדיב כלפי החרדים כי היה משוכנע שזו תופעה שעומדת להיעלם.
"והנה, החרדים הם עדיין קבוצה גדולה, חיה, קיימת, משפיעה על חיי כולנו, מפילה ממשלות, מכוננת מחדש את התשתית התרבותית שלה פעם אחר פעם, כגוסס שקם לתחייה. תראי את השבועות האחרונים: מאבקים של גור בערד, פרשת גואטה בש"ס, בג"ץ בעניין חוק הגיוס. הם לא יורדים מהכותרות".
הם לא נעלמים אבל משתנים. תנועה דיפוזית יש. יותר "חולצות תכלת", חרדים שמחליפים את החולצה הלבנה ויוצאים לעבוד; יותר סמארטפונים. השאלה היא לא האם, אלא מתי ההשתלבות בישראליות תפורר את הבידול שלהם.
"החרדיות היא תנועת תחייה דתית. היא המציאה תפיסה: כולם הולכים ללמוד תורה ומצייתים למנהיגות רוחנית מסוג חדש. בתחילת הדרך האנרגיות היו גבוהות. בדור השלישי, וזה קלאסי בכל תנועת תחייה, האש הגדולה דועכת. אבל התנועה ממשיכה להתקיים. זה קרה בחסידות, זה קרה בפרוטסטניזם. האש דעכה, והמשיכו עם התנרמלות, עם חיי שגרה". 
שגרה, והיאחזות עיקשת במנגנונים של שימור חיצוני כמו לבוש ושפה וישיבה בכולל.
"הבחירה ללכת לכולל ולא לעבודה היא לא שימור אלא חידוש שהחרדיות המציאה. אבותיהם כן הלכו לעבוד, סביהם לא חלמו שכל נכדיהם יהיו מיושבי בית המדרש. 
"ראש ישיבת אור שמח התראיין פעם והשמיע את הטקסט הצפוי של 'אנחנו שומרים על מסורת אבותינו ללא שינוי'. המראיין שאל אותו אם יש תנועה שלא משתנה. הרב ענה לו: 'אנחנו משתנים די הצורך כדי להישאר אותו דבר'. זה נכון לכל תנועה שמרנית שעושה ויתורים טקטיים כדי לשרוד. כניסה לקואליציה ומינוי שר בממשלה הם חלק מהוויתורים הטקטיים".
חרדה וביטחון עצמי
אינספור ספרים, מחזות, סדרות טלוויזיה וכתבות בעיתונות פורסמו בנושא החרדים, בסקאלה שבין צהוב לשחור. כל עיתון גדול מעסיק כתב אחד לפחות לענייני חרדים. המגזר מככב בסדר היום הציבורי: שאלות של גיוס וגיור, הדרת נשים ואפליה לרעה של מזרחים, השתלבות בשוק העבודה ומאבקי השבת. 
בראון כותב בספרו שהחברה החרדית נעה בין שני דימויים עצמיים מקוטבים: חרדה מחד, וביטחון עצמי רב מאידך. היא אחוזה בתחושת פגיעות, בעמידה מתגוננת מול יריב אימתני שעלול להכחידה; מצד שני, היא עמוסה בתחושות עליונות וגאוות יחידה הנובעות מהאמונה שהם שומרי הגחלת הבלעדיים.
"בילדותי החלו הפגנות השבת ברחוב השומר", מסביר בראון את פשר המשיכה שלו ליהדות החרדית. "השכונה החילונית שבה גרנו בבני ברק הלכה והתחרדה. נשארנו המשפחה הלא־החרדית היחידה בבניין שלנו. בניגוד לתיאורים, החוויה הזאת לא השאירה מטען של דחיקת רגליים. היתה חוויה של שונות ושל סקרנות. בתור נער צעיר היו לי קשרים חברתיים עם חרדים, בלילות שבת הלכתי לטיש בוויז'ניץ. 
"בסוף שנות השבעים, ימי שלטונו הסמכותי של הרב שך במגזר הליטאי, בכל בוקר קמנו למחלוקת חדשה שהרב שך חולל. בחוץ פחות הרגישו, אבל בני ברק רגשה. הרב שך העמיק את המושג 'ההשקפה הטהורה': אידיאולוגיה לפיה לגדולי תורה יש 'דעת תורה טהורה', סמכות הלכתית אך גם בשאלות ציבוריות ופרטיות, מעבר ל'משבצת המקצועית' שלהם. מצאתי את עצמי  מסביר לאחרים את הראש החרדי". 
כשפנה לחקור את ההגות החרדית מצא ששלושה חוקרים גדולים קדמו לו, אבל איש מהם לא בדק את עולם האמונות והערכים החרדי כתחום מובהק: פרופ' אליעזר שביד עסק בהגות השואה החרדית; פרופ' אביעזר רביצקי בחן את המשיחיות והציונות בהגות החרדית; ופרופ' מנדל פייקאז' כתב על אודות ההגות החסידית המאוחרת. בתחום הסוציולוגי חקר את החברה החרדית פרופ' מנחם פרידמן. "הרגשתי שיש לי מטען מאוד חשוב שיכול לעניין אנשים, ואין מי שעוסק בזה באקדמיה". 
שכחת חוקר חשוב אחד. איש הטלוויזיה אמנון לוי.
"אמנון לוי עונה על המישור הפופולרי של ההצצה. אני מדבר על השדה האקדמי. לוי נמצא בכל בית ועשה שירות טוב להעלאת המודעות לציבור החרדי ממניע של סקרנות עיתונאית, לצד ביקורת לא מעטה על אורח חייהם". 
אין ספר על הגבר החילוני הלבן. בעצם כתיבת מדריך לחרדים אתה מניח אותם מחוץ למעגל הישראלי.
"הם אכן שונים וזרים. אי אפשר לטשטש את ההבדלים. החרדים מאתגרים את יכולות הקבלה שלנו. עם השנים, החברה הישראלית יודעת להכיל אלמנטים חרדיים, יש רצון להתוודע אליהם. עדיין רואים בהם איום כי הם מתעצמים, אך הישראלים יודעים שהחרדים אינם חורשי רעה במהותם". 
גם מצידם יש התקרבות? הם מפתחים סולידריות עם המדינה ועם האזרחים האחרים שלה?
"צריך לזכור שזו חברה שמרנית, שעובדת לאט. יש רצון מצד החרדים לשנות את דִּמּוּיָם, יש להם יותר סקרנות לגבי העולם שבחוץ, והם גם חרדים לגורל המדינה כמדינה עברית ישראלית. הם מכירים בהישג העצום בהיסטוריה של מדינה יהודית שכוללת קיבוץ גלויות ושגשוג. בסופו של דבר, הם יותר פתוחים אלינו מאשר להפך. לחרדי יותר קל להיכנס לראש של לא־חרדי. גם רמת השנאה ברחוב גדולה יותר אליהם מאשר רמת השנאה של החרדים כלפי האחרים". 
מקור השנאה הוא בדרך כלל מרמור על כך שאינם נושאים בנטל בתי העלמין הצבאיים. 
"אם הם עושים את זה כדי להרע לך, תשנא אותם. אבל אם הם עושים את זה מתוך אמונות וערכים שונים משלך, תתווכח איתם". 
בכל שנה חוזרות כותרות על היתרון החרדי הדמוגרפי הצפוי: בעוד כך וכך שנים הם יהיו רוב, הילדים העולים לכיתה א' ילמדו במגזר החרדי, וכולי. יש בזה ממש?
"אני לא דמוגרף אבל יכול לספר לך שמי שהכי חושש מרוב חרדי בישראל הם החרדים עצמם. הם מבוהלים מהאפשרות שהמושכות יעברו לידיהם. כשאתה מיעוט אתה יכול להסתגר ולבנות חומות. כשאתה מיעוט אתה יכול להגיד שאין מי שיעשה במקומך את העבודה וילמד תורה, כי זה דור שאין התורה חביבה עליו, ולראות את עצמך כשבט לוי, 1 חלקי 12 מהעם שנושא בנטל התורה ואין פריבילגיה לשחרר איש מהשורה. כשהחברה החרדית הולכת וגדלה, הטיעון הזה פחות ופחות תקף.
"סטטיסטית, נכון שהילודה החרדית הולכת וקטנה בגלל הירידה בקצבאות ובגלל התרחבות החרדים המודרניים שרוצים רמת חיים גבוהה. יש גם עלייה ביציאה בשאלה. ועדיין, אחוז הגידול בחברה החרדית מרשים. לא צריך להיבהל מזה.
"ככל שהם גדלים הם מבינים את אחריותם בתפיסת המושכות, ושיש לנהל מדינה לא ביחסים של מוישה והפריץ. אני מעריך שרמת הסולידריות, האחריות, המיומנות והתפקוד במערכות המדינה יעלו". 
 
"המדינה היתה צריכה לפטור לומדי תורה משירות צבאי מתוך הכרה אמיתית בערך לימוד התורה". חרדי בבקו"ם // צילום: גדעון מרקוביץ
אידיאליזם בשוליים
היהדות החרדית האמריקנית מתקיימת כבר עשרות שנים בפורמט מאוורר יותר, פתוח יותר, מזו הישראלית. אני שואלת את בראון אם החרדים שלנו, שעוברים סוציאליזציה לישראליות, ייראו בסוף התהליך כמו החרדים האמריקנים.
"רוב ההשפעה היא מישראל לארה"ב, לא להפך", הוא עונה. "בארה"ב החרדים יותר עובדים ומשכילים, והליטאים דוברים אנגלית מצוינת. חלק מהישיבות הליטאיות האמריקניות משלבות לימודים אקדמיים אקסטרניים, או לפחות לא מוחים בידי הסטודנטים ולא מעיפים אותם מהישיבה. בחסידות סאטמר רק המבחר לומד בכולל אחרי החתונה. יש שם עידוד מפורש לעבוד, לעשות כסף, ולתת חלק מהכסף לצדקה. וסאטמר אינם פשרנים מבחינה אידיאולוגית. 
"אני מאמין שבסוף התהליך בישראל, תהיה יותר השתלבות של חרדים בחיי המדינה, כולל בחיים האזרחיים. ההכרה בסמלים כמו המנון ודגל ועמידה בצפירה תתרחש באופן איטי יותר. זו 'ציונות ללא ציונות', במודל של ש"ס וחב"ד: הזדהות עמוקה, שותפות בשיח ובגורל הישראלי, בלי לתלות דגל ולהגיד הלל בתפילה ביום העצמאות.
"קיומם של שלושה זרמים יישאר - חסידים, ליטאים וספרדים - גם אם התוכן ילך ויתקרב. את המסגרות של הזרמים ישמרו, כמו ששומרים עד היום על שמות של עיירות פולניות כמו בעלזא ופוניביץ'". 
השינוי בשוק העבודה יתרחש כי אנשים  יהיו רעבים?
"יש רעב ויש עוני, אבל אין בקרב החרדים תופעת עוני שתעורר תסיסה חברתית. העולם החרדי נכון, מבחירה, לרמת חיים נמוכה. בשני הדורות האחרונים הם ויתרו על מימוש עצמי והקריבו קורבנות כדי להקים מחדש את עולם התורה שנחרב בשואה.
"ככל שהחברה הזאת גדלה, וגולשת עוד מתחת לקו העוני, זה הופך למצב שגם החרדים מבינים שלא יכול להימשך. לכאורה זהו מבחן של מסירות נפש למען התורה שהחברה החרדית אמורה להיות מוכנה לו. בפועל האידיאליזם הזה נשחק בשוליים, פשוט כי אי אפשר לקיים את כולם". 
בסוף, מה שיניע שינוי חברתי מהר וחזק הוא הסמארטפון. בקצה של כל זרוע מונח העולם כולו.
"יש חרדים נאמנים שלא רוצים להיחשף לאינטרנט. אי אפשר לדעת מי עושה מה מתחת לשמיכה או בחדר סגור, אבל להערכתי הקבוצה הזו היא מיעוט גדול.
"תמיד היו שוליים בחברה החרדית. שוליים אידיאולוגיים של חרדים מודרניים אינטלקטואלים, בעלי השקפה ביקורתית על חלק מהדרך החרדית. שוליים נהנתניים שאין להם בעיה אידיאולוגית עם הדרך, ורוצים חיים נוחים. והיו שוליים עברייניים. 
"השוליים האידיאולוגיים הם יותר תוססים ומרדניים. האינטרנט נותן להם להרגיש שהם לא לבד. אני לא מדבר על האנוסים, אלו שמקיימים מצוות רק כלפי חוץ, אלא על אלה שרואים את עצמם חלק מהמערכת, רק חושבים קצת אחרת. האינטרנט הקים עבורם מועדונים וירטואליים והם הפכו לסוכני שינוי. 
"כשמסתכלים על השוליים הנהנתניים, גם שם האינטרנט הוא שחקן דרמטי שמאיץ שינויים באורח החיים המעשי. פתאום הם לא תחת הרדאר של אף אחד. יש צפייה בסרטים ובסדרות, היכרות עם מוזיקה, צריכת חדשות לא מסוננות. החשיפה לאינטרנט מגחיכה את האופי הצנזוריאלי של העיתונות והספרות החרדית, שבה לא מראים תמונת אישה, ולעיתים לא מציינים את שמה הפרטי של אישה".
השינויים האלה כוללים או יכללו רמז של הערכה לעולם התורה הציוני? לרבנים ולחידושי התורה שיוצאים מבתי מדרש שבהם יושבים חיילים וקצינים?
"אחרי הפיגוע במרכז הרב, הרבי מסאטמר אמר שמזעזע אותו ש'מרצחים פוגעים בישיבה'. הוא מייד הוסיף, 'אמנם ישיבה מודרנית, אבל בכל זאת ישיבה'. להגדיר מוסד ציוני כישיבה זה לתת מעין לגיטימציה, וזה מגיע ממישהו שהוא בדרך כלל מבקר חריף וקיצוני של הציונות הדתית".
 
עטיפת ספרו של בנימין בראון, "מדריך לחברה החרדית"
 
כמו שלטון הפילוסופים של אפלטון
כשאני שואלת את בראון על סוגיית הגיוס לצה"ל, הוא מדגיש שהוא עונה כאזרח מעורב ולא כחוקר. "המדינה היתה צריכה לפטור לומדי תורה משירות צבאי לא בגלל פשרה עם החרדים אלא מתוך הכרה אמיתית בערך לימוד התורה, ובאותה מידה להכיר גם במי שנמצאים בשפיץ של המדעים או התרבות.
"זה יעשה שירות טוב גם לעולם התורה, שאנשים ילמדו באופן משובח ואינטנסיבי ויישארו רק האנשים המתאימים ביותר, ולא אלו שתקועים בישיבה בדינמיקה אוטומטית מתוך היעדר אפשרות אחרת". 
סנקציות פליליות כלפי מי שלא התגייס?
"לא כדאי להפעיל כוח על מי שנאמן לערכיו. מדינה יכולה להגיד שהיא מתעדפת את מי שפועל בהתאם לאינטרסים שלה, לעודד תגמול למי שהולך בכיוון חיובי בעיניה, לא סנקציות למי שלא. אוי לתת הטבות לבוגרי צבא כמו תמיכה בדיור, הקלה במיסוי, הטבות בביטוחי בריאות. יש רף מינימלי שהמדינה צריכה לתת לכל אזרחיה, אבל מעל לרף המינימום - רק למי ששירת". 
גם כשאנחנו עוברים לדבר על תחלואי החברה החרדית, ואני מבקשת מבראון לנקוב במה היה מבקש מהחרדים לתקן בתוכם, הוא מבהיר שהוא מסיר את כובע החוקר ועונה כְּשָׁכֵן.
"אפליה כלפי ספרדים, פחות בתחום של נישואים ויותר בקבלה למוסדות החינוך", הוא פותח בנקודה כואבת. "עניין ההימנעות מנישואים בין־עדתיים נובע מתפיסה שמרנית שלא להשיא אנשים ששונים אלו מאלו. הסינון במוסדות החינוך זה כבר ממש גזענות. 
"עוד צריך לשפר את היחס לחוזרים בתשובה. החרדיות היא לא רק שמירת מצוות אלא אינספור ניואנסים דקים, שחוזרים בתשובה שלא עומדים בתקן המחמיר שלהם - נדחים. זה כישלון מהדהד, פספוס". הוא מוסיף גם את היחס החרדי אל המערכת המוסדית, "כאילו היא הפריץ שצריך להתחמק ממנו, כאילו אנחנו בגלות בין יהודים". 
אל תשכח את היררכיית השידוכים החרדית, שבה כסף מתחבר לכסף ומעמד עם מעמד.
"את טועה. בשידוכים הכסף דווקא נדבק ללמדנות, לא לכסף. העילוי של הישיבה יקבל שידוך יותר עשיר. את יכולה לראות בזה השחתה של הרוח, ובאותה מידה גם פרגון לרוח. זו החברה היחידה בעולם המודרני שהעמידה בראש הפירמידה את אנשי הרוח שלה, גדולי התורה.
"חברות אחרות אומרות את זה אבל לא ישלמו מחיר בשביל ביטוי אמיתי להערצת הרוח. זה ניסוי חברתי נועז. אם נשתמש בפרשנות תרבותית מרחיקת לכת, זה הדבר שהכי קרוב לשלטון הפילוסופים של אפלטון". 
העוצמה שבקוגל
אני מציבה בפניו תיקון נוסף שאני מזהה בין תאי ההלבשה של רשתות האופנה בקניון מלחה: ההשקעה בנראות חיצונית. בראון מהנהן לאט. "נכון, לעיתים הם מקדשים את המסגרת על חשבון התוכן.
"זה כולל הורים ששולחים למסגרת חינוכית לא מתאימה לילד, רק בגלל ההילה, או משפחות שחיות בדוחק אבל משקיעות מאוד במראה החיצוני. יש גם נטייה לא לכבס כביסה מלוכלכת בחוץ, בעוד אור השמש הוא חומר החיטוי הטוב ביותר".
שני דתיים לאומיים בבית קפה, פתחנו פה שולחן להכאה על חזה המגזר האחר. 
"אני באמת מרגיש לא בנוח עם השיח על תחלואים של אחרים. חלק מהדברים הם מתקנים בעצמם ובדרך שלהם. צריך לזכור שזו חברה עם תודעת התגוננות אדירה שמה שמדבר בה הוא טראומת הסחף.
"האיום הכי גדול שחרדי יגיד לבן שלו או לתלמיד שלו זה: אתה רוצה להיות כמוהם? הישראליות פורצת הדרך נראית להם כמו הליכה אחרי ההבל. יש מערכת דימויים סטריאוטיפיים לגבי ה'הם' וגם רצון עז מאוד ואמיתי לשמר מנגנון, לתחזק את המסגרת".
מה אנחנו יכולים ללמוד מהם?
"ערבות הדדית וחסד הם קלישאות שאדלג עליהן. יש בקרב החרדים ראייה ביקורתית כלפי התרבות ההגמונית, נכונות ללכת נגד הזרם - לא הפנימי, שם אין להם נכונות ללכת נגד הזרם. יש הכרה בעליונות הרוח וראיית לימוד התורה כערך נעלה, שעדיין, למרות ההתעסקות בתשתית החומרית, היא מפעימה.
"יש עוצמות של שורשיות שהחברה הישראלית איבדה. אני מדבר גם על ההערינג והקוגל, וגם על המוזיקה החסידית, וגם על הרצינות ביחס לדברים שבקדושה. אי אפשר לזלזל בזה. אפשר לראות את ההחמרה ההלכתית כחניוקיות, ראש קשה ומרגיז, ואפשר לראות בה רליגיוזיות עמוקה". ¬



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-1/10/2017 16:52 לינק ישיר 

"מי שהכי חושש מרוב חרדי הם החרדים עצמם"

מה כל כך מפתיע בזה? זה הרי ברור מאליו.

הפרזיטים לא יכולים לחיות כאשר הפונדקאי הולך ונעלם  ונשארים רק הפרזיטים.



דדווח על תוכן פוגעני

מחובר
נשלח ב-4/10/2017 06:25 לינק ישיר 

מאמר ביקורת על ספר 'היוצאים' הנ'ל





דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-4/10/2017 06:56 לינק ישיר 

קודש הקודשים | יוסף כרמל

פורסם ע"י 

מושג הקדושה הוא הבסיס לדת ולתורה כולה, וכך הדיון בקדושת הזמן והמועד מתחבר לעיון בקדושת המקום ושניהם להבנת תפקידו של האדם בעולמו. סיכומי שיעורים

קדושת אביב

עיונים בקדושת הזמן והמקום

הרב אהרן ליכטנשטיין

עורכים: ש"י ליכטנשטיין, חיים נבון

מגיד וישיבת הר עציון, תשע"ז, 512 עמ'

בספר השיעורים החדש מאת הרב אהרן ליכטנשטיין, שיצא כעת לאור לאחר מותו, בא לידי ביטוי הקשר המיוחד שלו לא רק לסדר קודשים, אלא למושג הקדושה שהיא הבסיס לסדר קודשים ובעצם לכל התורה כולה. ה"בריסקאים", שגם הוא עליהם ייחשב, ידועים בחיבתם ללימודי סדר קודשים. הרב אהרן ליכטנשטיין, שכל מכיריו ומוקיריו העריצוהו לא רק בגלל יכולותיו השכליות אלא גם בגלל מידותיו התרומיות, חידש גם בהעלאת הרף של חיים בקדושה. ובהקשר הלמדני הוא עושה זאת בסדרת בירורים הלכתיים עמוקים בנושא קדושת הזמן והמקום.

במסכת בכורות לימדונו רבותינו: "דאמר רב יהודה אמר רב: מאי דכתיב 'אגורה באהלך עולמים', וכי איפשר לאדם לגור בשני עולמים? אלא אמר דוד: רבונו של עולם, יאמרו דבר שמועה מפי בעולם הזה! דאמר ר' יוחנן משום ר' שמעון בן יוחי: כל תלמיד חכם שאומרים דבר שמועה מפיו בעולם הזה שפתותיו דובבות בקבר" (דף לא ע"ב). הסביר רש"י: "דובבות – נעות, והנאה הוא לו שדומה כחי". על פי פשט הדברים, תלמיד חכם אף על פי שכבר איננו בעולם הזה, יכול עדיין ליהנות משני העולמות, אם אומרים דבר שמועה מפיו גם אחרי מותו. הספר שבו אנו עוסקים נותן לדברי חז"ל משמעות נוספת. הדפסת שיעוריו של ראש ישיבת הר עציון, שר התורה הרב אהרן ליכטנשטיין, מאפשרת לקוראים ליהנות מתורתו כאילו שפתיו דובבות שוב. למרות שחלק מהספר בנוי על סיכומי שיעורים והקלטות, שחלקן קיים בסייעתא דשמיא מיוחדת, הלומד בספר יכול לקבל את ההרגשה שהוא שוב יושב ושומע את השיעור מפי הרב. כך חשתי אני וכך מעידים התלמידים שנכחו בשיעורים, הרואים בספר שיקוף נאמן לעבודתו של הרב אהרן.

שלוש דמויות מופת

למדנות "סולובייצ'יקית" במיטבה, שמשמעותה יכולת ניתוח והעמקה תוך כדי הפגנת שליטה במכמני שיטות הראשונים, מעניקה ללומד חוויה אינטלקטואלית ורוחנית מהמעלה הראשונה. הרב אהרן בודק ומברר בחלקו הראשון של הספר את משמעות קדושת השבת והימים הטובים, יום הכיפורים, קידוש החודש ועיבור השנה ושמיטה ויובל. שני הנושאים האחרונים קשורים בטבורם לקדושת המקום, שהרי המקום הוא בית המקדש והמקום הוא ארץ ישראל. אין אפשרות לקדש את החודש ולעבר את השנה ללא יהודים בארץ ישראל ואין משמעות לשמיטה ויובל במנותק מהארץ ומיושביה.

כך מתחבר החלק הראשון של הספר לחלקו השני, העוסק בעשר קדושות שתחילתן בארץ ישראל וסופן בקודש הקודשים. הכול נעשה מתוך בחינה מדוקדקת של פרטי ההלכות הקשורות לכל תת נושא, תוך חתירה למציאת מכנה משותף וחריזת הדעות בחז"ל ובדברי הראשונים והאחרונים למחרוזת מתאימה, "שֶׁכֻּלָּם מַתְאִימוֹת וְשַׁכֻּלָה אֵין בָּהֶם". כך בונה הרב אהרן מקדש רוחני בנוי לתלפיות מאבני ההלכה, שהקדושה ממלאת אותו והשכינה שורה עליו.

גם בספר זה באה לידי ביטוי השפעתן האדירה של שלוש דמויות מופת על דרכו התורנית של הרב אהרן. ראשון לכולם הוא הרמב"ן, שהמחבר מכנה אותו "מאור עינינו", ודבריו בעניין "קְדֹשִׁים תִּהְיוּ" הם אבן יסוד לכל מי שרוצה לברר את מושג הקדושה. אחריו הגר"א – הגאון מווילנא, רבם של כל ראשי ישיבת וולוז'ין ושלוחותיה לדורותיהם. אחרון חביב, מורו וחמיו – הגרי"ד סולוביציק שהרב אהרן צעד בעקבותיו כל ימיו. בעלייתו ארצה ובנטילת האחריות בראשות ישיבת הר עציון, יחד עם ידיד נפשו הרב יהודה עמיטל, הוא המשיך את דרכם של מוריו ורבותיו הגדולים.

המקום הוא ארץ ישראל. פיטר תיקי, שלכת, 2016 מתוך התערוכה "אושפיזין"
המוצגת בגלריה אסול, שכונת פלורנטין, תל אביב

אוסלו וקדושת הארץ

כאשר הגיע הספר לידי, נמשכתי מיד לפרקים העוסקים בקדושת המקום מתוך סקרנות אישית, אף שכמובן לא דילגתי על הפרקים העוסקים בקדושת הזמן. זאת בגלל שבזמן הסכמי אוסלו נתגלעה מחלוקת גם בין העוסקים בתורה כיצד יש להתייחס לסוגיה הקשה והבוערת של אותה תקופה. באותם ימים התלקחה אש המחלוקת הפנימית בין חלקי העם והייתה סכנה של ממש לאחדותו. מו“ר מרן הגר"ש ישראלי היה אחד ממנהיגי דרך אחת והרב אהרן היה ממנהיגי הקו האחר. כדי לברר את הדברים בירור תורני מעמיק, בדרך של "נועם – אלו תלמידי חכמים שבארץ ישראל", הזמין מכון ארץ חמדה את הציבור לערב של דיון מעמיק שבו הציגו שני הגדולים את עמדותיהם. מאות רבות גדשו אז את בית הכנסת ישורון בירושלים ושמעו בצמא את דבריהם. שני הענקים הציגו את העמדות התורניות. מדרך הצגת הדברים ומהיחס ההדדי המכבד והחם, היה אפשר ללמוד מה הם חיים על פי התורה הקדושה. בעיון בספר "קדושת אביב" גיליתי אולי את שורש המחלוקת.

השער השני של הספר עוסק כאמור בקדושת המקום. הוא בנוי על דברי המשנה בפרק הראשון של מסכת כלים:

עשר קדושות הן. ארץ ישראל מקודשת מכל הארצות… עיירות המוקפות חומה…לפנים מן החומה… הר הבית… החיל… עזרת נשים… עזרת ישראל… עזרת הכהנים… בין האולם ולמזבח… ההיכל… קדש הקדשים מקודש מהם, שאין נכנס לשם אלא כהן גדול ביום הכפורים בשעת העבודה.

הרב אהרן בנה את הדיון על הנחת היסוד כי "קדושת קודש הקודשים היא דרגת הקדושה העילאית שמזכירה המשנה" (עמ' 435). בדיקה של המניין מגלה כי מנויות אחת עשרה קדושות. על כורחנו, אחת מן הקדושות כוללת בתוכה את כל השאר. או שארץ ישראל מכילה בקרבה את עשר הקדושות וממנה הכול מתפרט או שבקודש הקודשים נמצא מקור הקדושה וממנו הוא מתפשט על כל העשר, כולל ארץ ישראל כולה.

אם כך מצאנו מקור לשתי השיטות. האחת טוענת שהכול בא מקודש הקדשים, עם כל המשמעות הרחבה והעמוקה של המקום, כגון: רמת הקדושה, מקום קבלת התורה ומקום הלוחות וספר התורה שכתב משה, דרגת הטהרה הנדרשת בכניסה למקום ועוד. במקום העשירי נמצאת ארץ ישראל, וחשיבותה מבחינה זו היא שמביאים ממנה את העומר והביכורים ושתי הלחם אל המקדש. לעומת זאת, השיטה האחרת רואה בארץ ישראל תמצית הכול. אין עשר קדושות כלל וכלל ללא ארץ ישראל. כל פגיעה בארץ ישראל משמעותה פגיעה בכל עשר הקדושות המתפרטות ממנה, כולל פגיעה בקודש הקדשים. יתכן ומרן הגר"ש ישראלי ראה כך את הדברים ואילו הרא"ל ראה את הדברים מהכיוון האחר ומכאן שתי ההתייחסויות להסכמי אוסלו, לפחות מהבחינה הרוחנית-תורנית. נוכל לסכם כי "אלו ואלו דברי א-לוהים חיים".

יפה עשו העורכים בצרפם לספר כאחרית דבר את מאמרם שבו הם ביררו וסיכמו את "הקדושה במשנתו ההלכתית של הרב ליכטנשטיין זצ"ל" בצורה ברורה. למסקנתם, הקדושה איננה רק דבר שמחייב זהירות בהנהגת האדם אלא לכל אחד יש השפעה גם על החלת הקדושה וגם על איכותה, השפעה מרחיקת לכת על הבנת מקומו ותפקידו של האדם בעולם. הם צדקו בהגדירם את הרא"ל כאיש ההלכה ועשו חסד עם תלמידיו ועם הקוראים כשלימדונו כיצד מבין החרכים ניתן ללמוד את עומק ההיבט הרוחני המורכב מצד אחד והסָדּוּר מצד שני, של תורת רבם. #

 

 

 

פורסם במוסף 'שבת'מקור ראשון, ט' תשרי תשע"ח




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-4/10/2017 06:59 לינק ישיר 

מלאכת אורג | דוד ביגמן

פורסם ע"י 

 

שיעורי הגמרא של הרב שג"ר הם מעשה אריגה של למדנות קלאסית, חקר התלמוד ומיטב ספרות המערב, ומשימתם: תרגום הסוגיות בעבור למדנים צעירים מבקשי משמעות. קריאה ביקורתית בשיעוריו

שיעורים בגמרא

יומאסוכה וראש השנה

הרב שג"ר

עורך: עמיחי רוזנפלד

מכון כתבי הרב שג"ר, תשע"ז, 461 עמ'

הז'אנר של ספרי שיעורים בגמרא שנכתבו בידי תלמידים שנכחו בשיעורי רבם נפוץ בעולם הישיבות. אך רק לעיתים רחוקות מצליחים התלמידים להעביר את תורתו החיה של הרב אל תוך הכתב, ולהביא לפני הקורא את האות של הרב בתורה, את אופי הלימוד המיוחד שלו. למרבה השמחה, הספר "שיעורים בגמרא: יומא, סוכה וראש השנה", שבו הובאו שיעוריו של הרב שג"ר על כמה נושאים מרכזיים במסכתות הללו, נמנה על אותם שהצליחו. אמנם יצא לי לשמוע אך מעט שיעורי גמרא מפי הרב שג"ר, אך הקריאה בספר זה החייתה עבורי שיעורים אלו והחזירה אותי לחוויה של שמיעת השיעורים, בבחינת "שפתיו דובבות בקבר".

במהלך הקריאה בספר, הוצפתי בבת אחת בכמה תובנות ישנות על הרב שג"ר. הרב שג"ר היה עילוי שבעילויים, בעל יכולת אנליטית רבת עוצמה, המסוגלת לעכל מקורות רבים ולהפיק מהם שיעורים רחבי היקף. דומני שמלבד שיעוריו של הרב ישראל זאב גוסטמן, לא שמעתי שיעורים רחבי היקף כאלה. בשיעוריו הצטייר הרב שג"ר כאורג. אמנם אין בקריאת שיעורים בְּספר "געשמאק" (טעם מדהים) של תירוץ מעמיק ומפתיע המתרץ את כל הקושיות, אך הקורא נהנה ממעשה אריגה של למדנות קלאסית, חקר התלמוד ומיטב ספרות המערב: ספרות, פילוסופיה ומדעי החברה. בתוך דיון במקורות מן המקרא ועד גדולי האחרונים, מבצבצות ועולות הערות ותובנות בנושאים שונים ומגוונים: אתיקה ואסתטיקה, מאגיה ודה-מיתולוגיזציה, זוגיות, שניות ואיחוד, ומקומה של אמונת היחיד במרחב הציבורי. החוטים שהרב שג"ר אורג מקשרים בין חקר התלמוד לסברותיהם של הראשונים והאחרונים, ומעניקים משמעות דתית-קיומית לסוגיות.

עורכי הספר השכילו לשמר את דרך הלימוד של הרב שג"ר, ואף הוסיפו הערות משלהם, שהבהירו רבות מהסתייגויותיי. בסופו של הספר נוספה אחרית דבר מאת עמיחי רוזנפלד, מעורכי הספר, שבה ניתח את דרכו של רבו.

אריק וייס, אור ישר, 2017
העבודה מוצגת במתחם מוזיאון המחתרות כחלק מהביאנלה לאמנות יהודית בירושלים. אוצר: רם עוזרי

בלימוד אין אמונה

אמנם אני צעיר מהרב שג"ר ואיני מגיע לקצה קרסוליו מבחינת היכולות, השקידה וההשקעה, אבל כיוון שעברנו תהליכים דומים במקביל, ואף שוחחנו על דרך לימוד הגמרא ועל ההתמודדויות המחשבתיות של בני תורה בימינו, ארשה לעצמי להשוות את דרכי לדרכו.

כמו הרב שג"ר, אף אני חוויתי משבר מול הלמדנות של בריסק. גדולתה של הלמדנות הליטאית של המאה העשרים היא בהכללה ובהפשטה. אך אני חשתי שמדובר בהבניות מופשטות חוזרות ונשנות, שלעיתים קרובות אינן נוגעות בנושא התורני הנידון. מטרתה של הלמדנות החדשה היא ליצור קריאה יותר אלגנטית וקוהרנטית במקור קשה, אך שיטת ההכללה לא רק פותרת קשיים – היא עלולה גם ליצור אותם. יתר על כן, לעיתים קרובות למושגים המופשטים אין כמעט קשר למקורות הנידונים.

גם הרב שג"ר וגם אני מצאנו מזור מסוים לקשיים אלו בעולם המחקר. אך כאן נפרדו דרכינו. הרב שג"ר מתאר את המפגש עם המחקר כהפתעה מטרידה הדורשת התמודדות. מתוך שיחות עם הרב שג"ר ומתוך הדברים בספרו "בתורתו יהגה", נראה לי שאצלו ההתמודדות עם המחקר התלמודי והחיפוש אחר המשמעות בלימוד הלכו יד ביד, ובשני התחומים הוא התמודד עם שבר עמוק. גילוי הריבוד וההתפתחויות בתורה שבעל פה לא הלם את החינוך הישיבתי בעברו, ויצר שבר עם הלימוד שהוא הכיר בתור לימוד מסורתי ישיבתי. מתוך השבר בנה את דרכו בלימוד הגמרא, שבמרכזו הציב את החיפוש אחר משמעות.

לדידי, הביקורת לא הביאה לשבר, משום שהעולם הישיבתי שבו התחנכתי כבר הניח את התשתית לשילוב הדרכים המחקריות בתוך הלימוד. את הרגישות ללשון הגמרא רכשתי אצל הרב אריה לייב באקסט בדטרויט. הוא חינך אותנו על ברכי הסיסמה "בלימוד אין אמונה", הדורשת לבחון כל פירוש לגופו של עניין, ולחפש אחר הנחות היסוד של כל פרשן, ראשון כאחרון, הסוטה מהפירוש הפשוט של הסוגיה. נגזר מכך הצורך לחרוש היטב את הסוגיה העומדת בפניך ולמצות אותה היטב קודם שמעיינים במפרשים או בסוגיות מקבילות. מאוחר יותר, כאשר נתקלתי בשאלות כגון מה סברו התנאים קודם לדיון האמוראי, הן לא נחוו על ידי כדיונים אקדמיים, אלא כשלב נוסף בדרך הישיבתית שרכשתי – כפי שרש"י הוא פרשן של הגמרא, ואין לקבל את פירושו כמובן מאליו, כך גם לגבי דברי האמוראים המפרשים את המשנה.

בהמשך, המפגש עם הרב גוסטמן העשיר את עולם המושגים שלי ביצירתיות שהשתמשה בדרכי הפשטה אך הותירה אותן קרוב יותר למקור הנלמד, ואף לימד אותנו להעריך את הספרות התלמודית הרחבה: תוספתא, מדרשי הלכה וירושלמי. כל אלו אפשרו לי למצוא בעולם המחקרי, שאליו נחשפתי בשלב מאוחר יותר, עולם המשיק לעולמי הישיבתי, שאפשר ואף ראוי להתבשם ממנו.

מכאן נובעת הסתייגות שיש לי מדרכו של הרב שג"ר בטיפול בסוגיות הש"ס. דרכו של הרב בהתמודדות עם השבר, אף בתחומים אחרים, הייתה השיבה אל המסורת. ואכן, במובנים מסוימים המשיך הרב שג"ר את דרך העיון שהייתה מקובלת בישיבת כרם ביבנה שבה למד. בשנה שלמדתי שם פגשתי למדנות השוזרת עיון בראשונים ובאחרונים רבים למערכה. על אף הפער העצום בין דרך לימוד זו לדרך הלימוד החדשנית של הרב שג"ר, דבריו בספר זה בנויים כ"מערכה" שבה נשזרת יחד קריאה רחבה בכל הספרות הרלוונטית, ולדברי הראשונים והאחרונים מצטרפים דברי החוקרים והחיפוש אחר משמעות. אך אני חש כי לעיתים הקריאה הרחבה חוסמת אפשרויות של עיון מחודש במקורות הראשוניים עצמם. הרב שג"ר יוצר מארג מדהים, מעשה אמן גאון, אבל חוטים בצבע אחר, המנוגדים למוטיב המרכזי של השיעור, עלולים להיעלם בתוכו.

הגדרות מרחיקות לכת

הרב שג"ר נטל על עצמו משימה חשובה מאין כמוה: תרגום סוגיות הש"ס ודברי הראשונים והאחרונים לשפה הנהירה ללמדנים צעירים המחפשים משמעות בלימוד, ואחרית הדבר שהוסיף העורך לספר מטפלת בהרחבה בדרך התרגום של הרב שג"ר וביחסה למשמעות. דוגמה לתרגום מעין זה בדיונו של הרב שג"ר במשנת סוכה פ"ב מ"ו:

ר' אליעזר אומר ארבע עשרה סעודות חייב אדם לאכול בסוכה אחת ביום ואחת בלילה, וחכמים אומרים אין לדבר קצבה חוץ מלילי יום טוב ראשון של חג בלבד. ועוד אמר רבי אליעזר מי שלא אכל לילי יום טוב הראשון ישלים בלילי יום טוב האחרון. וחכמים אומרים אין לדבר תשלומין, על זה נאמר מעוות לא יוכל לתקון וחסרון לא יוכל להמנות.

על מנת להסביר את מחלוקת רבי אליעזר וחכמים ואת סוגיית הגמרא בתחילת הפרק הרביעי מציע הרב שג"ר שלוש קטגוריות: מצווה שבחיים, מעשה מצווה ומצווה פולחנית, שאותן הוא מאפיין כך:

  1. 1. מצווה שבחיים: פרוצדורה המעצבת פעולות חיים טבעיות והופכת אותן למצווה… 2. מעשה מצווה… באופן כללי נוכל להגדיר מעשה מצווה כפרוצדורה או הנחיה לעשייה שמשמעותה אימננטית ואינה תלויה בשום הקשר קודם, אלא רק בקיומו של הציווי האלוקי הטרנסצנדנטי… 3. מצווה פולחנית: פעולה שמשמעותה נובעת מהתחום הדתי, לא רק כציות לציווי הא-לוהי אלא כחלק מעולם משמעויות רחב יותר… (עמ' 271).

באמצעות קטגוריות אלו ניגש הרב שג"ר למה שהוא בעיניו העיקר: הפירוש היצירתי של התלמוד הבבלי למחלוקת. אף שלעניות דעתי הניתוח הבסיסי של מחלוקת התנאים והפירוש שמציע הרב שג"ר לסוגיית הבבלי נכונים, הצגת ההמשגה של עולם המצוות נראית לי מעט מוזרה. מקריאה יחפה במשנה נוכל להעלות שחכמים סבורים שהמצווה היא לדור בסוכה, ורבי אליעזר מחייב ארבע עשרה סעודות, שלהן אופי של אכילת קודשים.

עיקר ההסתייגות שלי כאן נוגע לאפיונו של הרב שג"ר את מצוות הסוכה כ"מעשה מצווה". בעקבות דברי הרב גוסטמן אבקש לטעון ש"מעשה מצווה", כפי שמגדיר הרב שג"ר, אינו מאפיין על פי רוב מצווה או קבוצת מצוות, אלא הוא פן בקיום המצוות. לפי דרכו של הרב גוסטמן, בכל מצווה יש פן של חובה ופן של תכלית. הקטגוריות "מצווה שבחיים" ו"מצווה פולחנית" הן חלק מ"תכלית המצווה", ואינן מנוגדות ל"מעשה מצווה". המושג "יצא ידי חובה", שאותו משייך הרב שג"ר לקטגוריה זו, הוא התשתית שבאמצעותה מכוונים התורה והחכמים לקיום רצונו יתברך, שהוא הוא "תכלית המצווה". הצבת מעשה המצווה בניגוד לשתי הקטגוריות האחרות מביאה את הרב שג"ר לקריאה דווקאית של הגמרא כמתארת מעבר חד לסיווג מצוות הלולב כקיום של צו בלבד, קריאה שבעיניי אינה הולמת, ואינה נצרכת להבנת הסוגיה הזו.

אמנם, איני שולל את דרכו של הרב שג"ר מכול וכול, וכפי שהרב שג"ר עצמו הראה (עמ' 337�), אמוראי בבל ראו את מצוות הלולב כמצוות נטילה גרידא, וזאת בניגוד לעולה מן המשנה שהמצווה היא נענוע הלולב בהלל (עמ' 256�). אך הקטגוריות רחבות ההיקף שיצר הרב שג"ר בשיעור הזה מרחיבות יתר על המידה מגמה המצויה בכמה מסוגיות התלמוד הבבלי. אני סבור שהקריאה של הרב שג"ר כאן לוקה באנכרוניזם: ראשיתו של המושג "מעשה מצווה" אמנם בבבלי, אך תפיסת ההגדרה מרחיקת הלכת של הרב שג"ר אינה מתאימה לבבלי אלא היא פרי התפתחות מורכבת, המגיעה לשיאה בתפיסות בריסקאיות במאה השנים האחרונות, כמו גם בתפיסותיהם של פרופ' ישעיהו ליבוביץ וממשיכי דרכו.

אכן, בכל למדנות יש בחינת תרגום, המתווך בין התורה ללומדיה ומקרב את התורה לליבותיהם של הבריות, והרב שג"ר השקיע את כל כוחותיו במשימה זו. ככל שעבודת התרגום רחבה וכוללת מושגים רבים יותר מעולמות רחבים ועכשוויים, גוברת הסכנה של קריאה אנכרוניסטית ונצרכת זהירות רבה. אך למרות הסכנה הרובצת בדרך זו, בחלקים נרחבים של הספר הצליח הרב שג"ר במשימתו והתרגום עולה יפה. שיעוריו הם מארג מדהים, מלא חן ואסתטיקה, וניכרים דברי אמת. אני קורא וממליץ לכל בני התורה ובנות התורה לקרוא ספר זה בשקיקה, כפי שקראתי אני. דבריו של אחד מגדולי ראשי הישיבה של הדור האחרון ראויים שיעיינו בהם לעומק, ובקריאה ביקורתית, שכן "בלימוד אין אמונה"!

 

הרב דוד ביגמן הוא ראש ישיבת הקיבוץ הדתי במעלה גלבוע

פורסם במוסף 'שבת'מקור ראשון, ט' תשרי תשע"ח




דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-15/10/2017 09:39 לינק ישיר 

http://www.biupress.co.il/website/index.asp?id=1052

    



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
נשלח ב-26/10/2017 15:17 לינק ישיר 

elyon al kol hagoyim2



דדווח על תוכן פוגעני

מנותק
   
בית > פורומים > דת ואמונה > עצור כאן חושבים > מדף הספרים של עכ''ח
מנהל לחץ כאן לנעילת האשכול
הוסף לעמוד האישי  דווח למנהל שלח לחבר
לדף הקודם 1 2 3 ... 79 80 81 ... 106 107 108 לדף הבא סך הכל 108 דפים.

bholext
2009 © כל הזכויות שמורות לבחדרי חרדים. קטגוריית אקטואליה וחדשות: עשרות פורומים הכוללים חדשות נעייס, מה קורה בחצרות חסידים, חדשות מחסידויות שונות בארץ ובעולם, דיונים בנושאי אקטואליה, פוליטיקה, בטחון ועוד.